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幼儿社会教育活动设计与指导书籍详细信息
  • ISBN：9787504547187
  • 作者：李叶兰 
  • 出版社：中国劳动社会保障出版社
  • 出版时间：2006-10
  • 页数：78
  • 价格：7.10
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：中小学用书 教育理论/教师用书 幼儿园/学前教育 
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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  • 更新时间：2024-08-03 11:20:01

内容简介：

　本套教材具有以下几个特点：

　

1.先进性。在编写过程中，我们吸收了国内外学前教育领域的先进理念和*研究成果，将国内外一些新教法、新概念、新思想引入到教材当中。

2.实用性。教材知识深度以够用为度，根据幼儿园教学实际工作需要，培养学生的工作能力，使学生能够适应工作岗位的要求。

3.职业性。根据社会紧缺人才的需求，并结合职业教育的特点，全套教材以培养学前教育从业人员的基本知识与实际操作能力为核心，以增强学生的就业能力和职业适应能力。

这套教材包括《幼儿数学教育活动设计与指导》《幼儿社会教育活动设计与指导》《幼儿科学教育活动设计与指导》《幼儿语言教育活动设计与指导》《幼儿健康教育活动设计与指导》《幼儿心理与行为指导》《幼儿卫生与保健》《绘画》《手工》《舞蹈》《歌唱》《视唱练耳》《基本乐理与伴奏编配》《键盘乐演奏基础》，供全国职业院校学前教育专业使用。

本书编写过程中得到北京市幼儿师范学校的大力支持，对此，我们表示诚挚的谢意！

本书主要内容包括：幼儿社会教育概述、幼儿社会教育的目标和内容、幼儿园社会教育的实施、幼儿园社会领域教育活动的组织和指导。

　

本书由李叶兰主编，徐明审稿。

书籍目录：

章　幼儿社会教育概述

　§1—1　幼儿社会性发展概述

　§1—2　幼儿社会性发展的特点

　§1—3　幼儿园社会教育的意义

第二章　幼儿社会教育的目标和内容

　§2—1　幼儿社会教育的目标

　§2—2　幼儿社会教育的内容

第三章　幼儿园社会教育的实施

　§3—1　幼儿社会学习的特点

　§3—2　幼儿社会教育的原则

　§3—3　幼儿社会教育的实施

第四章　幼儿园社会领域教育活动的组织和指导

　§4—1　幼儿社会领域教育活动的设计

　§4—2　幼儿社会教育活动的实施和指导

附录1　《北京市贯彻实施细则》对幼儿社会教育的内容与要求

附录2　幼儿园社会化教育的目标任务参考方案

作者介绍：

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出版社信息：

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书籍摘录：

章　幼儿社会教育概述

　　学习要点

1.初步理解关于社会性发展的一般概念，理解对幼儿进行社会教育的意义；

2.掌握幼儿社会性发展的特点，了解影响幼儿社会性发展的因素，为进一步学习如何进行幼儿社会教育打下基础：

　3.掌握学习本学科的主要方法。

　 请思考下面几个问题：

　 1.一位年轻的妈妈听到她2个月大的宝宝哼哼着哭了，就判断是宝宝小便了，需要换尿布。于是打开包住宝宝屁股的尿布，刚刚提起宝宝的小腿，宝宝正好尿了出来，差一点尿到妈妈的脸上，妈妈觉得很好笑。宝宝是有意想让妈妈发笑吗?

2.在宝宝5个月前，父母抱着她到室外，如果邻居中谁想抱一抱，宝宝都愿意，而且别人逗她，她也很高兴。可是五六个月后，她更多地只要父母抱，拒绝邻居抱她。宝宝的情绪发展出现倒退了吗?

