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魅力班会是怎样炼成的-班主任工作助手丛书(万千教育)书籍详细信息
  • ISBN:9787501973170
  • 作者:杨兵 
  • 出版社:中国轻工业出版社
  • 出版时间:2009-11
  • 页数:214
  • 价格:25.00
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:中小学用书 教育理论/教师用书 班主任用书 
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
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  • 更新时间:2024-08-03 01:20:03

内容简介:

  《班主任工作助手丛书》包括:《把班级还给学生——班集体建设与管理的创新艺术》、《班主任工作的55个“鬼点子”》、《德育智慧源何处——心灵感悟德育经典案例》、《魅力班会是怎样炼成的》、《与学生家长“过招”——班主任的家长工作艺术和技巧》和《遭遇问题学生——问题学生的教育与转化技巧》。我们希望帮助班主任进一步提升教育理念,掌握实用的工作方法和技能,克服职业倦怠,减轻心理负担,在育人过程中增强知识性、科学性、娱乐性、趣味性,不断增强工作的针对性和实效性。

这套丛书侧重于通过案例的剖析来阐述班主任的工作方法与策略,体现德育思想与理念,突出实践指导性和可操作性。语言力求生动、通俗,可读性强。我们追求的目标是以质量为生命点,以新颖为吸引点,以实用为出发点,以开发新思维为落脚点。


书籍目录:

第一章 丰富多彩的班会主题

 一、位卑未敢忘忧国——爱国主义教育

 二、每逢佳节倍思亲——感恩父母教育

 三、莫愁前路无知己——人际关系教育

 四、我辈岂是蓬蒿人——励志成功教育

 五、预则立不预则废——生涯规划教育

 六、努力请从今日始——学习理念教育

 七、天生我材必有用——心理健康教育

 八、倚门回首嗅青梅——爱情观念教育

第二章 行之有效的班会技巧

 一、少谈大道理,多讲小故事

 二、丰富、鲜活、深刻的班会素材

 三、班会随笔的德育功能

 四、润物无声的德育渗透

 五、巧借任课教师之力

 六、幽默也是一种力量

 七、道歉也是一种力量

 八、现代教育技术开辟班会新天地

 九、利用现代通讯技术实施网络德育

 十、让节庆日散发德育的芬芳

 十一、班会应挖掘学生潜在需求

 十二、将世界放进班会

第三章 异彩纷呈的班会形式

 一、激情演讲震撼人心

 二、视频观赏心领神会

 三、自主讨论愈辩愈明

 四、节目仿制耳目一新

 五、聆听窗外传经送宝

第四章 原汁原味的班会案例

 一、不要像一般人一样生活

 二、让别人因我的存在而感到幸福

 三、主动学习赢得学习的主动

 四、成功就是每天进步一点点

 五、做跟时间赛跑的人

 六、假如生命还有238天

 七、高三,我奔跑

 八、“神奇的哥”的启示

 九、君子慎独

 十、理想是灯

 十一、冬天该做的事

 十二、一起走过的日子

 十三、我16岁了

 十四、感动班级十大人物评选颁奖盛典

 十五、修鞋老人的书法励志课

后记


作者介绍:

  杨兵,在“教育在线”的网名为“杏坛小兵”。1982年出生,2004年毕业于信阳师范学院中文系,任教于河南省济源市第一中学。济源市优秀班主任,济源市优秀共产党员。参与编写两本班主任培训用书:张万祥老师主编的《班主任专业成长的途径》和丁如许老师主编的《魅力班会课


出版社信息:

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书籍摘录:

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原文赏析:

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其它内容:

编辑推荐

  年轻的班主任杨兵精心研究班会课,取得了令人瞩目的成绩,而这本书就是他精心研究并付诸实践的心血精华。杨兵的班会课富有魅力,因为有先进科学的德育思想为明灯,因为有烈火般的激情在燃烧,因为有渊博的知识为载体,因为有丰富多彩、引人入胜的形式,因为有很强的趣味性,更重要的是能够震撼心灵,切实走进学生的心灵世界……班会课就应该这样,给人以鼓舞,给人以力量,给人以希望,给人以启迪。

          ——张万祥(享受国务院政府特殊津贴专家,德育特级教师)

  本书源于上百次的班会实践,体现了作者深厚的学养。丰富的班会内容,灵活的班会形式,实用的班会技巧,使得杨兵的班会魅力无限。把世界放进班会,班会就是一个异彩纷呈的世界;把杨兵的班会引入自己的课堂,自己的班会就会光芒四射!

