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书籍下载屋 - 2012全国招标师职业水平考试模拟试卷——招标采购专业实务 - txt 下载地址 网盘 在线 2024
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2012全国招标师职业水平考试模拟试卷——招标采购专业实务书籍详细信息
  • ISBN：9787111378211
  • 作者：全国招标师职业水平考试试题分析小组 
  • 出版社：机械工业出版社
  • 出版时间：2012-04
  • 页数：105
  • 价格：22.90
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：考试 建筑工程类职称考试 全国建设工程招标投标 
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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  • 更新时间：2024-08-01 04:00:01

内容简介：

　　机械工业出版社本书是专门为广大参加全国招标师职业水平考试的考生编写的，书中的六套模拟试卷与2009～2011年度考题充分体现了考试大纲的具体要求和考试教材的具体内容。

书籍目录：

前言

本科目知识体系

重要命题知识点归纳

2009～2011年度《招标采购专业实务》考题分值统计

历年考试题型说明

备考复习方略

答题技巧

模拟试卷（一）

参考答案

模拟试卷（二）

参考答案

模拟试卷（三）

参考答案

模拟试卷（四）

参考答案

模拟试卷（五）

参考答案

模拟试卷（六）

参考答案

2009年度全国招标师职业水平考试试卷

2009年度全国招标师职业水平考试试卷参考答案

2010年度全国招标师职业水平考试试卷

2010年度全国招标师职业水平考试试卷参考答案

2011年度全国招标师职业水平考试试卷

2011年度全国招标师职业水平考试试卷参考答案

作者介绍：

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出版社信息：

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书籍摘录：

　　历年考试题型说明

　　《招标采购专业实务》考试包括客观题和主观题。

　　客观题题型包括单项选择题和多项选择题两种。其中，单项选择题每题1分；多项选择题每题2分。对于单项选择题来说，备选项有4个，选对得分，选错不得分也不倒扣分。而多项选择题的备选项有5个，其中有2个或2个以上的备选项符合题意，至少有1个错项(也就是说正确的选项应该是2个、3个或4个)；错选，本题不得分(也就是说所选择的正确选项中不能包含错误的答案，否则得0分)；少选，所选的每个选项得0．5分(如果所选的正确选项缺项，且没有错误的选项，那么，每选择1个正确的选项就可以得0．5分)。因此，建议考生对于单项选择题，宁可错选，不可不选；对于多项选择题，宁可少选，不可多选。

　　主观题题型为案例分析题，主要有以下类型：

　　(1)简答型。这种题型实际上就是简答题，要求考生凭自己的记忆将这个内容再现出来。重点是考查记忆能力而不是考查分析问题和解决问题的能力。简答型的案例分析题一般情节简单、内容覆盖面较小，要求回答的问题也直截了当，因此难度较小。由于主要是考查考生掌握基本知识的能力，考生只需问什么答什么就够了，不必展开论述，否则会浪费宝贵的时间。

　　(2)分析型。这种案例的题干没有直接给考生提供解答的依据，需要考生自己通过分析背景材料来找出解决问题的突破口。这种题型不仅要求考生答出分析的结果，同时要求写出分析的过程和计算过程。其提问方式主要有三种：一是在判断题型的基础上加上“为什么”；二是在判断题型的基础上加上“请说明理由”；三是以“请分析”来引导问题。典型的分析型案例题的情节较为复杂，内容涉及面也较广，要求回答的问题二般在一个以上，问题具有一定的难度，涉及的内容也不再是单一的。答题时要针对问题作答，并要适当展开。

　　(3)计算型。该类题型有一定的难度，既要求考生掌握计算方法，又要理解其适用条件，还要提高计算速度和准确性。计算型案例分析题的关键就是要认真仔细。

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

《2012全国招标师职业水平考试模拟试卷:招标采购专业实务》是专门为广大参加全国招标师职业水平考试的考生编写的，书中的六套模拟试卷与2009～2011年度考题充分体现了考试大纲的具体要求和考试教材的具体内容。《2012全国招标师职业水平考试模拟试卷:招标采购专业实务》优势主要体现在：一、预测准，《2012全国招标师职业水平考试模拟试卷:招标采购专业实务》紧扣“考试大纲”和“考试教材”，指导考生梳理和归纳核心知识，不仅是对教材精华的浓缩，也是对教材的精解精练；二、权威性；三、时效性，编写组用前瞻陛、预测性的目光去分析考情，在《2012全国招标师职业水平考试模拟试卷:招标采购专业实务》中展示了各知识点可能出现的考题形式、命题角度和分布，努力做到与考试试题趋势“合拍”，步调一致。 点击链接进入2013版 ：

