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英语课堂教学艺术经典案例评析<梦山书系>书籍详细信息
  • ISBN：9787533478179
  • 作者：康淑敏 
  • 出版社：福建教育出版社
  • 出版时间：2018-09
  • 页数：暂无页数
  • 价格：57.20
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：中小学用书 教育理论/教师用书 学科教学 
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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  • 更新时间：2024-08-08 09:00:02

内容简介：

本书是“学科课堂教学艺术经典案例评析”丛书之一，全书通过案例分析，从英语教学的准备艺术、组织艺术、英语语言知识教学艺术、英语听说读写技能教学艺术、英语课堂教学活动设计艺术、英语教学与学习评价艺术、新型课堂教学设计艺术七方面来详述英语课堂教学艺术，可用于中小学英语教学实践参考或师范生教学技能训练指导。

书籍目录：

¯ 目录

   

章  教学准备艺术 

节  教学要素准备艺术

第二节  教学目标设计艺术

第三节  课堂教学设计艺术

第四节  教材整合艺术

第五节  学案设计艺术

 

第二章  英语课堂教学组织艺术 

节  英语课堂导入艺术

第二节  英语新知讲练艺术

第三节  课堂收尾艺术

第四节  课堂教学媒体使用艺术

 

第三章  英语语言知识教学艺术 

节  英语语音教学艺术

第二节  英语词汇教学艺术

第三节  英语语法教学艺术

第四节  英语语篇教学艺术

 

第四章  英语技能教学艺术 

节  听力教学艺术

第二节  口语教学艺术

第三节  阅读教学艺术

第四节  写作教学艺术

 

第五章  英语课堂教学活动设计艺术 

节  语言与文化知识教学活动设计艺术

第二节  语言综合技能教学活动设计艺术

第三节  情感与思维培养教学活动设计艺术

 

第六章  英语教学与学习评价艺术 

节  形成性评价艺术

第二节  档案袋评价艺术

第三节  终结性评价艺术

第四节  教师评课艺术

 

第七章  新型课程形式的教学艺术 

节  微课设计艺术

第二节  翻转课堂设计艺术

 

参考文献

后记

作者介绍：

康淑敏，女， 1958年生，现为曲阜师范大学港澳教育研究中心主任,教授，博士生导师。获美国北伊利诺大学留学博士学位，曾任曲阜师范大学副校长、*曲阜师范大学基础教育课程研究中心主任等职务，英语语言学省级教学团队带头人，省级人文社科研究（中西文化）基地负责人。主要研究领域为二语习得、教师教育、外语教学设计等。主持并完成省部级科研课题11项，目前主持全国教育规划项目1项（2018）。发表论文50余篇，出版专著、国家规划教材等7部；代表性成果分别发表在ELT Journal（英国）, English Teaching Forum（美国）、Educational Technology (美国）、《教育研究》、《外语界》等国内外学术刊物上。获得省部级以上教学科研成果奖励多项。

出版社信息：

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书籍摘录：

节选

第二章

 

英语课堂教学组织艺术

 

节

 

英语课堂导入艺术

 

良好的开端是成功的一半。艺术化的课堂导入正是保障英语课堂教学成功的良好开端。新课伊始，学生既有对本节课所学内容的期待和好奇，又普遍存在注意力还不够集中的问题。因此，教师应结合学生特点和教学内容巧妙导入，迅速吸引学生注意力，激发学生英语学习兴趣，从而使英语课堂教学达到事半功倍的效果。

 

一、英语课堂导入基本概念

 

英语课堂导入指在上课开始时，教师为了学生从认知和情感上做好学习新知识的准备而组织的引导性教学活动，它是教师激活学生对新知识的探究需求、顺利启动教学任务的起点，被称为课堂教学艺术的个闪光点。李如密曾指出：

“导课，就好比提琴家上弦、歌唱家定调，个音定准了，就为整个演奏或歌唱奠定良好的基础。导课艺术讲求的是，锤就敲在学生的心上，像磁铁把学生吸引住。”课堂导入之所以重要，是因为刚上课的前几分钟正是教师吸引学生注意力、激发学生英语学习积极情感的关键和时期。对课间休息影响效应的心理学研究表明，课间休息之后，许多学生在刚上课的前几分钟还不能进入听课状态，注意力仍停留在课间活动的各种情境中。注意是语言学习的心理前提，没有注意，就没有学习者对教师语言输入的处理和吸收，也就没有语言学习的发生。但从课间休息的积极作用来说，10分钟的课间休息使学生消除了上一节课产生的疲劳，学习专注力得到充分修复，因此，刚上课时，学生常常精力充沛，如果教师能因势利导，学生的注意力将很容易被集中。

