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• 探寻心灵的内核

  作者：读影识光 发布时间：2020-07-25 06:26:50

  1自恋力比多

  科胡特被认为是弗洛伊德修正者，他从研究自恋人格障碍出发，发现了自体损伤这一现象，他发现自恋障碍患者无法拥有愉悦感和价值感，与神经症的病理并不在一个维度上。科胡特认为自恋是人的一种基本需求，提出自体-客体对于人的重要性，认为核心自体是人格的根本结构。他修正了经典精神分析理论，提出了自己的一套新的完整体系，创立了自体心理学派。

  自体心理学主要治疗任务在于为来访重新树立价值感与充实感，修通病人破损的人格，从而恢复本该具备的基本的人格功能，消除症状、提高现实适应性，并且提升创造力。科胡特研究结案问题时特别提出来访结束咨询后普遍出现的幽默感指标，幽默感其实是类似创造的一种结构，它也是应对紧张与焦虑的比较高等级的防御机制。把幽默感作为一个结案考量是自体心理学的一个鲜明的特征，主体的自尊维护以及生活活力是治疗的核心目的。

  科胡特写到：“在评估个案的进展时，分析师能够确定个案的奉献于其价值与理想并非一种狂热盲目，而是伴随着可通过幽默表达的一种均衡感受，这一点具有重要的决定性。理想主义与幽默的并存，不仅展现了自恋情势的内容与心理位置已经改变，也展现出自恋能量现在已经被驯服与中和，且正跟随目标-抑制的过程。...”(摘抄自《自体的分析》）

  从这段话中可以了解到科胡特对于健康的定义是人的活力与创造力的获得，他创立自体心理学的初衷也正是源于此，他认为分析师处理的不应该仅仅是症状而应该是来访的“全部”，症状作为来访的一个郁结的局部是隶属于全体人格结构之中的。倾听整体，尤其是以内聚自体为核心的整体精神面貌才是核心任务。

  弗洛伊德曾提出工作与爱是人生的两条主要方向，他说过治愈的关键在于分析师的爱。弗洛伊德的治愈理念与科胡特的早期治愈理念（狭义自体心理学）内核相通，都是将来访的力比多疏导到正确的方向上，将病人从症状中解脱出来。所谓力比多的正确的流通方向就是脱离症状并且用与他人及世界相连接的升华途径。不同之处在于对力比多的定义，科胡特将力比多概念分化出一个自恋的功能属性，并且以自恋力比多的功能性来阐述自恋障碍。

  对于力比多的定义早有其他争议者，比如荣格将力比多定义为广泛的生命力，阿德勒则强调意志力。总之，心理能量似乎都是被大师所承认的某种“暗流”，是某种潜藏的潜能。内心深处存在这种或那种的心理动力源泉，源泉的走向会出现偏差形成症状，症状是精神结构的一个死结，它是一个消耗力比多的无效用的存在。说症状是病的，是因为症状是没有建设性的，比如强迫症、恐惧症，病症本身无法让主体顺利工作与生活。但是另一方面，症状本身其实又代偿了病人的内在完整性，它至关重要。本质上讲，治愈不是将症状“消灭”，而是将其“转移”，转移到文化这一“建设性症状”中就是积极的，升华是唯一的出路。要么陷入停滞，被滞留在症状孤岛中，要么就好好活着，创造性的活着。

  科胡特早期理论阶段中将经典理论中的力比多概念增加一个新的维度，将“自恋力比多”剥离出来与经典理论中的客体力比多分庭抗礼。经典理论认为：客体力比多关涉到原始自恋以及客体爱的发展，它是从原始自恋转向客体爱过程中的原动力，其本身的能量灌注的流动特性符合人格内部的“能量经济学”的规律。最初婴儿处于原始自恋阶段，力比多对于自身进行灌注。原始自恋是以自己作为爱的对象的阶段，随着现实感的发展，力比多的客体灌注逐步取代了自体灌注。转变过程就像是从计划经济的自给自足转向市场经济的对外流通一样，“转轨失败”的个体将面临重新退回计划经济的局面，从而形成自恋障碍的人格结构。自恋障碍因为力比多能量对内运用，导致客体爱的能力停滞，从而会造成一定的机能紊乱。自恋障碍比精神病轻，比神经症重。经典理论认为自恋障碍无法移情，因而也是无法解析的。

