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• 一点点体会

  作者：氡钫镭锕钍 发布时间：2016-05-31 23:21:22

  读这本书的感觉就是英文版的高中生物学，不过内容会深入得更多。（我才刚开始看，这本书是在学校图书馆借到的，当时看到的时候就爱上了<图片1><图片2>）

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• 波兰何以是这样的命运

  作者：星空 发布时间：2018-08-13 22:16:10

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• 战争论

  作者：King 发布时间：2015-09-08 12:19:32

  　　本书可谓西方军事学的宗师之作，可能其地位与《孙子兵法》相当，不过作为德国书籍的传统，委实晦暗难懂，并且还有着相当多的细节（其实这点反而是《孙子兵法》的弱项），对于普通大众来阅读理解有些难度。当然关于此书的解读也颇多，我也就关于中国当今作一些粗浅的想法。

  　　“战争是政治的另一种手段的继续”可谓此书最重要的观点。毕竟战争是需要达到目的的，直接目的是消灭敌人的有生力量占领国土毁灭敌方的战斗意志，但最终目的还是政治目的。书中指出，虽然有少数战争是为了体现统帅的荣耀，但大多数战争目的还是其他，所以不能依靠统帅去完全领导战争，还是需要政治领导的。

  　　而引申到当今，又可以说政治就是另一场战争，以中国堀起为例，已经可以尽可能避免直接的战争而进行多样化斗争（《超限战》有详细论述），但最主要的是必须有一个确定的目标，比如说从陆上国家扩展至陆海国家，以中国大陆为核心建立从东地中海到中太平洋的势力范围等。然后以此为目的用尽一切手段（战争是最后选择）。事实上我觉得我们也仅仅是最近几年才渐渐考虑到了，如“一带一路”可以算是框架。幸亏周围国家更差，连长远目标都没有，算是万幸。

  　　当有了目标之后，剩下的就是手段，书中指出防御比进攻更有利的作战手段，但两者不是绝对的，是相辅相成互相转换辩证统一的。环顾全球，以美国这首的旧秩序无疑依旧是强大的“无法战胜”的（全面战争），从表现上看处于进攻状态（比如说亚太再平衡，日本重新武装，加强与印度澳大利亚以及东南亚联盟等）。但问题在于没有明确的战略目标，手段上便凌乱不已。而中国处内线之处，依靠着不断增加的经济实力，只要根本不乱，虽处守势但局部完全可以大胆突破。比如俄罗斯与欧洲身陷乌克兰，只要中国势力不伸展至俄罗斯远东地区，便可以在相当长时间内与俄罗斯背靠背各自为战（非盟友互相利用），而伊斯兰极端势力虽后患颇多，但正在中东与美国交手也算是天助中国了。印度表现虽强，但一方面是伊斯兰势力压境，北部青藏高原挡住其北进，中国再与缅甸交好，印度怕也只困守南亚次大陆了（其海军也不过是吹嘘而已，毕竟本身还只是陆上国家，会不会打海战都是个问题）。东南亚联盟以阻止共产主义为由建立，可是中国渐渐市场经济化和民族主义化，其内部开始分裂，事实上其冷战后急于扩充已经埋下了解体的伏笔（过犹不及的老理），分而治之便可。对于中国来说最大的问题便是东面的出海口，所以需要集中一切力量以突破。

  　　而书中指出战争取决于社会状况与制度。美国力量虽大，但要在东面对中国实施战略截击，本土太远必须依靠战斗支点，韩国日本台湾便充当了这种角色。中国的优势便在于社会状况以制度。这点不得不说，在文明程度差不多的情况下，较为野蛮的国家和民族更利于战争，中国王朝被游牧民族反复入侵证明了这一点。中国本身人力物力财力丰富，较为“落后”保守的制度和社会反而利于集中和动员力量进攻。反观对手，美国没有借口无法动员过多力量前出（毕竟还要管控全球和发展经济），韩国被朝鲜所制约加上越发依赖中国经济，基本可以中立（如果不保持中立中国则需要毫不客气利用朝鲜进攻，毁掉比被敌国利用好），台湾已处于中国大陆完全攻击范围，美国已无法利用，如果现在在台湾驻兵，怕正合中国之意，正好“围点打援”。所以只需要对付日本，这也正是当今与日本争斗不休的缘故。可以这样说，当日本彻底解决后，中国的亚洲霸权便完成了一半。