3.4岁的明明拿着一袋饼干在院子里吃，看到邻居家小妹妹出来，就把饼干袋子递过去请她吃，邻居妈妈问他：“明明怎么这么乖啊?”明明回答：“老师说的，好东西要大家分着吃才好吃。”明明在与邻居的交往过程中为什么要说“老师说的”？

　 在本章寻找问题的答案，了解幼儿社会化过程的一般特点，并了解幼儿园社会教育对幼儿社会性发展的重要影响作用。

……

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

这套教材包括《幼儿数学教育活动设计与指导》《幼儿社会教育活动设计与指导》《幼儿科学教育活动设计与指导》《幼儿语言教育活动设计与指导》《幼儿健康教育活动设计与指导》《幼儿心理与行为指导》《幼儿卫生与保健》《绘画》《手工》《舞蹈》《歌唱》《视唱练耳》《基本乐理与伴奏编配》《键盘乐演奏基础》，供全国职业院校学前教育专业使用。

精彩短评：

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  • 作者： 目黑區漢堡店 发布时间：2015-05-19 12:42:55

    这本书看的要死要活~~

  • 作者： 江湖骗子 发布时间：2023-04-24 23:06:19

    高二阅读课，我对那个盛装腐烂在家里的老太太印象深刻

  • 作者： wangzhenx 发布时间：2017-10-26 17:52:42

    作者默认所有人都已经明白了引力波的基础理论，也就是广义相对论，所以并没有涉及到多少科学知识。基本上是一本LIGO项目八卦史，主体是人性冲突和大型项目管理问题~2017年第24本

  • 作者： 线形单调 发布时间：2022-04-16 23:38:50

    十年之前可能是行业转型之作。今天寿险行业再次面临转型，书中一些观点可以保留，一些需要摒弃。更重要的是，正如一个同行所说，郑博士是高屋建瓴的人，整本书基本都是政治正确的空话，哈哈哈哈哈，精辟。

  • 作者： 苏豆酱 发布时间：2022-06-24 16:35:54

    想着看中文版偷懒，但是译者在断句上没有下太多功夫，经常性出现大段大段横跨两行甚至三行，没有任何一个标点符号的长句。怕自己的语感又被带成欧化的语感，还是决定老老实实地去啃英文原版。

深度书评：

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  • 【轉】何鑒菲：李安敦《中國秦漢時期的工匠》書評

    作者：哲夫成城 发布时间：2022-12-29 09:03:40

    【原文载于】《歷史人類學學刊》5 卷2 期，2007.10

    2007年由華盛頓大學出版社出版的《中國秦漢時期的工匠》（Artisans in Early Imperial China）是首部深入研究早期中國工匠的專著。美國加州大學聖巴巴拉分校李安敦（Anthony J. Barbieri-Low）於普林斯頓大學師從貝格利研習中國藝術和考古學，其博士論文The Organization of Imperial Workshops during the Han Dynasty為本書打下基礎。書名中「早期中國」的時間界定為秦漢兩代，偶爾有必要時回溯到戰國末期。作為一名藝術史和考古學研究者，李安敦從物質文化視角出發，結合勞工史和經濟史，處理了大量支離的物質史料，全面描述了秦漢工匠的生活狀態。

  • 思维导图这样学更有趣

    作者：蓝宁读书 发布时间：2019-11-06 20:37:48

    最近几年，思维导图这个词越来越火。那么，什么叫思维导图呢？

    度娘说，思维导图又称脑图、心智地图，是表达发散性思维的有效图形思维工具。它简单却又很有效，充分运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开发人类大脑的无限潜能。

    思维导图是上世纪八十年代传入中国内地的，经历了几十年的发展，越来越被接受、推崇，学习的人群也越来越低龄化。很多小学有了思维导图课，很多老师运用思维导图教孩子学课文、学写作，甚至有的幼儿园都开始给小豆丁们讲思维导图了。

