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  作者：时光Serene 发布时间：2021-12-24 03:17:45

  从小到大，听过的奇闻异事不少，但看完这本书，还是会被一些事情所震撼到:

  ①北极熊的熊毛和雪花一样都是透明的

  北极熊的毛发可以将紫外线引导至皮肤表面，再透过它的皮肤，有效地吸收极地珍贵的热能。而散射了可见光的毛发最终呈现了白色。而且，你知道吗？北极熊的皮肤是黝黑的哟！

  ②我们都是一颗小小星辰

  组成生命所需要的各种有机分子，其实就遍布在宇宙每个角落！更为神奇的是，组成我们身上的各种原子，包括碳、氢、氮、氧、磷和硫等，都是在恒星的生与死之间轮回的灵魂，它们汇流成星河，又飞散如沙尘。而包括我们人类在内的生命，就是在这漫长的漂流中，一道从有限生命里看似偶然、在无限宇宙中却属必然的浮光掠影。因此可以说，我们所有人，都是宇宙的星尘。

  宇宙的终极奥秘难以短时间内探寻得道，而每个人内心的声音也是奥妙无比，毕竟那里潜藏了一个离散的宇宙。这让我想到了电影《大佛普拉斯》，里面有一句经典台词:“雖然現在已經是太空時代了，人類可以搭乘太空船到達月球，但卻沒辦法看穿每個人心裡的宇宙。”我们每个人其实都是一座丰富的矿藏，因为我们潜力无限。

  ③约有1%的人能看出声音的颜色哟！

  由一种感官刺激，触发另一种感官感受的现象叫做“联觉”，目前已被科学证实与基因有关，会在大约1%的人身上出现。

  而这种现象在艺术中又有另外一个名字，叫做“通感”。比如我们熟悉的朱自清《荷塘月色》里的“微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，它的作用是可以帮助我们丰富表情达意的审美情趣。

  ④希腊雕像为什么都是白色的呢？有些艺术史专家认为：“白色是一种很纯粹、很柏拉图意象的形式。白色唤醒了结构，并且强调了本质。美的本质，不该被色彩遮蔽，所以白即是美。”可事实上，希腊时期的雕像都是上色的，而且用色还非常活泼花哨！现在看起来都很白是因为表面的颜料受经年累月的沙尘和氧化作用，加上人为破坏。

  ⑤跑步机曾是用来惩罚犯人的刑具哟

  19世纪的英国工程师丘比特爵士发明了一种刑具：犯人得不停地踩着踏板，把制造出的动力用来抽水或者研磨。跑步机（treadmill）的英文正是由由脚踏（tread）和磨坊（mill）两个词组合而成。

  ⑥猫咪靠呼噜声就能奴役人类哟

  猫的呼噜声可分成两种频率，频率较低的，在其他猫科动物上也能听到；频率较高的，就是家猫的专属技能了。而当混入了高频叫声时，许多人就会开始觉得“我被需要了”。这个概念非常类似婴儿的啼哭，它能融化听者的心，唤起人的呵护本能。

  ⑦猫咪曾是计时工具

  猫咪瞳孔变化明显，在中国和日本，都曾被用作计时工具的记录。例如“早晨如核枣，中午成一线，晚上似满月”，在日本战国时代，也谣传有大将在战场上随身携带七只猫，只为了能够准确辨别时间。值得注意的是，猫眼会随个别的生理、心理状态，呈现出不同变化，例如猫兴奋时瞳孔就会放大。

  ⑧你的大脑最多只能容纳150位朋友哟！

  人类学家邓巴的《你需要多少朋友》中提到:许多人类团体的组成人数，都会很奇怪地落在150。而我们能维持稳定的人际关系的上限也是150人，即每年至少会联络一次的人。

  所以何必追求广博的人际圈呢？你的精力有限，情感投放要慎重！

  ⑨中世纪的人会把动物告上法庭哟

  在中世纪的欧洲，动物犯法一样会挨告，甚至有律师辩护。常见案件有:咬人的狗；踢人的马；在教堂吵闹的麻雀；在凶案发生时和乡民一起看热闹的猪……

  ⑩真人造景“庭园隐者”

  18世纪的英国上流社会，有钱人会雇用真人在他们的庭园中生活，并将其打扮成俗称隐者的社会边缘人，以提升庭园的格调与艺术气息。而这些人常常连续几年只能在庭园中活动，且终年不能洗澡或清理身体。

  有些庭园隐者不单具有观赏用途，还会给予访客建言与咨询服务，甚至可供人喂食触摸，有多种互动玩法。据说一些高端的庭园隐者能透过纯粹的肢体动作及一些简单的道具，演绎出当时上流社会崇尚的阴郁气质，受人敬重。