  自恋力比多概念是在狭义自体心理学阶段从经典驱力理论中分化出的新概念，自恋力比多的作用主要关涉到人的自尊与价值感的形成，它是促成健康人格结构构建的关键能量。自恋力比多同样拥有一套自己的能量经济学，比如自恋力比多灌注到自体表象时表现为夸大性自体，能量正常性的撤回后形成个体志向，灌注到客体表象上时则表现为理想化双亲影像，能量撤回后形成个体的理想。自恋力比多概念将人格发展开辟出一条新的发展路线，狭义自体心理学理论阶段主要关注自恋力比多如何促成人格结构的构建，以及自恋力比多在灌注挫败情景下的病症性后果。

  2自体以及自体客体

  科胡特理论中自体的概念与客体关系学派说的自体稍有不同，他描述的广义的自体（“内聚性自体”）是人格中最幽深且最关键的内部结构，是支撑人的存在感与价值感的核心装置。科胡特曾把精神分析的演进比喻为从经典力学到量子力学的发展变化，量子力学的角度更细微更深入，就仿佛把视角从分子结构调整到原子结构一样，自体概念就是科胡特的原子核视角，它更加隐蔽，但对人格发挥的作用却十分深远。微观层面的科学观重视观察者的观察效应，科胡特用宏观与微观的比喻来揭示观察者的主观性影响客观结果的原理，意在表达自体心理学研究的人际关系中主体间性的问题。）

  科胡特写到：“孩子体验世界的原发心理构造并非驱力，驱力体验的发生是因为自体未被支持而崩溃的产物。...在正常而合适的情况下，这两种功能的存在，标志着独立的自体开始从镜像的与理想化的自体-客体基质中升起。当孩子自体-肯定的存在不被镜像的自体-客体回应，他健康的表现癖（体验上宽阔的心理构造，即使用明显的包括单一的身体部分，或单一的心智功能，以作为整个自体的代表）将会别放弃，而关于夸大的单一象征（尿柱、粪便、阳具）的孤立而性欲化的表露表现癖将会主宰。同样地，当孩子寻找理想化的、全能的自体-客体并想要和其力量融合，如果没有成功，不论是因为自体-客体的脆弱，或是因为自体-客体拒绝允许孩子和其伟大力量融合；那么孩子健康而快乐的、瞠目结舌的钦佩将会再度终止，宽阔的心理结构将会被崩溃，而沉溺于对成人力量的单独象征（阴茎、乳房）的孤立且性欲化的偷窥癖...”（摘抄自《自体的重建》）。

  从这段文字我们发现，科胡特后期运用自体概念重新定义除了自体障碍以外的其他更广泛的心理障碍，《自体的重建》一书是科胡特将自体心理学理论拓展其解释效度的努力，此书标志着自体心理学体系的扩建与完成。

  主体依赖客体镜映并且从镜映中分化而出的思想与温尼科特讲的主体从促进性的抱持环境中脱离而出的思路本质上是同一的，他们都认为自体最初迫切依赖着母体环境的镜映与支持。（科胡特研究的镜映以及镜映挫败等课题温尼科特理论都有涉及，而且极具理论价值。科胡特与温尼科特的区别在于科胡特积极的对理论进行了理论化和体系化，温尼科特的重要理论则呈现出“重要而分散”的特点，他一没建派，二没构建理论体系。）

  自体的完整与健康取决于主体是否在早年得到过足够的爱与守护，儿童在父母积极的镜映与持续的共情下会发展出一个能够自洽的人格结构，此人格结构中应该包含着被转化吸收后的自体-客体这一“内嵌装置”，它是支撑着主体价值感与恒常感。相反，镜映与支持挫败下的病态人格无法获得积极自主的人格组织，他将病理性的需求外在他人或者陷入病理性的自夸之中，同时伴随大量的驱力错乱和以及感受上的颓废与空洞，迫切需要填补内部黑洞般的空虚感。