  　　战争是人类最丑恶的行为之一，但既然有了战争就不得不正式面对它，研究它，掌握学习它。我想这是作者写出此书的原因之一。而面对当今世界也是一样，面对着日趋保守的竞争加剧的国际环境，如何更好地利用一切手段保存自我努力进取是我们需要认真做到的。战争只是手段之一，我们不追求战争，但要认真对待也不惧怕战争。我想这便是我看此书的最大观点。

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• 一本古诗书，6种打开方式

  作者：柚妈充电屋 发布时间：2018-03-16 12:02:47

  网络上有个问题，读书有什么好处？其中一条回答引起了很多人的共鸣：

  看见夕阳余晖的时候，脑海里闪过的是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。

  而不是一连串的语气词，“哇塞，这夕阳，哇塞，这鸟，真好看。”

  每每读到古诗句，都不禁感叹中华文字的博大精深。

  “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，短短的十四个字，诉尽了诗人面对国土沦丧内心悲痛但又满怀期望的爱国情怀。

  “儿童相见不相识，笑问客从何处来”，又曾经触动多少离家远游的游子的心弦。

  读书，要从娃娃抓起。为了培养孩子的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，相信大多数妈妈都和我一样绞尽脑汁买各种各样的绘本。但在如何选择一本古诗类的图书上却让我犯了愁。

  古诗的美，在它的韵律和文字所表达的情感，需要引领孩子去读、去看、去体会。如何引导尚不识字的孩子阅读古诗，就成了摆在妈妈们面前的一道难题。对文字，孩子们是不感冒的。他们喜欢的，是新鲜的、好看的、好玩的东西。

  有没有一本既能学古诗，又好玩的书呢？我在茫茫的古诗童书中选了很久，终于找到一本《写给儿童的古诗游戏书》。这本书的书名深深吸引了我。游戏，是孩子的天性。如果能在游戏中学到古诗，岂不是一举两得？

  

  《写给儿童的古诗游戏书》是一米阳光童书馆耗时3年精心打造的，全套共4册，包含了100首古诗。这套书最大的特点是，每首古诗都配有精美的图画，和精心设计的小游戏。这套书不仅是一套古诗书，更是一套游戏书，还可以在和孩子一起阅读中开发更多的新玩法。一本古诗书，可以有6种以上的打开方式。

  1 读古诗，练拼音

  古诗和注释，自然是给家长看的，方便给孩子解释，又能显示自己的博学多才。

  拼音注解，幼儿园大班和小学一年级的小朋友可以用来练习拼读。

  2 图画增强形象记忆

  拿到这本书的第一感官就是，图画太漂亮、太精细了。

  发展心理学认为，3-6、7岁的幼儿，以形象记忆为主，词语记忆薄弱；采用机械记忆的方法，但意义记忆具有明显的优越性。

  《写给儿童的古诗游戏书》，就恰恰适应了儿童记忆的发展特点。古诗文字的记忆，结合形象、贴合古诗意境的配图，孩子记住了配图的大部分内容，就掌握了古诗中的关键词汇。

  3 看图猜古诗

  如果孩子已经会了一些古诗，可以让孩子看相应的图画部分，然后猜猜对应的是哪首古诗。我家孩子4岁，幼儿园学过20首左右的古诗，特别喜欢这个游戏，还让我一起猜。

  猜古诗的过程，既重复古诗内容加强记忆，又是一个非常好的亲子游戏。

  

  4 看图讲故事

  都记得上学时候的看图作文吧？这本书可以用来作为“看图讲故事”的素材。比如这首《示儿》，就被我家孩子讲成了“这个小朋友没认真写作业，字写的特别乱，老师说做事情要认真，所以让他重新再做一遍作业”的故事。

  

  孩子的理解能力随着年龄的增长会逐渐变强。对三四岁的孩子，如果硬要让他理解“死去元知万事空，但悲不见九州同”的悲痛，也是强人所难。倒不如充分利用书中的素材，发挥孩子的想象力。