 

二、英语课堂导入的作用和原则

 

课堂教学艺术研究表明，课堂导入作为新课讲授的准备和铺垫阶段，在吸引注意力、创设融洽的学习气氛、建立新旧知识联系等方面发挥着重要作用。下面分别通过案例予以展示。

（一）吸引学生注意力

 

英语课堂导入的艺术魅力首先在于它可以使老师在刚开课的

3—5分钟的时间之内将学生的注意力迅速吸引到新课的学习中。

 

案例

2.1借助肢体语言，唤起学生注意

Daddy’s hands

 

T：Hello, everybody! Nice to meet you.(向学生挥手)

Ss：Nice to meet you.

T：OK, you know I am your new English teacher.So, how would you welcome me?（学生全体鼓掌）

T：You give me a big hand, youre so friendly! Thank you very much! Any other ways to welcome me? Just use your hands.(教师举手示意学生) （一个学生和老师握手）

T：OK, very good! A good boy! Thank you! Any other ways?（一学生和老师击掌）

T：OK, very good! You give me a “hi five”.OK, I found that people living in Wuhan are very nice and warm.Just now we use our hands to convey our message.So hands are very useful in our daily life.

 

来源：吴超玲（浙江临海市回浦中学）

 

本案例的艺术性突出表现在教师巧妙运用肢体语言来吸引学生的注意力。第二语言习得研究表明，注意是语言学习的必要条件，没有注意的语言学习是不可能发生的。通过注意，教师传递的语言和非语言信息被选择成为认知加工对象，学生大脑中储存的相关知识被激活，在新旧知识的相互作用下，信息被理解，师生之间的交流通道被打开，教师教学活动得以进一步开展。依据心理学，注意分为无意注意和有意注意。无意注意是一种无预定目的，更多由外部刺激引起的一种消极被动的注意，它不需要学生付出任何的意志努力。有意注意则是有预定目的，需要付出一定意志努力的注意。它更多受制于学生对当前活动目的和重要性的认识。学生在刚刚走入课堂坐下来时，还处于课间活动的兴奋中，且对本课的教学目标和内容也知之甚少，因此积极主动的有意注意较难唤起，但教师可以利用无意注意特点，通过对与教学有关的刺激物的巧妙调控来引起学生的无意注意，使学生不由自主地进入听课状态。为保持学生注意力，教师可以顺势依据本课教学目标、教学内容以及联系学生实际组织提问或者其他互动活动来激发学生英语学习的积极主动性，唤起学生的有意注意。

在本案例中，教师首先通过一句亲切的问候语和一个醒目的挥手动作使学生不由自主地将注意力转向和教师的互动上，同时不知不觉中给予

“手”一定关注，为下面关于“手”的讨论做好了心理准备。接着教师结合本节课教学内容和生活实际设置问题情境：Im your new English teacher, then how would you welcome me?由于学生之前有了对手的关注，他们立刻想到了鼓掌这一欢迎方式。接着教师不失时机地连续追问：Any other ways?同时通过举手提示、和学生握手、击掌，推动学生对教师输入的积极听解以及对“手”的交际作用的深入思考，进而使学生对本课话题daddy’s hands产生期待，有效调动了学生的有意注意。这一导入，将注意规律运用到课堂教学组织中，通过无意注意、有意注意的相互转化，使学生对教师的语言和非语言输入始终保持高度集中且不会感到太疲劳。正是有了注意这一前提，在整个导入过程中，学生都能积极回应教师提问，师生互动流畅自然。

……

 

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 本书卖点/广告语

理论与实践并重的英语课堂教学指南

书籍介绍

本书是“学科课堂教学艺术经典案例评析”丛书之一，全书通过案例分析，从英语教学的准备艺术、组织艺术、英语语言知识教学艺术、英语听说读写技能教学艺术、英语课堂教学活动设计艺术、英语教学与学习评价艺术、新型课堂教学设计艺术七方面来详述英语课堂教学艺术，可用于中小学英语教学实践参考或师范生教学技能训练指导。

精彩短评：

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  • 作者： 阿铁小活活 发布时间：2022-08-14 23:17:22

