哭鼻子大王（全彩美绘注音版） txt epub kindle 下载 电子书 2024

展开

展开

展开

展开

展开

在线阅读地址：哭鼻子大王（全彩美绘注音版）在线阅读

在线听书地址：哭鼻子大王（全彩美绘注音版）在线收听

在线购买地址：哭鼻子大王（全彩美绘注音版）在线购买

PDF下载地址：哭鼻子大王（全彩美绘注音版）PDF下载

展开

展开

展开

查看其它书籍精彩书评

• 世界帝王纪传体中的时代密码

  作者：就叫我铿爷吧 发布时间：2019-01-08 01:05:20

  　　陆陆续续读完美国人写的《图说古今帝王》，三联出版社的。一页小传记，一页相关的图片，大多是肖像、雕像，一小部分是相关的场景。从文明古国的统治者，到近现代的各种政体的元首，200多位，有熟悉的，有闻所未闻者。世上帝王千千万，不知作者选录的标准是什么。世界史看了不少，但从一个个帝王的个体角度去完成一次世界史之旅倒是第一次。从西方世界第一条法律的制定者汉谟拉比，到开启“加洛林文艺复兴”时代的查理曼大帝，到纵横欧亚大陆横扫千军万马的成吉思汗，到奥斯曼帝国巅峰时刻的统治者苏莱曼一世，到绝对君权的太阳王路易十四，到从教皇手中夺过皇冠的拿破仑，再到永远和民众站在一起的伊丽莎白王后，到全球最富裕的王室文莱苏丹哈桑纳尔·博尔基亚，这里，是令人眼花缭乱的帝王兴衰史、爱情史、家族史、战争史，从中不难得出一些共同性的规律。

  　　君王从某个角度看，是可以分成贤君、昏君和暴君的，但如果把帝王看成一桩事业，昏君明显是不合格的，而贤君和暴君则不论民众的反响如何，从站稳自身脚跟角度来说，都是成功的，只是时间的维度不同，贤君追求长远，暴君只看眼前。从这么多君王的经历甚至遭遇来看，有这么几个特点：

  一、信仰的力量是无穷的。

  居鲁士大帝通过短短20年创建了一个从印度到希腊边境的庞大帝国，难能可贵的是，不仅在母国受人爱戴，被征服地区的臣民也爱戴他，重要一点就是，他将胜利果实归于巴比伦神的主神马杜克，他用信仰让被征服地区（此处的巴比伦）对他产生认同感，这是文化层面的征服。

  二、军事力量是政治实现的前提。

  正如毛泽东所言，“

  政治，特别是关键时刻的政治，往往靠军事实力来说话

  ”，正所谓“枪杆子里出政权”，一个君王，能否在即位之时能迅速掌握一直完全效忠于己的军事力量，极其重要，即位之后，能否合理运用军事力量做到收放自如，即不穷兵黩武耗尽国力，也不懦弱无能拱手让人，这其中的度掌握好了就能在执政期间国泰民安，否则不是别人取而代之，就是让文明湮没在历史长河中。

  三、不管是宗教还是图腾，不可小视执政之基的作用。

  不管是千年前古埃及的法老阿蒙霍特普将自己名字改为“埃赫那吞”以象征与太阳神阿吞之间的联系，还是屋大维将名字改为意思是“来自神的任命”的“奥古斯都”，也不管是苏格兰贵族群体起草的《阿布罗斯宣言》中追溯苏格兰君主政体的渊源，还是借用太阳作为自己象征的路易十四，还包括将自己塑造成天神一样人物、成了王国活化石的明治天皇，这是一种“凝聚力工程”，一个族群、一个民族、一个国家，都需要这样一些“团结的理由”，或者是本尼迪克特·安德森说的“想象的共同体”。

  四、欧洲是个大家庭。

  欧洲这么多国家的君王之间通婚频繁，大家互相或多或少沾亲带故，有点像当年的华夏大地，战国、春秋，都是带着血缘关系的受封者。

  五、权力带着血，是人人无法抑制的追逐的春药。

  为了这个权力，君臣相杀、兄弟反目，甚至父子、母子之间刀光剑影血光冲天。

  六、土著遇到殖民者，有理说不清。

  大航海时代的欧洲殖民者利用新大陆土著的淳朴善良做了不计其数的良心泯灭之行，其中特别震撼的是，印加帝国皇帝阿塔瓦尔帕成了西班牙人的俘虏后，他向西班牙殖民者保证，如果放他自由，他会命人将一间屋子装满金银财宝。西班牙人同意了。结果，印加人送来了24吨真金白银装满一整件屋子！但是，西班牙人食言了，不仅没有给他自由，反而找个借口宣布阿塔瓦尔帕有罪，宣判对其处以火刑。当时的殖民运动就是踩着土著民的鲜血往前推进的，现在想来，令人不寒而栗。七