  早期充当儿童自体-客体的父母作为儿童的基本功能结构而存在，父母被理想化并且被儿童体验为“自己人”来提升儿童的价值感。父母的教养原则在于“看到孩子”并且欣赏他们，父母给予儿童鼓励和欣赏，并且适度的被儿童体验为可以直接“使用”的自身的延伸。孩子健康灵魂的建立需要鼓励、欣赏、守护的促进性环境，反之，其他一切将孩子工具化（情感的工具化，实用主义的工具化）都将损害孩子的核心自体的构建。

  称赞、支持、鼓励，充满共情的养育环境最终将被孩子吸收内化，内化了积极自体-客体的他们拥有了自我肯定，自我调节的基本人格功能。这个情景就像是一个没有点亮尾灯的小萤火虫前期必须依赖妈妈的灯光照亮自己的路一样，直到小萤火虫因为妈妈长期的陪伴与支持而点亮了自己的灯为止。拥有了自己内化的灯才标志着他获得了健康的人格结构，拥有了独自探寻人生的自我支撑的力量。他的灯是妈妈（或者爸爸等周围关键镜映者）为他点亮的，他的灯本质上就是内化了的自体-客体的鼓励与支持的“自运行功能”。如果这盏灯若没有被点亮，没有灯光的萤火虫只能继续依靠外在的他人光源来为自己照亮，依赖他人灯光的行为属于将外在他者作为自体-客体结构的补偿行为，他将外在的他人作为内在的人格结构而加以利用。但结构不完整的自体是易碎的、敏感过度的、嗷嗷待哺的，他缺乏建立平等互惠的人际关系的能力，缺乏维持价值感与安全感的内在根基，比如电影《被嫌弃的松子的一生》所描绘的典型情形。（广义自体心理学细微修正了狭义自体心理学提出的独立性，广义自体心理学认为即便拥有健康内嵌的自体-客体结构依然需要依赖外界他者的支持，因为仅仅依靠内部力量往往是能量不够的，所以良好而丰富的外部关系对于心理健康同样重要。）

  科胡特重新定义了精神分析的学科内涵，论证了精神分析的科学性。他认为内省与神入（或翻译为共情）是精神分析的两个基本工具，他将精神分析定义为通过内省与神入研究人类的复杂心理状态的科学。精神分析的原点在于通过基本观察工具（神入与内省）获得的经验以及基于经验的理论推测，任何理论都可以并且应该拿到原点处接受检验与修正。自体心理学理论本身就是通过以上基本科学原则获得的，理论的提出依托了大量临床观察与深入思考。

  来源：

  精神分析读书笔记18-科胡特（一）

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• 我发现了你，还是我创造了你？

  作者：小野绿子 发布时间：2015-08-18 16:17:04

  卖花女和淑女之间的区别，不在于其行为举止，而在于她被如何对待。

  ——萧伯纳

  读这本书一开始对我来说是有些晦涩比较难懂的，所以读起来也比较慢（可能是翻译的缘故，感觉有些绕来绕去，绕不明白的感觉）。还好后来通过作者举的几个案例，总算是读起来顺畅一些了。一边读的时候，也有在书上画线，做笔记，有很多想法。读完之后，有了更多的思考。还找来了根据萧伯纳的《卖花女》改编的好莱坞电影《窈窕淑女》来看（萧伯纳写《卖花女》也是从皮格马利翁的神话故事得到的灵感）。一下子头绪很乱，需要一一捋顺，理清。

  首先来说说关于皮格马利翁的神话故事——皮格马利翁是希腊神话中的塞浦路斯国王，善雕刻。他不喜欢塞浦路斯的凡间女子，决定永不结婚。他用神奇的技艺雕刻了一座美丽的象牙少女像，在夜以继日的工作中，皮格马利翁把全部的精力、全部的热情、全部的爱恋都赋予了这座雕像。他像对待自己的妻子那样抚爱她，装扮她，为她起名加拉泰亚，并向神乞求让她成为自己的妻子。爱神阿芙洛狄忒被他打动，赐予雕像生命，并让他们结为夫妻。（参考百度百科）