2013全国招标师职业水平考试模拟试卷--招标采购专业实务

精彩短评：

查看其它书籍精彩短评

  • 作者： 预见未来to50 发布时间：2019-11-10 22:35:48

    没想到我是豆瓣里第一个评论这本书的。翻了一遍，感觉不错。数学是可以学一辈子的，小学的基础尤为重要，不可不察，不可不严。希望女儿能够理解，学好小学数学，为将来进一步的学习打下良好基础！

  • 作者： Pb 发布时间：2024-01-16 15:58:06

    至少对我来说是非常有用的工具书，希望自己做到作者的期待，行动起来，不要让收获停留在收获

  • 作者： 泉少 发布时间：2016-03-02 19:26:31

    精美

  • 作者： 老萨 发布时间：2007-03-24 09:43:17

    为谁立命。我不会是知识分子

  • 作者： 拔草Jane 发布时间：2023-11-14 11:18:33

    5岁以下的小朋友不建议阅读，小朋友不能理解的

深度书评：

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  • 【编辑说】多一分了解，多一分治愈

    作者：Bonnie 发布时间：2017-02-28 17:04:24

    做这本书，首先是我自己对抑郁症有感受，有过一段时间这种经历，二十出头的时候，两三年，实际上应该更早，青春期的不同阶段就出现过这种状态，虽然没有确诊是抑郁症。那会儿心里排斥自己有病，自闭，不出门。所幸后来走出来了，那个时期看过不少心理学的书，想知道自己怎么了。第一次知道抑郁症是无意中看到崔永元的书，翻着翻着我就哭了。所以我对这个东西有感觉，知道那是怎样的状态，是怎样的无力，内心渴望和排斥什么。

    这本书相对一般的抑郁症类书籍，它非常亲大众，言简意赅，图文结合，好懂又好读，五分钟就能对抑郁症有个基本认识。书中分享了很多作者如何对抗抑郁症的经验、方法，其中一些来自医嘱；书的第二部分是抑郁症患者的陪伴者的角度，作者很幸运，有个愿意去了解这一病症的妻子，用爱和科学态度对待自己所爱的人，帮助作者的同时也能保护自己。这种来自他人的理解和支持，是得抑郁症的人特别渴望却往往求而不得的。

    人们最常对抑郁症患者的反应和说的话，在我们的书中都有提出——“请不要这样对他说”。这本书对于大众了解抑郁症和帮助抑郁症患者，是特别走心、入门的一本，内容来自作者夫妇的诚心分享，非常真实。可能也正因如此，它才被拍成短片，被世界卫生组织推荐，并被各处转发。

    其实那个阶段过了之后，做这个书我并没有很代入，只是理解，非常理解它在说什么。而它讲述的东西非常简单，是入门级的，只是即便这样简单的认知，也是我们的社会缺乏的。而这种缺乏正是得抑郁症的人最害怕感受的周围世界的冷凉，这会加重他们的痛苦。

    要让大众了解一件他们并不真正熟悉的事，需要降低了解事物的门槛，而这本书的绘本形式正合适。

    我们内心出现病症，最本质的渴望往往是一样的：理解自己以及被理解，爱与被爱。多一分了解，多一分治愈，这是我的初衷。

  • 警惕！孩子这些表现可能不止因为压力

    作者：语墨不急 发布时间：2022-01-16 20:19:02

    2021年11月23日，知名经济学家12岁的儿子从17楼坠亡。

    据这位父亲说儿子平时性格很好，热爱画画和足球，虽然成绩中等但是对功课十分认真。

    他认为压垮孩子的是沉重的作业负担，还有来自考试各方面的压力。

    走出真正让孩子走上绝路的原因我们已经无从考证，但很显然并不只是一时的压力这么简单，更深层次的原因可能源自儿童心理创伤。

    《儿童心理之谜》系列书的作者贝琪.德.蒂埃里作为四个孩子的妈妈，同时又是一名心理治疗师和儿童创伤康复研究院的院长，她在《避免童年创伤》这个主题中她把儿童心理创伤这个概念带到我们面前，让我们更加深刻地认识到童年的心理创伤会对孩子造成什么样的影响，作为父母或者照料者应当如何帮助孩子避免心理创伤，又如何帮助已经受到心理创伤的孩子走出创伤的阴影。