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• 幸福的数学家

  作者：璃人泪@2011 发布时间：2015-05-04 14:54:04

  在我的奥数还有点成绩的时候，对学数学其实是自负又热爱的。课本没有挑战性，就想从其他地方觅点新奇有趣的。

  某年暑假路过书城，一时兴起买了本英国人写的《数学史》，回家读了过半就束之高阁。我猜想那应该是本好书，写的是正统数学史，脉络也清晰，奈何对中学时代的我而言过于晦涩，简直打击我学习数学的积极性。大学时期修了一门数学史的课程，任教老师周钢是个有趣的人，一串串人名和他们的八卦故事关联在一起，不知不觉就变得耳熟能详了。时隔这么多年翻开这本《无言的宇宙》，个中人物依然熟悉，当初数学史课程的回忆又涌上心头。文字同样亲切有趣，阅读体验实在美妙。可见，题材是否容易亲近在其次，关键是把它呈现出来的是什么样的人，可读性就是天壤了。

  这本书的定位是数学家列传，以具有代表性的数学家和他们的经典公式为线索，娓娓讲述数学史、科学发展乃至人类社会的进步和未知领域的开拓，气象恢弘。在作者笔下，数学无国界、无门槛，公式并非高不可攀面目可憎，在我们还没觉察的时候就已经与之日日相伴了。

  可爱的开篇小故事，带我们踏上这趟神奇之旅：物理学家费曼和算盘推销员比赛算术题，猜猜谁会赢？从这个故事中，我们又能得到几点启示呢？或者说换个时代，换个情景，类似的事情会以何种结局收场呢？学数学当然不是为了一次酒吧打赌，但能有这样的谈资还是不错的吧。

  24个数学公式，背后可远远不止24个人。纵观那些多少青史留名的数学家，好些都对数学有种近乎偏执的痴迷，说起个性，丝毫不输给文人们。幼时印象最深刻的数学家是陈景润，都说他多么不修边幅地钻研哥德巴赫猜想，把生活过得乱七八糟，书上还对这种求学精神大力褒奖，误以为数学家差不多都是这个模式，毫无幻想。

  好在数学史上最精彩的篇章集中在欧洲，出产的数学家颜值颇高，看脸都赏心悦目。再看他们的个性，那个研究四元数的汉密尔顿，十岁通晓所有欧洲语言、希伯来语、拉丁语、希腊语等等，终生都是一个业余诗人，大学还没毕业就被委任为爱尔兰皇家天文学家。作为数学家的汉密尔顿率先着手定义超复数，却因执着于除法的必要性放弃了继续定义牺牲部分算法的理论。开了先河自有后来人，他们没有汉密尔顿的情结，开拓了这方新领域。还有些数学家的轶事也极富戏剧性，诸如投稿被遗失毁一生、和前辈撞稿发现自己不独特毁一生、透露了研究被人家发表了毁一生之类的，都可以写成《世说新语》了。多才多艺的数学家就更多了，家喻户晓的爱因斯坦、牛顿也是多方涉猎，成就斐然。

  只有耐得住寂寞对数学执着热爱的人才能收获数学的馈赠。学生时代，数学老师总标榜“学好数理化，走遍天下都不怕”。听者却不以为意。固然，生活中随处有数学，但那种接触似乎并不需要学得多深奥就可以应付得来。真的要论改变世界的力量，作为一门基础学科，学得浅也看不出它的大能量。普通人并不需要依靠数学去解决多么困难的物理、化学、宇宙难题，但涉及养身抑或理财多少还是有兴趣的吧。美丽的公式会告诉你，到底要怎么处理手机辐射，或者怎样投机赚点快钱，这仅是数学极小的一点乐趣。

  “原天地之美而达万物之理”，想来沉迷数学之美又见万物之理的数学家应该是幸福的吧。

  ——乙未年读达纳·麦肯齐《无言的宇宙》

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• 中规中矩的人物事记

  作者：如果你认识我 发布时间：2017-06-07 02:45:09

  这本书在描写张爱玲的生平方面还算合格，主要以时间为顺序，后半本略有一些时间线穿插稍显混乱。但分析不足，鲜将张爱玲的经历与其作品风格、故事内容相联系，若想走进张爱玲，还需细读她的作品慢慢体味。“她比烟花寂寞”的题目和“《张爱玲:她比烟花寂寞》讲述了文坛寂寞得恐怖，只出一位这样的女子。她是滚滚红尘中的临水照花人，也只有她才可以同时承受灿烂夺目的喧闹与极度的孤寂。其内容包括母亲的家亦不再温暖、香港求学，打开另一个世界、炎樱，一生唯一的亲密女友、香港战乱岁月等。”的简介，在我看来并不准确，书中内容也并未体现。相反，当时的张爱玲（未赴美前），深受文坛大鳄欣赏，她还有着自己庞大的读者群，或许她有着寂寞的灵魂，却并非处在寂寞的文坛。她在创作巅峰期，亦有不少朋友相伴。只不过不考虑文化差异，选择出走新的环境--美国，才导致创作似乎不再有众多读者，然而，这个选择也是张爱玲性格因素所决定的必然选择。童年经历并非十分痛苦，父亲张庭重虽败家，却也没让她吃太多苦，书中称母亲那边也不再温暖，母亲作为一名当时社会离婚后的单身女性，对她也算尽心尽力。她的许多作品，甚至写于与渣男胡兰成的感情经历之前。或许只能用一个词来描述她是如何写出那些传世作品：天才。