  后来，皮格马利翁效应就被应用在心理学上，也称“期待效应”、“罗森塔尔效应”。皮格马利翁效应(PygmalionEffect)：也有译“毕马龙效应”、“比马龙效应”，由美国著名心理学家罗森塔（RobertRosenthal）和雅格布森提出。他们在原神话的基础上，进行了一项有趣的研究。他们先找到了一个学校，然后从校方手中得到了一份全体学生的名单。在经过抽样后，他们向学校提供了一些学生名单，并告诉校方，他们通过一项测试发现，这些学生有很高的天赋，只不过尚未在学习中表现出来。其实，这是从学生的名单中随意抽取出来的几个人。有趣的是，在学年末的测试中，这些学生的学习成绩的确比其他学生高出很多。研究者认为，这就是由于教师期望的影响。由于教师认为这个学生是天才，因而寄予他更大的期望，在上课时给予他更多的关注，通过各种方式向他传达“你很优秀”的信息，学生感受到教师的关注，因而产生一种激励作用，学习时加倍努力，因而取得了好成绩。这种现象说明教师的期待不同，对儿童施加影响的方法也不同，儿童受到的影响也不同。

  皮格马利翁效应简单来说就是——你期望什么，你就会得到什么，你得到的不是你想要的，而是你期待的。

  而在朱瑟琳·乔赛尔森（Ruthellen Josselson）

  著作的《皮格马利翁效应》这本书里主要分析了人们通过无意识的心理活动“创造”彼此的方式，我们在跟人的相互作用中创造自己，也创造彼此的关系。形象的来说，我们每个人都是自己人生的导演，创造自己的人生剧本，我们永远都是自己人生剧本里的主角，但是我们需要寻找合适的“演员”来饰演自己安排的其他角色，与此同时，别人也把我们排进他们的戏剧之中。每个人都有可能在彼此不断发展的剧情中露把脸。你是别人的舞台剧里的男一号吗？还只是个配角？又或者只是个跑龙套的？我们不得而知，这一切都要看导演的安排。

  “我们是彼此人生故事中的人物，但我们被分配并饰演的角色，很少跟我们所认识的完整的自己完全契合。我们要跟着剧本走，而这个剧本很大程度上由无意识的力量支配着，我们的某些性格会跟别人需要我们性格相融合，不同的人需要各不相同。我们对于他们的意义也绝对超不过我们自身存在的意义。我们饰演他们需要我们饰演的角色，因为他们也在为我们做着同样的事情。”

  当演员对导演的剧本有另一种解读，或者想要自由发挥的时候。这个时候，演员如果同导演沟通顺畅，或许还能继续在这台舞台剧上继续饰演下去；如果演员与导演沟通不畅，这个时候要么演员罢演要么导演要换人或者在下一集里把你“写死”。

  很多时候，我们会把演员剧中的角色和现实的人混为一谈。例如，陈赫、文章他们在影视剧里塑造了“好男人”的形象，但是现实中的他们是怎么样的男人我们不得而知。所以，在我们的人生剧本里也是这样的，有的人会在别人的人生剧本里演得太过投入，就忘记了自己原本的角色，他碰到了一部好剧于是也成就了他自己。而有的人他总碰不了自己想演的剧，他想演个好人，导演却总让他演反派。

  作为导演的我们来说，我们最想要的是找到一个人来匹配“妻子”/“丈夫”这一角色，而不是去重新为演员专门创造一个剧本，或者是为自己再重写一个剧本。

  “真实的人有自己的内心世界，有自己渴望演出的剧目，这些剧目跟我们所期望的是相反的。因此，真实的人的所作所为不在我们的控制范围之内。”