    这本书中关于童年创伤丰富的理论知识和帮助儿童进行创伤康复的可行性建议对于每一位父母或者是照料者都有重大的意义。

    这些年，关于儿童自杀的新闻不绝于耳。

    我们发现事后父母都表示不理解，因为这当中许多孩子平时的言行举止并不像是会走上绝路的表现。所以当悲剧发生时，他们往往感到不可思议，难以接受。

    相信在绝大多数父母眼中，孩子应该是天真烂漫，无忧无虑的。

    甚至我们可能选择性地忽略了孩子会陷入某些创伤中难以自拔，而仅仅把他们偶尔表现出来的情绪行为异常归结为压力所致，并没有意识到他们已经被心理创伤推向死亡的深渊。

    其实两者是有本质区别的，《儿童心理之谜-心理创伤，如何避免伤在童年》的这部分，针对压力和创伤做出了解释：

    压力是指孩子在平时经历某种新的体验或者某次表演考试等特定的情况下短暂、急剧迸发的，适当的压力是一种正向的经验，可以帮助我们的孩子成长。

    而创伤却不同，它是指一系列事件：如虐待、伤害、忽视或其他不幸，引发个体深刻的无助感，最终导致个体感到恐惧。

    如果孩子持续经历这些可怕的事件，就会产生毒性压力，在短期内对孩子产生不良影响，而这种影响如果不能及时被父母发现，帮助他们进行康复，那么这种影响就会持续很长时间甚至是终生，甚至导致极端行为的发生。

    通过解释我们可以发现，父母一旦混淆了压力和创伤，很可能会错过孩子的最佳康复期造成不可挽回的悲剧。

    那么童年创伤对孩子的影响有哪些呢？孩子如果遭受了创伤又会有怎样的表现呢？

    父母常常认为孩子的情绪失控和行为异常，是因为成长过程中的叛逆，却不知道这些行为极有可能是孩子应对心理创伤的对策。

    创伤儿童通常会有6个方面的表现：寻求关注、愤怒、“躲进”自己的大脑、“过度活跃”、“强烈的控制欲”、撒谎。

    当孩子频繁出现这些问题，我们就需要关注孩子是否被创伤困扰。

    书中把儿童创伤根据伤害程度的不同分为简单创伤和复杂创伤。

    简单创伤通常定义为一次性创伤事件或危机。

    如果孩子只是简单创伤，只要我们能够在保持稳定情绪的情况下，带着足够的善意和爱去包容和接纳他们的感受，让他们感到被理解，就能帮助孩子探索自己强烈的情感，并实现康复，内心也会因此更加强大。