  写于2017.6.6，开始细读张爱玲作品前。

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• 读《陶行知教育名篇精选》有感

  作者：塞北孤狼 发布时间：2019-06-10 09:04:51

  陶行知，安徽省歙县人，是中国人民教育家、思想家、伟大的民主主义战士、爱国者。在他短暂的55岁生涯中，他获得过许许多多的荣誉，都不及近代“中国人民教育家”的称号。陶行知先生一生呕心沥血，毕生致力于教育事业，对我国的现代化教育做出了开创性贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系，而且还进行了大量教育实践。陶行知先生以赤子之心表达的思想和实践，代表了近代中国先进文化的前进方向。近代的中国危机多难，又使“教育救国”成为许多知识分子的梦想，陶行知先生正是其中最为杰出的人物之一。他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之心，为中国教育探寻新出路。最可贵的是，他不仅在理论上进行探索，还以“俯首甘为孺子牛”的精神努力践行平民教育。中山网评陶行知先生不仅是一个很有创造力的教育家，也是一个勇敢出色的反法西斯斗士。

  《陶行知教育名篇精选》是由周洪宇主编、福建教育出版社出版的图书。该书共有六大编，汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓。分别为“教育的信念与理想”、“教师的培养目标与职业定位”、“教师的基本职业素养”、“教师的职业伦理与精神”“教师专业成长与发展”“师生关系”六篇，从“教学合一”、“教师素养”、“学生自治”、“民主教育”等方面集中体现了陶行知先生的“生活即教育”、“教学合一”、“知行合一”的独特教育思想。这些经典实用的教育思想与教育实践，使陶行知先生成为20世纪中国伟大的人民教育家，在整个世界上都有深远影响。

  陶行知先生认为，在教学过程中，教师的责任不在于教，也不在于教学，而在于教学生学。即“授人以鱼不如授之以渔”的教学模式。现代教学提倡以学生为主，把课堂学生交给学生，要求学生自主学习。这一主张比较集中地反映了教与学、教师与学生、教师主导与学生主体的辩证关系。在教学过程中，学生是获取知识的主体。如果不调动学生的积极性、主动性、能动性，让他们自觉地学习、主动地探索，教师只管教或者教学，那教学肯定收获甚微，我们要对学生进行需要学、我想学、我乐学的培养，在这个知识与信息更新日新月异的时代，学会学习至关重要。

  陶行知先生要求教育要重视生活，把生活教育当作改造中国教育、社会的出路，打破死读书、读死书、读书死的错误观念。不仅要求教师要热爱生活，还要求学生要在生活中学习，把学习运用在生活当中，不然，学生也将失去学习的重大意义。按照陶行知先生的说法就是：生活教育是给生活以教育。用生活来教育，为生活的向上向前的需要而教育。所以，是生活决定教育、教育适用于生活、生活与教育相辅相成。

  人们都说教师是太阳底下最光辉的职业！是呀，教师的付出不仅仅是为了某个人或者某个小单位，教师的教学是为了培养社会的人才——学生，学生又是整个社会的未来，所以教师任重而道远。要做一名合格的教师，我认为教师不仅需要有高尚的职业伦理、奉献精神，还要乐善好学、不断更新自己。教师必须学而不厌，才能诲人不倦。所以，不能把教师只当做一种职业来做，更要把教师当作一种事业来做，同时把教师当作我们快乐的源泉，我们就能做好这份默默无闻但又神圣庄严的角色。

  教育道路漫漫而修远，让我们对教育怀着我们的虔诚之心、对学生的真挚之情，在实践中品读陶行知先生的教育理念，在探索中寻找教育的真谛。

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• 水平思考是这样进行的

  作者：道法自然 发布时间：2017-08-22 15:19:17

  作者认为，像游泳、打球一样，创造力也是可以通过练习而获得的技能。一边胡思乱想一边期待突发灵感，并不是规范的创造技巧。

  这本书旨在为人们提供创造性思考的方法论，以学会创造性思考。可以看作是创造力或者说创造性思考的训练指导手册（尤其是第2和第3部分，第1部分偏理论）。

  书比较厚，内容分为三个部分：

          创造力的本质及逻辑性。

          创造性思考所需的具体工具、技术和方法。

          创造性思考的应用。

  作者在《水平思考》中提出了”水平思考“的概念，水平思考是一种与垂直思考相对应的思考方式，它能突破传统的垂直思考的限制，从一个分支再回到起点。水平思考即为创造性思考。”运用水平思考，就是寻求新的创意。“

  作者的《六顶思考帽》《水平思考》是其最为知名的著作。这本书将”六顶思考帽“作为水平思考（创造性思考）的一个方法。与《水平思考》一书的不同是更加系统、全面，《水平思考》一书主要是对”水平思考“这一概念的论述，并附加了一些进行思维训练的游戏，其作用在于让人们对这一新的概念有感性的认识。而《严肃的创造力》则拓展更广的范围，更加侧重于水平思考的应用。

  《六顶思考帽》中信有新一版的出版了：

  https://book.douban.com/subject/26910621/

  《水平思考》也有新的一版，

  https://book.douban.com/subject/27026460/

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