  在我们创造自己人生剧本的时候，我们创造了自己，在与其他的角色互动中，我们创造了彼此的关系。

  而当我们的关系不是一成不变的，它是动态的。因为演你的剧目的演员他原本不是想演这样的角色的。

  我们无意识的创造着自己的人生剧本并且给他人分配角色，我们也无意识的参与到他人的个人戏剧里。

  作者用了两点来阐述关于“彼此创造”，分别是创造幻想和创造对方。

  每个人在恋爱之前，都有一个自己想象的“恋人”，他/她的长相如何，他/她的气质如何。所谓的一见钟情就是你见到的那个人的长相与气质符合了你的想象。

  波伏娃在《第二性》里提到过玛丽·勒·哈尔杜思的《黑幕》有这样的描写：7岁时，我不知道用哪根肋骨，造成了我的第一个男人。他又高又瘦，很年轻，穿着袖子拖地的黑缎子衣服。他的金发很长，卷曲得厉害……我叫他埃德蒙……后来我送给他两个弟弟，查理和塞德里克；这三个穿着和长相一样的兄弟，使我感受到一种奇怪的快活……他们的小脚和漂亮的小手，使我的心里产生了各种各样变化……我变成了他们的姐姐玛格丽特……喜欢完全受他们的摆布。埃德蒙对我操有生死之权……他稍有借口，就抽打我……他一开口，我就惊恐不已，只能支支吾吾的说：“是，我的老爷。”但有一种白痴的快感……当我受到的苦终于无法忍受时，我乞求他的怜悯，吻他的手，这时，显然我的心终于破碎，我却进入快活得想死的境地。

  我很喜欢这段描写，它包括的太多了——创造幻想、创造对方、家庭暴力和受虐心理。

  我自己也曾写过类似的一篇文章——我分裂出了另一个自己，我给他取名郝弟弟。他长得白白净净的，得到所有人的宠爱。他很乖，听话而且纯真，如果有人不爱他的话那个人就是傻瓜。因为他拥有了所有人的爱，所以他不懂什么叫“苦难”，他更不知道什么“痛”的滋味。但是，他是个善良的孩子。我的爸爸妈妈都爱他。他永远都那么快乐。因为他永远只有7岁。他不会长大也不会变老。在他7岁的时候，我离开了他，离开了我的家。我跟他挥挥手，说“我爱你，再见”。我看着他的影子在夕阳里被拉得老长，然后头也不回的走了。

  至于我为什么会将郝弟弟设定为永远都是7岁，我想是因为我看了《铁皮鼓》的原因。

  每个人的幻想和创造，不是为了满足自己内心所需就是为了补偿自己童年所失。

  作者在书里讲述了四个案例，四个故事。双胞胎姐妹唐娜和洛玻塔无意识的复制了她们各自眼中父母的婚姻，她们在对方身上创造了背光面的自己，并将终其一生跟自己的受造物作斗争。马克和琼这对父女俩相似的人生——琼在很多方面都重复了父亲马克的人生轨迹，马克在不经意间在女儿身上创造跟自己一样的品性。通过希望“成为”父母内心世界所希望的某个样子，孩子的人生会怎样被父母悬而未决的无意识问题深深影响。玛丽和拉维妮娜母女俩的故事仿佛如黑泽明的《罗生门》一样，女儿眼中的“母亲”，母亲眼中的自己完全是不一样的。这是因为她们的感受相去甚远。两个人的故事无所谓“真实”与否。我们讲述的回忆，真实的不是事实，真实的是当下的感受。我们的感受是真实的，痛苦是真的，眼泪也是真的，难过也是真的，至于“事实”是什么样子，在我们的回忆里或许重新包装了一番或许我们自己也记得没有那么真切。汤姆和凯西这对已经分道扬镳的夫妻，“他们两人都认为在对方身上找到了最想要的东西——安全感。“两人最初彼此靠近，就是为了克服他们自身对于被拒绝的恐惧，并重建一种可以对之安之若素的无条件的爱的感觉，这种爱两人在童年时期都曾感受过。一方最不喜欢对方的东西往往不仅是最先吸引他或她的地方，而且是他或她想要无意识地固定在剧本上的东西”。这就是关系中投射和幻想化的过程。

  这四个故事里的主人公的关系图很复杂，它不仅包括现在的关系图，还有原生家庭的关系图。每个主人公现在的“困境”都与他的原生家庭密切相关着。

  所以，学习是必要的，不然你永远都理不清你困惑的源头在哪里，你无法平衡好自己的心态，也过不好自己的生活。

  “我们对自己幻想过程认识的最清楚的时候，是我们逐渐意识到对同一个人有不同观点时。”

  “人们通过彼此创造联结在一起，每个人负载一部分他人无法忍受（从积极的角度看）或者无法忍受（从消极的角度看）的自己。”