    小小的娃儿，能听懂吗？这个还真不用担心。因为思维导图本来就偏向“图像记忆”，小孩子认识的字还不多，喜欢涂涂画画，所以更容易接受。而且，说实在的，思维导图并没有大人想的那么复杂，只要用心，思维导图也可以学得轻松有趣。比如，歪歪兔的这套《一看就会的思维导图启蒙绘本》，就利用歪歪兔一家旅游的故事，介绍了八种思维导图的特点及使用方法。

    作为思维导图的普及绘本，这套书看起来更有趣，也更容易掌握。

    专业讲解，深入浅出

    。作为一套思维导图的普及绘本，一共八册，每本书介绍一种形式，用故事讲解此种思维导图的名称，特点，适用及使用情况。书中每个知识点都严谨专业，但并不是长篇大论地讲道理，而是通过歪歪兔一家出去旅游时遇到的各种情况，具体问题具体分析，根据当时的情境，画出清晰简明的思维导图，针对性和操作性都很强。

    故事中，小歪歪兔活泼可爱，喜欢学习，不懂就问，是思维导图的忠实粉丝。爸爸妈妈耐心细致，在旅游过程中不仅教给了歪歪兔很多思维导图的知识，还给了她很多家人的关爱。小歪歪的疑问，家人的旅游进程推动着思维导图不断拓展。为了加强印象，更熟练地掌握这种技能，故事后面还附了画思维导图的方法、步骤，引导孩子学习；方法后面用三四个相似的案例让孩子熟悉画图过程；案例后面是情景练习，让小读者们自行练习，巩固加强。这样层层推进，深入浅出，接受起来也不困难。

    贴近生活，引导实践

    。在书中，思维导图不是用来炫技的，不是高大上的、僵化的知识，而是解决实际问题的工具。即使是小孩子，在生活中也会遇到各种各样的问题：当你的脑袋里有两个好点子，但总是拿不定主意怎么办？当你面临一个复杂的问题，无从下手时怎么办？当你需要制定计划时怎么办？你知道怎样把一个问题讲清楚吗？这些都可以用思维导图来解决。书中歪歪兔家一家就利用思维导图，顺利解决了去哪里玩的问题，还制定了详细有效的旅游路线，爸爸妈妈还帮助歪歪兔解决了怕下水的问题。利用思维导图，歪歪兔还记住了很多有趣的动物名字，并在回来后顺利完成了故事分享会。

    你看，谁说思维导图离孩子很远呢？书中，歪歪兔的爸爸妈妈因势利导，及时抓住生活中的每次机会，引导歪歪兔认识到思维导图的作用，帮助她克服困难，顺利成长。故事中的主人公能活学活用思维导图，我们也可以。带孩子去超市，家里每个人都需要添置什么，生活用品需要购置哪些，可以用括号图画出来；去公园玩，认识了哪些动物、植物，可以用桥形图画出来，等等。只要有心，涂涂画画中就可以轻松学习。

    知识丰富，脉络清晰

    。书中不仅普及了思维导图的知识，还根据故事情节的发展，穿插了丰富的知识。比如，出去旅行之前，需要准备什么东西，这是旅行知识；去旅行的地方有什么景点，景点有什么特色是，这是地理知识；到了太阳海，歪歪兔和爸爸妈妈去了博物馆，看到了很多蝴蝶和动物，它们的名字和外貌都很有意思，这是动物知识；歪歪兔不敢下水，爸爸妈妈帮她分析原因，让她不再害怕，这是克服恐惧的知识；等等。这些都极大地丰富了书中的内容，增强了故事的张力，读起来更有意思。

    而且，这八本书每本书之间既有先后顺序，又可以相互独立，从选择旅游地点到旅游回来分享旅游心得，脉络清晰，首尾呼应，大故事里有小故事，小故事里又有起伏波澜，故事与知识完美融合，让阅读有内涵，让学习更有趣，有效提高了孩子的思维和学习能力。

    思维导图利用图形，让复杂的变简单，让抽象的变具体，帮助孩子轻松解决生活和学习中的问题。这套书只是引子，让孩子看到思维导图的奇妙，更重要的是从小培养孩子分析问题、解决问题的能力，发散思维，从而促进他们有效思考，增强记忆力，激发潜能，发现生活的美好。