    肥志的作品真是良心国漫！实体书精致考究细节满分，阅读体验极佳，纸张、排版、印刷各种细节到位，质感一级棒！！！最关键老少皆宜，能让人在趣味阅读中涨知识~

  • 作者： 叶隐锅岛拉面 发布时间：2022-04-15 09:06:06

    基本上涵盖了所有功能需求，但这环境搭配指引还不如csdn（

  • 作者： 可人。 发布时间：2023-10-21 09:38:18

    上牙掉了往下扔，下牙掉了往上扔。这是我们的童年，一代一代流传。看了很多遍这本书，每次都很喜欢。书里的这个爷爷很耐心，很慈祥。印象中我的爷爷很严厉，但是脑海中也一些记忆深刻永远怀念的画面。

  • 作者： yellow 发布时间：2012-07-20 10:50:49

    我还是蛮喜欢BIG，虽然不得不说有的设计蛮扯的，但是大部分的设计都呈现一种积极亲民风趣的态度

  • 作者： 大短人 发布时间：2022-03-10 22:23:43

    优点：适合初学者，有完整案例

    缺点：过于简单，只适合小白

深度书评：

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  • 成为有钱人的关键－－存下10％的收入，以10％增长率增长

    作者：浪凡 发布时间：2011-09-14 14:07:10

    女人都能成为有钱人（女人必知的财富十三堂课）读后感

            很久没有真的好好看书了.因为之前无意中答应了别人要写书评,在她的提醒下才想起来.目前只看了一部分,说实在的,其实这本书的主要的主题跟别的书并没有太大的区别.

            在曾经盛极一时的《穷爸爸富爸爸》系列中，就提到了“先支付自己”的问题。但是大部分像我这样懒得管理，懒得理财的人真的很难做到。或许一次两次可以，但是长期来做难度却很大。

            就像书中所说的一样，其实拿出工资的10％来投资并不是非常困难的事，但是每个人都想着等自己的工资上涨了再说，不然现在的钱要紧着支付各种费用，当然包扣购买奢侈品这类的开支。

            我自己很有体会，毕业10余年，曾经我月入上万，可是我是个月光族，当时我还是单身，父母亲也只是偶尔买点东西，给点过节费而已；如今，我重新来到职场，从事新的行业的新工作，收入才两三千，但是现在还有孩子要养，房子要月供，两家的老人跟人情世故也越来越多，加上老公的收入，似乎还是每个月都不够。无论什么时候身边的朋友就会说我们：其实你这个不应该花，其实那个也没必要，然而我们觉得必要，至少是当时觉得必要（可能过后把大把钱买来的衣服束之高阁，新买的小电器试用后就一直在柜子里面睡觉，可是当时就是觉得必要）。就这样，10年过去了，可是我的口袋也只是钱比较宽裕了，可以偶尔买点别人人为是奢侈品的东西了，但是始终是个穷人，每个月都在为钱发愁。

            因为后部分我还没看到，存下10％的工资了，怎么样让这10％的存款以10％的年增长率增长才是关键。这也是我希望写下这篇书评，然后给自己留个脚印，之后好好考察一下里面的方式，考察市场，然后选出一个适合我的方式，我不希望自己致富，但我希望我能提前退休，我能在10年后不为两个子女的教育发愁，不再为自己的生活发愁。

            其实无论是女人还是男人，都需要理财，都需要为自己的未来存下10％。

            在新婚姻法的解释下，作为女人的你，是不是更有紧迫感呢？

  • 《天气之子》果然是新海诚最私人化的情感宣泄

    作者：zxc9668 发布时间：2023-08-10 12:44:06

    当时看电影的时候就觉得和《你的名字》里的东京相比，一边是晴空万里，一边却是阴雨连绵，《天气之子》里的东京让人感到压抑，沉重，难受，拘束。帆高作为离家出走的非东京本地未成年人，在这个千万级的大城市中却四处碰壁，从上到下都没有可以接纳他的地方，沦落为了社会边缘人，第一次得到些许安慰，也是因为作为社会边缘人的阳菜。

    在电影中我最欣赏的桥段就是帆高和阳菜逃出家门那段，无助无力，无依无靠。从这段一直到结尾，新海诚拍出来可以说让我最为宣泄的观影体验之一，特别是最后三分钟。这个结尾新海诚专门在小说中做了说明。《天气之子》本身这个电影就是对《你的名字》之后遭遇批评的一种反抗，新海诚说“电影并不是学校的教科书，没有必要作为正确的榜样”“没有小心翼翼，没有揣度讨好”“我要以不同于道德或教育的标准来写故事，这才是我的工作，如果我因此挨批，那也是无可奈何的吧”。