  我们讨厌一个人，是因为在对方身上看到了自己的缺点。

  我们欣赏一个人，是因为在对方身上看到了自己的优点。

  我们喜欢一个人，是因为你喜欢跟那个人在一起时的自己。

  你的感受跟别人无关，跟你自己的内心有关。

  我们想要他/她完全按照自己的剧本来演绎我们分配给他/她的角色，那是不可能的。所以，请先跟自己内心的小孩好好交流，好好安慰他/她，给他/她一个拥抱。

  “尝试认清我们的投射意味着让我们自己承认，我们看到的他人在我们的剧本中的角色不是他人演出的全部角色，继而对他人新的认识保持开放的态度。”

  “我们能够拥有自己的部分越多，甚至自己很难忍受的那部分，我们需要找人来承载的部分就越少。”

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• 他一人把中国科幻小说拉到了世界水平，奥巴马为他着迷！刘慈欣究竟有多牛？

  作者：颜言 发布时间：2021-06-03 20:04:13

  知乎上有一个问题：刘慈欣到底对中国的科幻文学做了哪些贡献？

  一个高赞回答说：刘慈欣单枪匹马，把中国科幻文学提到了世界水平。

  刘慈欣有多牛？

  他的代表作《三体》获得国际最高科幻奖—雨果奖和星云奖，他也是亚洲首次获得该奖项的第一人。由他的原著小说《流浪地球》改编的同名电影，口碑票房双丰收。

  

  美国前总统奥巴马、马化腾、脸书CEO扎克伯格、雷军等一众大佬都是《三体》的忠实粉丝，奥巴马甚至说：

  看了刘慈欣的科幻小说，觉得我日常担心的事都很渺小，应该去担心外星人的入侵！

  刘慈欣以一己之力，不仅让中国的科幻作品走向了世界舞台，还让越来越多的人对科幻产生了兴趣。

  

  不过，刘慈欣的科幻作品阅读起来并不是那么容易，因为他的作品里面涉及到了空间、纬度等一些科学物理常识，对于不太懂物理的人来说，读起来可能会有点“迷糊”。

  为了让更多人无障碍阅读到刘慈欣的科幻作品，也为了把小说中恢宏的、充满想象力的科幻宇宙呈现在读者面前，根据刘慈欣科幻小说改编的《刘慈欣科幻漫画系列》诞生了！

  这是一个由刘慈欣亲自授权，中国团队主导，国际团队合作，投资千万的原创漫画项目。

  来自全球20多位顶级漫画家，既有国内领军人物张晓雨、杨伟林等，也有参与了《蝙蝠侠》、《x战警》人物创的国际大师。他们用漫画形式生动地还原了小说中难以想象的科幻宇宙，让抽象的文字变成了具体的画面，震撼人心！

  去年，这支团队出版的《刘慈欣科幻漫画系列》第一辑，受到了读者热烈的欢迎，豆瓣评分9.0。如今他们又携带了《刘慈欣科幻漫画系列》第二辑强势回归。

  第二辑包含了《吞食者》、《圆》、《赡养人类》、《混沌蝴蝶》四部漫画书。

  这四部漫画虽然故事各异，但是主题都是地球和外太空之间的“交战”，场面依然恢宏，多元、想象力令人咋舌。

  

  话不多说，说我们先一睹为快吧！

  为了避免地球遭到陨石和小行星的撞击，一支专门保护地球的“地球太空军”和来自外太空的“吞食者”决战了起来。

  这支“吞食者”技术水平远远要超过“地球太空军”，他们的目标是要将地球上的所有资源掠夺一空。面对强大的“吞食者”，“地球太空军”义无反顾地踏上了抗争之路……

  

  这是《吞食者》的故事，在漫画中，吞食者的形象是一只有着现代高科技设备的恐龙。他们掌握着最先进的科技装备，拥有强大的破坏能力，对于征服地球志在必得。

  

  让我感到震撼的不仅是漫画家笔下恢宏的宇宙场景，还有耐人寻味的对话。

  地球太空军明知道他们的能力和“吞事者”相差甚远，但还是决定誓死一搏。吞食者嘲讽道：

  “你们完全没必要费那个劲儿，你们会发现被饲养是一种美妙的生活方式，衣食无忧，轻松快乐，有些文明还求之不得呢。”

  

  