    当孩子出现负面情绪的时候，我们还可以根据在书中给出的一系列方法：比如呼吸练习、记日记、共读喜欢的书等等，帮助孩子舒缓和平静下来。

    在修复简单创伤的过程中，我们需要注意的要点有：

    1. 帮助孩子建立心理韧性，

    最重要的是让孩子确信自己的需要会得到满足，并相信自己被爱、被倾听、被呵护，只有这样他们才能够拥有从困境或不幸中“反弹”的能力；

    2. 与孩子建立稳定的依恋关系，

    孩子通过与父母之间的依恋关系感知世界，有了父母毫无保留的爱和关注，他们也就有了面对困境的底气，同时也能增强孩子的心理韧性；

    3. 学会向孩子道歉，

    父母也会有做事欠妥的时候，当我们能够真诚地向孩子说“对不起”，解释自己的错误，让孩子知道这不是他们的错，这个过程也是在帮助孩子修复创伤。

    童年的创伤会影响我们的情绪、行为进而影响我们的一生。

    这也是为什么不幸的人用一生治愈童年。

    只有父母学会了识别孩子创伤症状背后的行为和情感反应，才能有意识地避免伤害孩子的行为，或者在造成伤害以后及时止损。

    但，还有一些不幸的孩子，他们所遭遇的是更为复杂和严重的伤害。

    比简单创伤危害更大的是复杂创伤，这种创伤通常是指孩子遭受了多种创伤事件或反复经历同一创伤，可能涉及到人际暴力、侵犯或威胁。

    复杂创伤通常会被污名化，也让有这些遭遇的孩子往往会因为强烈的羞耻感，表现出沉默内向、不合群，他们甚至无法向他人描述这些伤害。

    书中总结了遭遇复杂创伤的孩子七个受损的领域：

    1. 依恋

    ，因为孩子的个人边界被忽视或被破坏，他们将难以与他人建立情感的联结；

    2. 身体

    ，尽管孩子可能会忘记创伤经历的细节或创伤事件，但身体会保存创伤的记忆；

    3. 情绪调节

    ，遭受创伤的孩子内心充满痛苦，要么会因为很小的一件事爆发激烈的反应，要么陷入“低落”的情绪状态；

    4. 解离，

    当创伤让孩子觉得不堪重负，可能会出现长时间的解离状态，让自己活在一个幻想的世界中，甚至出现自我分裂；

    5. 行为，

    为了努力回避创伤记忆带来的痛苦，和随之而来的身体疼痛及感觉过敏，孩子选择一些刺激性的“成瘾行为”；

    6. 认知，

    处于复杂创伤下的孩子，他们的整个大脑都全神贯注于生存问题，根本无法学习其他对他们而言似乎无用的东西；

    7. 自我意识

    ，如果孩子的创伤来源于父母或者其他照料者，他们无法把错误归咎于这些人，只能恨自己，于是导致了强烈的内心冲突。

    可悲的是，复杂创伤导致孩子表现出行为不端、淘气、顽皮或者不够努力，这个时候父母更多的不是对他们表现出耐心包容，而是居高临下的指责或强硬地制止。

    没有得到稳定的、和善的、滋养的、耐心的帮助，孩子就会在潜意识中寻找应对的方法，最终尝试酒精、毒品、自我伤害、性或沉迷于网络游戏。

    这些极端的行为背后其实是为了摆脱内心痛苦，自我麻痹的无奈选择，也是孩子呼救的方式。

    复杂创伤的康复意义在于帮助孩子探索他们不同状态都有什么样的作用、目的和记忆，并且能够将这些割裂的自我整合起来。

    这个过程复杂又漫长，我们必须持续为孩子提供安全稳定的环境，给予他们足够的情感力量。

    不仅需要父母或者照料者的努力，还需要学校的配合，以及专业人士的指导。

    无论如何，如果父母能够及时意识到孩子内心处于创伤的风暴漩涡里，就能在必要的时候向孩子伸出援手。

    温尼科特说：孩子必须确认自己可以随时回家，才可以安心地向前发展。

    令人担忧的是现代的父母很多都还没有树立起相关的意识，我们总以为给孩子提供富足的物质生活，良好的教育环境就是爱。

    这样的爱其实是肤浅而表面的，也是最容易做到的，那些仅仅只关注孩子的吃穿用度，学业成绩的父母本身也是不合格的。

    孩子需要我们用足够的耐心去倾听，理解，包容和关爱。

    《儿童心理之谜》这个系列可以帮助我们深入探寻孩子的内心世界，理解他们的所思所想，真正养育出内心富足的孩子。

    只有这样的孩子有足够的勇气面对人生的苦难和选择，坚定地向未来走去！

    作者：语墨，自媒体运营，心理咨询师，热爱阅读写作撸猫的职场妈妈。

  • 读《大学》所得

    作者：何波 发布时间：2021-05-01 21:01:33

  • 玫瑰花即便再美丽，也总是带“刺”的

    作者：药罐子的日常 发布时间：2022-07-07 21:52:20

    地球也许是目前我们知道的、唯一存在智能生物的星球，但是广阔的银河以及宇宙之中，也许还存在着我们不知道的智慧生命。2009年的时候，在天文学爱好者论坛上曾经有过一次讨论，关于可能存在的星际战争，如果真的存在外星生物，他们会选择何种方式入侵地球，是否一定需要亲自乘坐太空飞船。有人提出其实毁灭地球很简单，只需要将大量加速到超过相对论速度的金属块发射到某一星球，就可以在对方发现并作出反击之前，毁灭整个星球。而本书也正是基于这一观点作为背景，描写了2295年天蝎座的未知文明袭击了地球，地球也因此成为一片荒芜废土。

    2295年9月，地球因此灭亡了，但是幸存的人类用自己的技术创造了能够保护自己的各种工具，比如“萤火虫群”，这时一种太阳能帆发射器，可以对抗外星人的炮弹并将其加速；比如“小男孩”，这是一种智能网络的首脑，他可以运算并得出相应的结论。此时的人类已经进化到可以给自己添加上各种植入物，并且改变自己的身体，每个人的脑中都有植入物，可以帮助自己牢记所有信息。