  5 画画素材

  精美的图画和场景，可以成为孩子和妈妈绘画的参照物。特别是没有艺术天赋的妈妈，这可是一本随手可以用来参考的素材库。人物、动物、房子、山川河流，就像哆啦A梦的大口袋，应有尽有。

  

  

  6 游戏

  每首古诗后都附带游戏，是本书的又一大亮点。每个游戏都不尽相同，锻炼孩子不同的能力。

  有锻炼观察能力的找不同，找影子；锻炼逻辑推理能力的走迷宫、拼图；锻炼数学能力的连数字等。不奢望孩子会喜欢所有的游戏，但游戏种类多，总有一款适合的。

  

  夏日绝句-找影子游戏

  

  乌衣巷-拼图游戏

  另外，书的最后几页附有游戏的答案。

  不过在和孩子共同阅读的过程中你会发现，答案正确与否并不重要。

  重要的是一起探索寻找答案的过程，是你和孩子亲子互动的过程，是孩子亲自思考的过程

  。这也是大多数家长希望达成的效果。

  就这一套书，满足你和孩子一起猜谜，一起念古诗，一起讲故事，一起做游戏，一起画画的愿望，还可以开动脑筋，开发其他新玩法。

  若干年后，当孩子读起其中的一首诗，脑海中浮现的不仅仅是古诗优美的旋律，精良的画面，还有和妈妈一起读书的幸福。

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• 闫红访谈

  作者：静雅思听 发布时间：2016-08-01 15:30:12

  　　8月2日，闫红作客新浪聊新书《她们谋生亦谋爱——误读秦淮八艳》。作品讲述了柳如是、董小宛、李香君、陈圆圆……这一个个耳熟能详的女子，在她们身上，都附丽着一段爱生梦死的传奇，然而又有多少人知道，在那些被后人强加上的炫目光环背后，是怎样一幕绝望而挣扎的底色人生？

  　　嘉宾简介：

      闫红，1975年生，网名忽如远行客，尔林兔等。现为安徽《新安晚报》编辑。

  　　1990年开始发表作品，代表作有《误读红楼》、《周郎顾》、《底层男人的爱情》等，《散文》杂志曾推出个人小辑，在《京华时报》、《燕赵都市报》、《深圳晚报》开有专栏。有长篇小说《刘有余离婚记》刊登于《作家》杂志。

  　　以下是聊天实录：

  　　新浪读书：三年前，你的《误读红楼》在网上盛传，为什么在三年后才带着新作《她们谋生亦谋爱——误读秦淮八艳》重新出现在公众的视线中？

  　　闫红：可能因为我是一个手眼高手低的人吧，如果开头不满意，就写不下去了，像这本书里关于董小宛那篇，不知写了多少个开头，好几次都写了几千字了，可老是觉得自己有点文艺腔。又推倒重来，写作因此成了与自己的一种对抗，像我这种缺乏意志力的人，只能败下阵来。

  　　这次是先跟弘文馆签了约，再弄不出来就丢人了，好在咬牙把第一篇挺过来之后，就找到了语感，接下来就比较好办了，因为我已经翻看了很多资料，琢磨了很多次，这些人物，基本上早已烂熟，我只是需要在遇到一点小风小雨的时候，仍然勇敢地、果断地上路，就可以走得很远。

  　　新浪读书：你好像很喜欢使用“误读”这个词，王蒙先生曾赞扬你的误读实际上是活读，用自己的经验、性情、信息、聪明来补充阅读的所获，你怎么理解“误读”这个词？有没有想过会误导读者？

  　　闫红：我一直觉得，自己不是一个很有正形的人，对于那种正襟危坐的正经学问，虽然佩服，但敬而远之。我自己更愿意撇开繁复的学识积累，凭着直觉，凭着既有的人生经验，对于人性一点不无片面的认识，来完成阅读，剖析人物，《误读红楼》是，《她们谋生亦谋爱》也是，我把关于马湘兰那篇贴到网上去之后，有个女孩子跟帖说，她看完后，用一个夜晚，去想念一个人，第二天早晨，继续微笑着，生活。如果能够有这样的效果，我就很欣慰了，这似乎不是主流与“正”道，那么只好以“误”名之。