  相比于战争，精神摧毁才是毁掉一个人最决绝残忍的方式。当一个人、一个物种失去了精神文明，也就失去了所有。

  看到这里我突然明白，刘慈欣创造的科幻世界真正能打动人的，不是脑洞大开的宇宙世界，而是关乎地球生存的人类精神文明。

  漫画中，具有恐龙形象的“吞食者”说：早在你们现代人类出现的1亿4000万年前，我们的祖先就开始生活在这个美丽的星球上，并创造了灿烂的文明，但是随着资源的消耗越来越多，最终引发了一场可怕的生态灾难，我们的文明迅速衰落了，最终灭绝了。

  

  而现在，吞食者又以“入侵”的方式来到地球，要和人类调换身份，它们想要成为主人，饲养人类。

  多么的反讽？

  如果我们的人类文明一直这样错下去，这一幕将会成为现实。即使没有吞食者来毁灭地球，人类也会摧毁了自己的家园。

  刘慈欣说：“整个人类历史是偶然，从石器时代到今天都没什么重大变化，真幸运。但既然是幸运，总有结束的一天。”

  

  其他行星撞击地球、地球飞越木星、驶入地下城、冰雪奥运会、印度洋搬水、碳基硅基战争……在每一种不可思议的想象中，刘慈欣的故事又以饱含人文关怀和哲学思辨，去传递人类延续千年的孤独，对太阳的恐惧，对生存的磅礴呐喊，对希望的不竭追寻。

  如果我们不懂得珍惜，如果我们再不正视自己的人类文明，那么在这个世界上，地球就会如同大海中漂浮的一片树叶，微不足道，随时将被大浪倾覆。

  

  在一次科幻大会上，刘慈欣说：“我从来没有用文字把自己想象的画面真正的表现出来，一次都没有。”

  或许，在刘慈欣看来，无论多么精巧的文字描写都不如图像展示出来的场景给人的冲击力大。如今，《刘慈欣科幻漫画系列》的面世让所有的想象都得到了合理的见证，让文字构造的科幻场景在一幅幅画中“活”了起来，场面更燃、更火热、更激动人心。

  读刘慈欣的科幻漫画，一定要细细品味，因为每一幅画帧就如同科幻电影大场面，精雕细琢的每一处构造细节。

  比如《混沌蝴蝶》中这只巨型的大蝴蝶，有着一双人类的蓝色眼睛，那么它的身份肯定就不只是一只蝴蝶那么简单……

  

  《圆》中荆轲刺杀嬴政，为何要计算这个圆的面积，要将圆周率计算到十万位？他能从一连串数字中看到什么奥秘？

  

  《赡养人物》中，这两个不明飞行物是解救地球文明的还是来毁灭地球呢？

  

  在欣赏国际顶级画师笔下电影场景般的科幻场面外，更能引起读者对地球文明的深思，意义深远。

  为什么我们要阅读科幻作品？

  刘慈欣说道：“我想，阅读科幻作品的你，也可能因为这些科幻故事而对科学产生兴趣，对未来与未知产生思考与探索的渴望，就像当年的我，步入一个超出日常生活的有趣世界。”

  在科幻中看到未来，反思过去，让我们人类精神文明得以健康地永恒下去！

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• 朝一个领域努力下去，做到第一，你就成功了

  作者：秋山闲吟 发布时间：2014-04-26 10:52:43

         这本书我话6块5买的亚马逊电子版，买前查了下分数很高，放心地买了。一看之下，大惊失色——差到这个地步，怎么会是名作？

      人物言语无味，面目模糊，文字能力相当差，最搞笑的是居然拿了一堆“野史”来作为证据，看里面有关慈禧太后的描述，颇有“皇后娘娘午睡起来叫太监拿个柿饼”吃的感觉。

  　　查了下底，原来是上世纪80年代的作品，90年初版。而且作者是个理工科出身，后来做了一辈子编辑的人，文笔差、谋篇布局能力不佳、人物塑造无血无肉也就可以理解了。估计在80年代如洪水般的地摊文学中，这还算好的。