  • 一本让我无言以对的书

    作者：coven 发布时间：2006-09-27 19:20:59

    这本书，我借快两年了。从学校的图书馆里。可是至今没有看完。

    因自己有标准的普通话，曾发誓要一遍地看过，把自己的普通话炼得炉火纯青。学样偌大的图书馆却仅有此书一本，而且规定了借不书得超过两个月，续借不得超过一个月的政策，我呢？只有充分发挥主观能支性，来个下有对策，以百折不挠的精神借到无可再拖的时候还回去马上再借出来，一点儿机会也不给其他同学留。转眼间，就一年多了，快两年。像我这么疯狂，这本书应该是看得、学得不错了吧？可是，可是啊，可是……

    无言以对。

    还本书，现在还在手里，明天就要还了。再也不借了。以此，与无奈的过去决裂……

  • 《苏北少年“堂吉诃德”》的法国之旅

    作者：Q 发布时间：2016-08-09 16:56:30

    （这是6月初被毙掉的，但我更喜欢这篇，新版发表在《文学报》）

    2013年8月，毕飞宇的《苏北少年“堂吉诃德”》在国内出版。2016年3月，时隔三年不到的时间，该书的法文版也随即面世，由译者柯燕梅从中文译成法文，在法国菲利普•毕基耶出版社出版。随着中国文化走出去的步伐日益加快，毕飞宇的这部新作在法国的译介情况也自然值得我们关注。

    《苏北少年“堂吉诃德”》当然不是毕飞宇第一部被译成法文的作品。追溯起来，作家毕飞宇和法国有着深深的情缘。他曾在对谈中表示：“法国，或者说法语是我的第一站，我的作品都是从法语开始的”，而相较于其他西方语言，毕飞宇的作品被译成法文的数量也是最多的，《雨天的棉花糖》、《青衣》、《玉米》、《上海往事》、《平原》、《推拿》等作品陆续在法国出版，并产生了一定的影响。

    《苏北少年“堂吉诃德”》法文版出版后，法国知名学者、作家菲利普•福雷斯特（Philippe Forest）第一时间为这部作品撰写评论，称之为“在我看来是他最好的作品”。相比较之前的创作，《苏北少年“堂吉诃德”》最大的特色，莫过于其中的“自传”色彩。作为一部非虚构小说，读者可以从字里行间中辨认出毕飞宇的童年生活。

    那么，《苏北少年“堂吉诃德”》是一部写给谁看的作品呢？

    写给儿子的书

    作为明天出版社出版的“我们小时候”丛书中的一本，毕飞宇创作《苏北少年“堂吉诃德”》源于编辑陈丰的约稿，并戏称是一篇“命题作文”。“我们小时候”这套丛书旨在描绘中国六、七十年代的风貌，让今天的孩子看一看上一辈人的童年和少年生活。因此，在这部作品中，毕飞宇非常注重对画面的描述，以儿童的视角及口吻，讲述童年的种种趣事，比如男孩爱玩的弹子球，或者是爬桑树、掏鸟窝。毕飞宇直言，今天，孩子们的学业压力太大，他希望儿子以及儿子的同龄人可以通过自己的文字对过去的年代有一定的了解，因而这本书算是“大作家写给小读者的儿时回忆”。

    写给西方读者的书

    但是，毕飞宇的书写没有止于童年生活，整个故事仿佛是一个时代的缩影，即二十世纪六十至七十年代的中国农村。那个时代已经过去半个世纪了，对生活在当下的人而言，显得越来越遥远陌生。基于此，当代华文中短篇小说网站的创始人和主编布里吉特•杜赞(Brigitte Duzan)提及了一个有趣的回答，《苏北少年“堂吉诃德”》是写给西方人的。对于不熟悉、不了解中国历史的西方读者，阅读毕飞宇的这部非虚构作品，“好像穿越到了一个不可思议、几乎不真实的世界”，但透过这样一扇窗，多少可以有助于更好地理解这个国家。这也是为什么福雷斯特会说，“这本书对我们而言似乎属于某个国家某个年代的自传、小说、随笔或者童年叙事，属于我们熟悉其密码的一种文学类型。”