  、历史的温情一面。二

  战时，一批批纳粹轰炸机几乎每到夜间都会前来攻击英国的城市和乡镇。因此，内阁强烈要求乔治六世的王后伊丽莎白带她的孩子离开伦敦。但伊丽莎白公开表示：“我不离开，孩子也不会离开；我不会离开国王，而国王永远不会离开英国。”白金汉宫数次遭受纳粹轰炸机轰炸，之后谈到遭受极其修烈的狂轰滥炸的伦敦某居民区时，王后说：我很高兴我的家也通到了轰炸，如今我可以跟伦敦东区的穷人面对面交流了。”简单朴素的言语表达着勇气和团结，让身处困境的英国民众大受鼓舞。

  　　也许，历史就是这样，交织着鲜血与泪水、征服与恐惧、财富与信仰，而这些不同时期的统治者或努力或无奈的成为历史的见证者、实践者、共享者，他们身上，是一个时代的深深烙印，也是一个文明的生动体现。

  

  展开

• 版本比较

  作者：赵五 发布时间：2013-06-10 12:38:59

  横渡兹布鲁奇河（傅仲选）

  第六师师长报告，我军已于今日黎明时占领了沃伦斯克新城。司令部从克拉皮夫诺出发，拉成一条长龙，闹闹哄哄地行进在尼古拉一世用男人的白骨修筑的布列斯特—华沙公路上。

  公路两旁的田野里，紫红的罂粟花盛开，正午的风吹拂着开始发黄的黑麦，少女般的荞麦挺立在地平线上，犹如远方寺院的围墙。寂静的沃伦蜿蜒起伏，渐渐离开我们没入白桦林珍珠般的雾霭中。它爬上一个个鲜花盛开的山冈，衰弱的手在葎草丛中弯弯曲曲地延伸过去。橙黄的太阳像被砍下的头颅在天空滚动，把柔和的光线洒向幽暗的峡谷，映着晚霞的军旗在我们头顶上飘扬。昨日激战后的血腥和死马的气味渗入傍晚清凉的空气中。兹布鲁奇墨绿的河水咆哮翻腾，在急流处卷起阵阵水花。桥梁都被破坏了，我们只好蹚水过河。月亮静静地躺在水波上。河水没到马背，水流汩汩地从千百条马腿间淌过。有人给河水淹没了，于是传来响亮的骂娘声。河里黑压压地挤满了一辆辆大车，人声鼎沸，哨声、歌声混作一团，回荡在洒满月光的蜿蜒的河流和亮闪闪的洼地上空……

  泅渡兹勃鲁契河（戴骢）

  六师师长电告，诺沃格拉德—沃伦斯克市已于今日拂晓攻克。师部当即由克拉毕夫诺开拨，向该市进发。我们辎重车队殿后，沿着尼古拉一世用庄稼汉的白骨由布列斯特铺至华沙的公路，一字儿排开，喧声辚辚地向前驶去。

  我们四周的田野里，盛开着紫红色的罂粟花，下午的熏风拂弄着日渐黄熟的黑麦，荞麦好似妙龄少女，亭亭玉立于天陲，像远方修道院的粉墙。静静的沃伦逶迤西行，离开我们，朝白桦林珍珠般闪亮的雾霭而去，随后又爬上野花似锦的山冈，将困乏的双手胡乱地伸进啤酒草的草丛。橙黄色的太阳浮游天际，活像一颗被砍下的头颅，云缝中闪耀着柔和的夕晖，落霞好似一面面军旗，在我们头顶猎猎飘拂。在傍晚的凉意中，昨天血战的腥味和死马的尸臭，像雨水一般飘落下来。黑下来的兹勃鲁契河水声滔滔，正在将它的一道道急流和石滩的浪花之结扎紧。桥梁都已毁坏，我们只得泅渡过河。庄严的朗月横卧于波涛之上。马匹下到河里，水一直没到胸口，哗哗的水流从数以百计的马腿间奔腾而过，有人眼看要没顶了，死命地咒骂着圣母。河里满是黑乎乎的大车，在金蛇一般的月影和闪亮的浪谷之上，喧声、口哨声和歌声混作一团。