   　　此书曾申报茅盾文学奖，没上，我以为也正是这个原因。

  　　但在那个年代，此书还是非常有意义的，完成了“为曾国藩翻案”的工作，观点持中，以史料为本。作者能获得极大声誉，且收入排名中国作家榜第六，原因即在于此。

  　　从文学史的角度说，此书意义不大，不可能跻身世界名著之林；从思想史的角度，却给那个年代的中国人以启迪，更为浮躁的当今官迷、管理迷们推崇。

      想起俞敏洪曾经说过的：朝一个领域努力下去，做到第一，你就成功了，当时他举的例子是一位研究蒋介石的仁兄，因为大陆没什么人研究蒋介石，他做了大量的工作，于是有关这个领域，他就成了最大的权威，名利自然来了；同样的例子，我还见过一位，其实学术能力非常差，但选择了个非常小众的领域，搞了几十年，于是成了国内的开山祖师，国际级的名家，屁股后面跟了成百上千的徒子徒孙在替他干白工，所出书籍一律他挂名主编……觉得唐先生同样是这般幸运儿，被分配到出版社工作，领导让他编曾国藩集，他就搞了几十年的挖掘史料，顺带写了个小说，就红了。

       但至少，这些案头工作，是他自己做的；这几百字，是他自己写的。（想起有人曾说过，一篇短文，文字能力不好，一下子就看出来了；长篇小说里的文字，正如高山上的乱石，人们都忙着看峰峦险峻去了，根本没人留意。）文笔再差，只要能完成，就高出了百分之九十九的人。还是那句话，以大部分人努力程度之低，根本就轮不到去拼天赋。

       刘未鹏说，专业技术上的成功是最值的仿效的。该好好学习一下唐先生。

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• 如何顺应大脑发育规律，教育出聪明的孩子

  作者：金柏秋华 发布时间：2022-11-17 20:17:32

  有多少家长为孩子的学习成绩操碎了心？自己平时省吃俭用给孩子报名了不少补习班，但孩子的学习成绩却依旧不理想。

  T先生也曾有过这样的烦恼，但当他听从了儿童大脑发育专家泷老师的建议后，孩子的成绩在短短几个月内就取得了突飞猛进的进步！

  作家乡和贵也有同样的烦恼，并通过编辑T先生的推荐认识了泷老师，把自己对于提高学习成绩、改善大脑机能的一系列疑问及对方的详细回答，整理成了《学习脑科学》一书。

  

  泷老师是医学博士兼儿童大脑发育专家、成人大脑衰老专家，他在这本书中详细分析了孩子的大脑发展规律、培养思维能力的方法，并提供了许多关于学习方法的有效建议。

  书中指出，学习成绩的好坏是由大脑的思维方式决定的。而思维能力的培养，并不仅仅是在课堂上完成的，日常的玩耍、社交、表达、做事，都是锻炼思维能力的重要方式。

  所以如果孩子喜欢音乐、篮球等与学习无关的事情，也要去鼓励他们坚持下去，因为持久的热爱所带来的求知欲十分有利于孩子的大脑发育，他们可以在自己的兴趣中不知不觉地让思维能力得到提升，并潜移默化地促进学习。

  

  在增强孩子的自我肯定感方面，家长不要只关注结果，要多表扬孩子为此付出的努力和积极的态度。只肯定结果的做法，会让孩子在失败时觉得自己一无是处，甚至一蹶不振；而肯定孩子的付出，会让孩子即使遭遇失败，也有再次挑战的勇气。

  而求知欲也是大脑的原动力，它会促使人们不断挑战自己感兴趣的事物，并在这个过程中刺激前额叶皮层，让执行力也得到提升。

  所以父母要保护和满足孩子的好奇心和求知欲，不能在孩子提出问题时冷漠地回答：“我忙着呢，以后再说”“别研究这没用的，赶紧去写作业”，这样会大大打击孩子的积极性、扼杀他们的求知欲。

  

  而毅力也很重要，它甚至超过了智商，成为决定学业成功的指标。培养孩子的毅力，可以引导他们把理想和长期目标不断分解成一个个小目标，每天完成一点点，自然就能慢慢坚持下去了。

  这本书中的方法不仅可以促进孩子的大脑发育和成长、帮助他们提升思维能力和学习成绩，还可以帮助成年人解决健忘、注意力下降等问题，并有效预防老年痴呆，全家人都能从中获益。

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