    毕飞宇曾表示，自始自终，他都在书写同一个故事，那就是“疼痛”，而在这一点上，法国评论家和作者心照不宣。在布里吉特•杜赞看来，《苏北少年“堂吉诃德”》中最大的两处疼痛，一是奶奶的故事，二是父亲的故事。在“蚕豆”一节中，毕飞宇讲述了一件令人动容的事：因为父母工作忙，请了一位奶奶来照顾他。长大后，当他要搬走的时候，去奶奶家看她。奶奶给了他一把蚕豆，在那个饥饿的年代，这把蚕豆的分量与情感不言而喻。可他上了大学后就把奶奶忘了，后来从亲戚那里得知，奶奶这些年一直念叨着他……另一个疼痛的故事，是关于父亲的名字。他一直以为父亲就叫毕明，直到长大后才知道，这个名字是虚构的，是“组织”给的。父亲成了一个没有名字的人。

    显然，毕飞宇身上的这两处“疼痛”都和当时的时代环境有着紧密的联系。相较于作品的文学性，法国媒体更多的是关注文本的社会性，因此，“农村”、“农民”、“文化大革命”成了评论的关键词。二十世纪六、七十年代的中国农村还很落后，经济不发达，农民生活在悲苦之中，像水牛一样饱尝劳作之苦。法国《快报》的文学记者玛丽安•柏姿(Marianne Payot)这样评价道：“纵观人类历史，没有谁的生存状况比中国农民更糟糕。”如果物质上的匮乏让当时的人民活在生存的挣扎线上，那么精神上的折磨给人带来的创伤就更难以言表。父亲被打成右派，下放教书，因为工作调动，经常从一个村换到另一个村，年幼的毕飞宇也被迫不停地搬家，从童年开始就生活在动荡不安中，对“故乡”没有任何概念。此外，由于年纪小、不懂事，在当时特殊的背景下，他作为其中一员，揭发了另一个孩子陈德荣。而这件事一直让他难以释怀，成了他的一道伤疤，他的软肋，他的疼痛……

    写给自己的书

    疼痛在心里埋下了根，破土成长。时间流逝，伤口不会自行愈合。但或许，写作可以成为一种自救的方法，安抚自己，做自己的驱魔人。“总之，我们感到这本书的创作是基于这样一种目的：驱除过去的鬼魅，让自己的灵魂摆脱现在的噩梦。”至少，布里吉特•杜赞对《苏北少年“堂吉诃德”》作了这样的注解。

    毕飞宇曾经戏谑地解释自己最终成为作家，是因为他一没故乡，二没姓氏。5岁开始，不断地搬家，让他感到生活一次次被“连根拔起”。之后，父亲姓名的缺失，在某种程度上，也意味着他自己身份的不确定。颠沛流离的童年生活和模糊不清的姓氏，这些年来一直如影随形，让毕飞宇处于某种“失根”状态。因而，写作不失为一种开启寻根之路的好方法。写作的目的不是为了忘记，相反，是为了对抗遗忘，正如福雷斯特所言，“毕飞宇的叙事仍以自己的方式让“伤痕”和“寻根”的文学传统得到延续”，他的文字“是对过去鬼魅的清算，为的是保存记忆，记住这段还这么切近又已经远去的过往”……