    可以看出新海诚在写《天气之子》这个故事的时候就是特意往反方向去写，既然大家批评《你的名字》太过商业和妥协，那我就写一篇真正表达自己真情实感的剧本出来。在故事中大人们都在做着正确的事情，但这些所有正确的事情却在阴雨绵绵的东京不带感情地伤害着弱势边缘的少年少女。在这种故事基调下，社会和成年人的正确和少年少女的正确发生了价值观的巨大碰撞，那种自以为是又自我中心的少年心气的结尾给我带来的是一种喷薄而出的爽快感。

    这也就是为什么结尾曲用了《大丈夫》，新海诚说这个歌曲是最早就写出来了，但是他一直想不出来怎么使用，当自己苦恼如何展现帆高和阳菜最后的重遇时候，突然想到了这首歌，所表达的感情已经包含在这首歌里面了，这就是这部电影的最后一幕。未成年人将世界的重担扛在肩上，而大人们却必须要求未成年人遵守他们的规矩，为了维护大人的世界甚至还要牺牲未成年人，这是不可接受的。并且新海诚也非常明白，虽然大人们都在安慰帆高世界本来就是这个样子，不用在意。但事实上，帆高确实是选择了爱情，牺牲了社会，拯救了少女，淹没了东京。随着《大丈夫》的音乐，帆高呐喊出来的这段话，才是新海诚真正想要表达的地方。

    特别是在经历过疫情这三年的时间中，有时候我们太过于关注宏大叙事，而忽略了自身的私人情感，在电影中少年少女们选择了逃避宿命，可是逃避本身就是一种反抗，少年少女毁灭了东京，让几百万人受灾流离失所，可是我最喜欢的你活了下来，这就是我想在二次元看到的东西，所以新海诚在宏大叙事和私人情感方面，毅然决然的选择了后者，这也是我觉得《天气之子》非常击中我内心的一点。

    不过虽然《天气之子》这个故事非常的精彩，但是就这部小说的质量来说，感觉不如《你的名字》那样更加的细腻，更像是剧本的扩充，感觉写得比较潦草，所以在这里对小说这个载体来说，需要扣一星

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    我还记得在高中时代的某个晚上，熄了灯，大家都躺在床上，听宿舍里的一个女孩子讲自己的事。她那段现在看来稚嫩的，令人痛苦的恋情，她认真的背诵了《简·爱》里面的一段：“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心么？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体，——而是我的精神在同你的精神谈话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前是平等的，——因为我们是平等的！”现在想来，这段话无论与她当时的情况多么不相称、乃至虚张声势，她之后又怎样与生活妥协而放弃挣扎，《简·爱》这本书在这个女孩子经历感情困扰时的意义总是不容抹煞的。

    显然这不是一本讲爱情的书，虽然时常被拿来当作爱情教育的启蒙读物使用。讲授《外国文学》的潘一禾先生曾经笑言这是一本女孩必读书，因为它记录了一个女孩的成长，必须学会的选择，和坚强。当然，现下我这个年纪读起来，与十四五岁的人读又是不同的感受。书中最触动我的部分是简爱叙述的幼年：一个敏感，倔强又带有一些独立意识的女孩子，在成熟之前，总会遇到种种难以想象的苦恼和困扰。那种困扰并非如今畅销书写手们捏造出的虚张声势的苦难，而是一种隐隐约约的酸涩，永远也不够美丽的困扰，不屑身边的人，却又为得不到他们的认同而耿耿于怀。年纪过去，这些隐约的苦涩就被有意无意的遗忘掉。再没有人去回忆，去写一个女孩在成年之前心灵的蜕变。没有人会回忆年少时身边那个仅仅因为美丽而得到一切宠爱的“敌人”，那些自我加冕的虚无缥缈的优越感，那些为得到别人认同所做出的努力和失望，或者是一双不合时宜的高跟鞋。这也是一个女孩的成长必经历程，正如同爱情的洗礼。现在想来，如果那个时候读过这本书，起码可以明白这一点，而不至于那样手足无措而卑微的度过了那段年纪。

    至于书里的爱情，不好评论。潘先生曾经说，“有这么一个人，冥冥之中，你听见了他的声音，人海里你看见那双眼睛，你知道你的话只有他能听懂……”说的相当煽情而蛊惑。“以我当时的年纪，对此深信不疑。”如果现在潘先生再开一次这门课，她再讲这篇文章的时候，我一定会站起来告诉她，不是这样的，后来，我听见很多声音，看见很多眼睛，发现能听懂我的话的人绝不止一个……

    所以，一本书的意义永远在于唤醒一些尘封的过往，对曾经难以面对的困扰的释然，而不是先知性的指导读者去做一些什么事情。每个人的价值观总有微小的差别，而经历毕竟不能面面俱到，强加的观念一旦变成行为，结果就难以预料。以前常常听说一句话，诸如某本书改变了谁的一生。窃以为，这并不算是一件好事。