  展开

• 意识与量子无关

  作者：cep 发布时间：2012-05-16 22:10:57

  展开

• 延世一的学习整理+用日语入门韩语的一些经验

  作者：Karin 发布时间：2022-12-19 02:04:27

  【只是我自己的经验总结 仅供参考 可能会出错同时也并不适合每个人】

  个人觉得延世的优缺点（主要是缺点）

  1.和大部分教材一样，内容非常老非常过时

  2.没有完整的单词表，单词不标记词性

  3.语法例句非常难，经常出现一些没有学过的东西

  4.延世一内容很空，单词少，课文也都很短，有能学到的材料很少很少的感觉

  相对地来说就让人觉得入门很简单。

  【整体学习流程】

  准备：延世对于发音不分写得并不是很详细，发音部分需要单独找课程学习四十音，模仿口型，听录音跟读。把单调的发音进行大量的重复。

  过程：我是以课本为重，每次看一课前首先背单词，单词背过或者至少熟悉了之后看本课用的语法（我用日韩词典进行对应 基本上韩语日语的语法都非常相似 很好对应和理解），然后熟悉了语法和单词开始从头看课本。跟读录音读熟课文，简单翻译后做后面的语法单词练习，书后面有答案对照答案自查。有听力的章节先听听力做题，然后逐字逐句听写。

  基本上可以自己通一遍，这时候再有不懂的点就需要听课或者是自己查视频 网页等等去搞清楚不明白的点。

  【关于和日语的相似性】

  1.语法相似度极高，部分固有词的用法也非常相似，动词与助词的搭配也很相似

  2.发音像，但不一样。学韩语还是要重新构建韩语的发音口腔模式，个人觉得直接套用日语或者中文发音还是不太行

  3.很有意思的是在中文中不同发音的字，分别在韩语和日语中是一样的，这种情况下用日语来对应韩语很方便。举个例子，中文的铁和哲，韩语都读为철，而日语也是都读为てつ

  不过我觉得不看单词的发音而看用词方面，还是中文更接近。

  【分单元总结】

  第一单元

  涉及到的语法主要是格式体尊敬阶的肯定否定疑问句，人称。

  1.主格助词이/가、은/는

  2.格式体尊敬阶终结词尾们

  名词接

  -입니다.

  -입니까?

  -이/가 아닙니다.

  动词接

  -습니다/ㅂ니다.

  -습니까/ㅂ니까?

  3.人称平语敬语发生变化,与가接续也会发生变化需要记。

  【重点】

  这一部分的语法 助词和日语基本相同。直接对应ですます也是没问题的。

  区分主格助词이/가、은/는也是用区分が/は的方式来区分（顺序对应）。

  和日语不同的一点还有 韩语需要根据有无收音来选择词尾和助词。

  日韩语人称代词使用也非常相似。比如习惯省略人称，不常用第二人称第三人称而是用名字代替。

  出现的特殊音变为 第四节的듣다 ㄷ特殊音变。

  第二单元

  主要是一些指示代词 助词

  1.이/그/저

  2.도

  3.하고

  【重点】

  이/그/저和日语的指示代词基本可以对应

  和主格助词搭配会变形需要注意

  하고比较像小孩子说话，需要补充另外两种和的说法

  第三单元

  学习的语法是助词+词尾

  内容主要围绕家人家乡和专业 包括相关的名词形容词

  1.宾格助词를/을

  相当于日语的を

  2.表示动作进行的场所的에서

  相当于日语的で

  3.连接词尾고

  相当于日语的て中顿 表示并列的动作事实状态 顺接

  4.表示对动作主语尊敬的词尾으시/시

  【重点】

  固有词数字系统和数量词

  에서和에的辨析

  出现的特殊音变为ㅂ特殊音变和ㄹ特殊音变

  （还在复习中 每天会整理一单元知识点）

  展开

• 一点感受

  作者：装满树熊的小盒 发布时间：2021-08-25 22:24:37

  展开