    因此，在《苏北少年“堂吉诃德”》中，毕飞宇看似描述童年，其实故事之外，另有深意。整部作品构思精巧，交替穿插描写和回忆，一方面对二十世纪六、七十年代的生活图景进行了刻画与见证，另一方面直抵自己内心深处，剖析这些年来自己的心路历程。尽管故事的叙述者是年幼的孩子，但读者依然能察觉到，毕飞宇始终隐藏在文本背后，从未退场。全书借儿童的天真描绘当时的生活，展现了那个年代的“中国农村”，同时又加入成人后的思考与回忆来深化文章，“踩上令人晕眩的时代高跷”去回望过去，衡量历史。双重视角的完美结合不禁让福雷斯特称赞道，“毕飞宇的这部作品，恰恰是他所采用的‘视角’赋予了它分量。”

    《苏北少年“堂吉诃德”》从中国出发，走进法国，也许之后还会环游世界。孩子从中读到了充满童趣的故事，大人因而更加了解了那个年代——一个“远去的、不复存在的世界”。

  • 又来做推销

    作者：苏子君×Suning 发布时间：2012-05-06 22:59:25

    去年连着翻了两本书。上一本是《日本创意关键词》，另一本就是这个。每次都是"老王卖瓜，自卖自夸"。这次不例外，又要在这里做推销。我把"推销“分开来理解。”推“的原因是本书系统化地看设计。乍一看”设计思维“多半让人联想到概念构思的方法，本书的设计思维则强调的是现代企业的设计管理方法，并贯穿于整个产品开发流程。”销“书也是销设计，设计不是艺术，有意义的设计就具有“销”的价值，书的知识意义也在于此。

    这本书有个姊妹篇，叫《如何管理设计思维——设计执行力》，一起上市不久，可惜我还没看过。希望大家两本连着看看，收获肯定更大。

下载点评

  • 二星好评(997+)
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下载评价

  • 网友 訾***晴：

    下载速度：9分 / 书籍完整：7分 / 阅读体验：9分

    ( 2024-09-17 00:46:46 )

    挺好的，书籍丰富

  • 网友 寇***音：

    下载速度：9分 / 书籍完整：4分 / 阅读体验：5分

    ( 2024-09-17 00:40:03 )

    好，真的挺使用的！

  • 网友 沈***松：

    下载速度：8分 / 书籍完整：4分 / 阅读体验：4分

    ( 2024-09-17 00:38:13 )

    挺好的，不错

  • 网友 冉***兮：

    下载速度：8分 / 书籍完整：4分 / 阅读体验：8分

    ( 2024-09-17 00:44:53 )

    如果满分一百分，我愿意给你99分，剩下一分怕你骄傲

  • 网友 戈***玉：

    下载速度：8分 / 书籍完整：9分 / 阅读体验：8分

    ( 2024-09-17 00:44:58 )

    特别棒

  • 网友 隗***杉：

    下载速度：7分 / 书籍完整：6分 / 阅读体验：7分

    ( 2024-09-17 00:43:05 )

    挺好的，还好看！支持！快下载吧！

  • 网友 寿***芳：

    下载速度：9分 / 书籍完整：6分 / 阅读体验：6分

    ( 2024-09-17 00:41:45 )

    可以在线转化哦

  • 网友 康***溪：

    下载速度：10分 / 书籍完整：9分 / 阅读体验：6分

    ( 2024-09-17 02:11:58 )

    强烈推荐！！！

  • 网友 蓬***之：

    下载速度：8分 / 书籍完整：7分 / 阅读体验：3分

    ( 2024-09-17 00:36:36 )

    好棒good

  • 网友 堵***格：

    下载速度：9分 / 书籍完整：9分 / 阅读体验：4分

    ( 2024-09-17 00:38:28 )

    OK，还可以

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幼儿社会教育活动设计与指导分类索引数据信息

ISBN：9787504547187
出版社：中国劳动社会保障出版社
出版日期：2006-10
作者：李叶兰 
TAGS：中小学用书 教育理论/教师用书 幼儿园/学前教育 
下载格式： epub azw3 pdf txt mobi word kindle 
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