  • 读《中国政治制度史纲》

    作者：消费主义小可爱 发布时间：2017-04-03 10:45:56

    严耕望先生撰，17.1万字，280页，8编（上古、秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋、元、明、清，各章各有侧重，描述汉唐着墨最多），

    繁体竖排

    。建议以编为单位阅读，同时用《国史大纲》（通史）、《中国文化史导论》（文化史）、《历代经济变革得失》（经济史）、《中国历史上的基本经济区》（经济史与历史地理学）等书做底子，本书专精于政治制度史，对其他领域涉及甚少。

    严先生是钱宾四先生的弟子，因《治史三书》初识严先生，继而知晓此书，该书系大学讲稿，

    简明扼要，提纲挈领

    ，是严先生唯一一部从先秦贯穿到清的中国政治制度专著，其文笔之精炼程度，

    已近难易一字之地步

    （金文的引用、史书段落的引用、近当代史家论文的引用，甚美、甚棒！），严先生治史功力了得。每章的结构均为展开—总结的结构，对整理思路非常有效。

    为了让读者更合理妥当的了解政事运行的机制，本书用了很多现代语言来诠释过去的制度，例如概述汉代丞相制“集权的信托制度”，以及对汉代地方行政制度中“地方自治”的引用，还有在唐制中引入了“政务官”“事务官”概念，明代之“内阁制”的现代解释。有些内容可以看出钱穆的影子，比如说“政权的开放”。而传统的政治制度也比较清晰，中国古代政治制度其实就是两个关系：中央和地方关系，中央政府皇权和官僚系统（相权）关系，当了解这两个关系之后，该书寥寥几笔勾勒出几千年来的治乱循环中政治制度的迁延变动。（汉唐两章的重要意义在于此时这两个关系上的巨变，官制、定员、管辖，切分条理）

    该书也不是说没有缺点，比如说译名略老或者说没有将香港的译名转成大陆译名，比如摩尔根还是用的莫尔甘，要不是后边缀了一本《古代社会》还真不识得了。

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下载评价

  • 网友 曹***雯：

    下载速度：8分 / 书籍完整：10分 / 阅读体验：5分

    ( 2024-09-17 02:16:41 )

    为什么许多书都找不到？

  • 网友 仰***兰：

    下载速度：8分 / 书籍完整：8分 / 阅读体验：10分

    ( 2024-09-17 00:57:59 )

    喜欢！很棒！！超级推荐！

  • 网友 石***致：

    下载速度：5分 / 书籍完整：9分 / 阅读体验：5分

    ( 2024-09-17 00:49:10 )

    挺实用的，给个赞！希望越来越好，一直支持。

  • 网友 谢***灵：

    下载速度：4分 / 书籍完整：7分 / 阅读体验：8分

    ( 2024-09-17 00:53:58 )

    推荐，啥格式都有

  • 网友 林***艳：

    下载速度：7分 / 书籍完整：4分 / 阅读体验：10分

    ( 2024-09-17 00:57:45 )

    很好，能找到很多平常找不到的书。

  • 网友 寿***芳：

    下载速度：4分 / 书籍完整：8分 / 阅读体验：8分

    ( 2024-09-17 00:53:59 )

    可以在线转化哦

  • 网友 孔***旋：

    下载速度：9分 / 书籍完整：5分 / 阅读体验：5分

    ( 2024-09-17 00:49:46 )

    很好。顶一个希望越来越好，一直支持。

  • 网友 后***之：

    下载速度：5分 / 书籍完整：6分 / 阅读体验：4分

    ( 2024-09-17 00:47:27 )

    强烈推荐！无论下载速度还是书籍内容都没话说 真的很良心！

  • 网友 权***颜：

    下载速度：9分 / 书籍完整：6分 / 阅读体验：10分

    ( 2024-09-17 00:58:07 )

    下载地址、格式选择、下载方式都还挺多的

  • 网友 利***巧：

    下载速度：3分 / 书籍完整：7分 / 阅读体验：8分

    ( 2024-09-17 00:53:48 )

    差评。这个是收费的

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英语课堂教学艺术经典案例评析<梦山书系>分类索引数据信息

ISBN：9787533478179
出版社：福建教育出版社
出版日期：2018-09
作者：康淑敏 
TAGS：中小学用书 教育理论/教师用书 学科教学 
下载格式： epub azw3 pdf txt mobi word kindle 
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