  　　新浪读书：“谋生亦谋爱”，是张爱玲说苏青的，那么你的写作，有拿古人说事，浇现代块垒的意思吗？

  　　闫红：：可以这么说。我所以写这些风尘女子，是因为她们跟现代人贴得更近，良家女子有点像咱们计划经济时代，坐在机关里，风吹不着，雨打不着，撑不死也饿不着，一辈子跟一天也差不多；风尘女子则等于被推向市场了，必须自己找生路，得“谋”，不能靠天吃饭，机遇与风险并存，有一定的主动性，可以活得很精彩，也可以活得很狼狈。

  　　现代女性同样在市场上，我看超级女生，常感慨那些女孩子多么聪明，多么有经营自己的意识，当然，也是多么不容易，她们面孔单纯，但内心已经沧桑。似乎，每个现代女子，都在风尘之中。

  　　新浪读书：那么，古代女子和现代女性的处境就没什么差别吗？

  　　闫红：差别当然是有的，同样是“谋”，她们是“谋人”，我们是“谋事”，事谋不成，只是辛苦，人谋不到，就是辛酸了，苦可耐，酸不可耐。

  　　新浪读书：你的序言中，你说到自己是看了冒辟疆先生的《影梅庵忆语》从而对明朝秦淮八艳感兴趣，能具体谈谈吗？

  　　闫红：我还是一低幼级文学青年的时候，就听说冒辟疆和董小宛这对才子佳人，文人们一写到他们，就开始了词汇量大比拼，描述得那叫一个花哨。这就使得我看到《影梅庵忆语》时，无法不产生幻灭感，董小宛倒追的狼狈难堪不说，那位冒辟疆，其实非常猥琐嘛，这种文艺与现实的对比，使我有兴趣去看其他几艳的真相。

  　　新浪读书：你的作品在写明朝的8位名妓之外，还写到她们背后的才子，你说写这本书其实是“把才子还原成人渣”，这是什么意思？

  　　闫红：是冒辟疆的《影梅庵忆语》让我发现，他原来是这样一个男人，轻浮，刻薄，又爱吹嘘炫耀，比如说他在这篇回忆董小宛的文章里，插进了陈圆圆倒追他的一段，后人就以为他微言大义，暗示董小宛最后也像陈圆圆那样，被掠走的，甚至就是顺治帝的董鄂妃，但我用常识看过去，其实董小宛和陈圆圆可类比之处，不是结尾，而是开始，两个女人都倒追过他嘛，他当然要放在一块显摆。

  　　秦淮八艳的男人们，大多数都不怎么样，包括吴梅村、侯方域等等，这也不是我说的，有的是史料证明，有的是他们自己写文章说的。

  　　新浪读书：曾写下“冲冠一怒为红颜”的吴梅村是个“典型的三不男人”。“三不”指的是什么？

  　　闫红：“三不”是我在时尚杂志上看来的，指的是“不主动，不承诺，不负责”，吴梅村很符合这些嘛，首先，他把得稳，卞玉京当场示爱，他装傻充愣，装出听不懂的样子；跟卞玉京在一起之后，他也不说以后怎么样；大乱降至，他立马脚底抹油溜了，“三不”的指标全部符合。

  　　新浪读书：我发现你对秦淮八艳的描述都很特别，尤其是文章标题很现代，很吸引人，比如马湘兰：我爱你，但与你无关，这句话好像出自《一个陌生女人的来信》。董小宛：她把垃圾吃下去，变成糖；顾媚的动什么别动感情。你能一一解释为什么这么写吗？

  　　闫红：虽然时代在变化，我觉得人性并没有太大的改观，我们读《诗经》会发现，除去物质的包装，我们的灵魂与感情，仍与古人如出一辙，我读秦淮八艳的故事同样是这样，我觉得她们好像就活在我身边，是我的姐妹，甚至，就是我自己，所以我用这种貌似十分现代的观念去解析她们。

  <图片1>

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