    后来，“玫瑰”出现了，它并不是一个表面上的黑色玫瑰花，而是可以大量繁殖并寄宿的病毒体。在生物第一次接近的时候，会被它刺伤，但随着毒素深入，生物从惧怕它变成渴望它，最终会沦为它的寄宿体。人们尝试了各种办法都没能够消灭它，因为每一种方式都会对人类造成伤害，直到“蠕虫”的出现。蠕虫可以攻击玫瑰，但是随着不断的攻击，蠕虫的运动方式以及血液中都是玫瑰的液体，作者在此时也适时地引入了“衔尾蛇“这一概念。

    “衔尾蛇”就是著名的一个理论，一条蛇绕成圆圈在吃自己的尾巴，它吃进去多少就会向前进多少，随之尾巴也会从嘴里离开同样的距离。所以衔尾蛇一直在吃自己，却也一直没有吃下去自己，它就这样一直往复循环着。而“玫瑰”与“蠕虫”也是如此，虽然玫瑰作为捕猎者，但是它正在被蠕虫吃掉；虽然蠕虫在一定程度上救赎了人类，但是蠕虫的消化系统就是玫瑰的体外循环系统。当人们意识到“玫瑰与蠕虫其实本为一体”，衔尾蛇的概念也就被解释得清清楚楚。

    “玫瑰“控制着宿主同人类发起战争，”小男孩“也拥有了自己的意识，人类正在面临更大的危机。清除“玫瑰”不是我们要做出的选择，因为外星生物可以制造出更多形态的、可以危害人类的事物。也许“黑暗森林法则”是对的，但是也许我们需要做的就是强大自己，这样我们才能够更好地保护自己。

    最后说一些本书可以改进的地方，由于属于科幻类的书籍，会有一些词汇需要注解。本书将所有的注解一同放在最后，可是我却没有从中找出规律，既不是按顺序，也不是按照首字母排序，就非常不方便查找。

  • 【轉】史應勇：許慎的經義取捨——残存《五經异義》不從古文說27條考

    作者：哲夫成城 发布时间：2021-12-09 08:11:20

下载点评

  • 引人入胜(939+)
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下载评价

  • 网友 郗***兰：

    下载速度：3分 / 书籍完整：9分 / 阅读体验：9分

    ( 2024-09-16 09:43:48 )

    网站体验不错

  • 网友 薛***玉：

    下载速度：3分 / 书籍完整：9分 / 阅读体验：6分

    ( 2024-09-16 09:38:48 )

    就是我想要的！！！

  • 网友 康***溪：

    下载速度：3分 / 书籍完整：9分 / 阅读体验：8分

    ( 2024-09-16 09:42:08 )

    强烈推荐！！！

  • 网友 曹***雯：

    下载速度：6分 / 书籍完整：8分 / 阅读体验：7分

    ( 2024-09-16 09:40:57 )

    为什么许多书都找不到？

  • 网友 林***艳：

    下载速度：8分 / 书籍完整：5分 / 阅读体验：7分

    ( 2024-09-16 09:41:14 )

    很好，能找到很多平常找不到的书。

  • 网友 步***青：

    下载速度：8分 / 书籍完整：10分 / 阅读体验：3分

    ( 2024-09-16 10:31:39 )

    。。。。。好

  • 网友 田***珊：

    下载速度：8分 / 书籍完整：8分 / 阅读体验：5分

    ( 2024-09-16 09:37:57 )

    可以就是有些书搜不到

  • 网友 养***秋：

    下载速度：3分 / 书籍完整：5分 / 阅读体验：5分

    ( 2024-09-16 09:37:04 )

    我是新来的考古学家

  • 网友 相***儿：

    下载速度：7分 / 书籍完整：5分 / 阅读体验：3分

    ( 2024-09-16 09:34:24 )

    你要的这里都能找到哦！！！

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2012全国招标师职业水平考试模拟试卷——招标采购专业实务分类索引数据信息

ISBN：9787111378211
出版社：机械工业出版社
出版日期：2012-04
作者：全国招标师职业水平考试试题分析小组 
TAGS：考试 建筑工程类职称考试 全国建设工程招标投标 
下载格式： epub azw3 pdf txt mobi word kindle 
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