            ——秦望(河南省十佳班主任)

  我看到杨兵在工作压力中突围,在困惑中前行,在魅力班会中成长,运用自己的所有能量来创造性地开展班主任工作。阅读他用心血写成的这本书时,我被一种感动包围着,被一种教育的理想和信念鼓动着,从而使自己不敢懈怠。我是如此的激动和快乐,因为我看到一个英俊儒雅的小伙子坚守着教室,用他的智慧和行动引领着学生,以他的执著和坚守去建设班级、成就学生。

           ——王晓琳(河南省济源市**中学高级教师)


书籍介绍

《魅力班会是怎样炼成的》内容简介:目前,全国中小学约有435万个教学班,约有440万名教师担任着班主任工作,影响着近2亿的中小学生。班主任任重而道远,《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》中明确指出:“中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作,既是一门科学、也是一门艺术。在普遍要求全体教师都要努力承担育人工作的情况下,班主任的责任更重,要求更高。做班主任和授课一样都是中小学的主业,班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要。加强中小学班主任工作,对于贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,把加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务落在实处,具有十分重要的意义。”这个重要文件还指出:“中小学班主任工作面临许多新问题、新挑战。


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  • 大文豪的育儿之道:编故事+奇葩说,想象力与思辨力齐飞

    作者:Summer疏影 发布时间:2023-10-25 00:19:12

    每个孩子从小接受的道德教育,少不了来自各种童话和传统故事。越是低龄的孩子,故事情节越简单,道德评价通常为二元对立——好人有好报,恶人有恶报;要团结友爱,不能贪婪嫉妒,否则就会自食其果。

    当我们还是孩子时,何时知道世界不会一直简单美好?

    而当我们成为家长时,想必也会有人如我一般纠结,不知道要怎么跟孩子解释真实世界的恶,以及黑白之间模糊不清的灰。

    有这样一位来自日本的父亲似乎完全没有这样的纠结,他把传统民间故事改编之后,絮絮叨叨地讲给5岁的女儿听。

    那是在二战期间,为了安抚躲在防空洞里的女儿,于是这位“衣着寒酸,外貌看着也不大聪明”的父亲,凭借“一项十分奇妙的能力——能创作故事”,大剌剌地改编几则日本家喻户晓的民间传说——《摘瘤子》《咔嚓咔嚓山》《浦岛太郎》《断雀舌》。

    这种欲扬先抑式的“谦虚”态度在开场就一下子抓住了我这个读者的心,啧啧地叹道:“好家伙,不愧是

    日本文坛鬼才太宰治

    。”

    是的,你没有看错,就是那个写出《人间失格》的太宰治,那个写作风格令人“致郁”的太宰治。

    这本

    《御迦草纸》

    作为浪花朵朵的“大作家写给孩子们”系列第四级的作品最近刚推出。

    这里的第四级对应的阅读能力要求重点在于分析和思辨能力,深度思考的能力,适合小学六年级及以上阅读能力比较强的孩子。

    而这本《御迦草纸》里,作者就以自述的方式,一边评论一边改编,手把手地向小读者展现他是如何深度思考、表达自己的观点。

    《摘瘤子》这个故事是关于两位脸上长瘤子的老爷爷。一位右脸长瘤子的老爷爷,乐观向上,感动了山神为他摘去瘤子,还获得了财富。另一位左脸长瘤子的老爷爷却总觉得瘤子害他被村民嘲笑,结果因为自私而激怒了山神,反而给他多安了一个瘤子。

    在太宰治的改编版本里,他首先是完善了人物设定,通过增加人物(右脸长瘤子老爷爷的老婆、儿子)来烘托这位老爷爷喜爱这颗瘤子的原因——他的家人并不理解他,他只能喝酒消愁,并且把瘤子当作孙子来看待。

    轮到那位特别想要摘掉瘤子的老爷爷,作者生动地展现了这位老爷爷迫切地心情和姿态——

    他像个赶赴战场的武士,目光炯炯,嘴唇紧抿,决定今晚要跳一支无与伦比的舞……总之他意气风发地拿着铁扇,大摇大摆地走进了剑山深处。

    作者用细致的笔墨来描写人物之间的互动、对话,非常流畅。字里行间的氛围,在幽默和忧伤之间达到微妙的平衡。

    这样性格鲜明的两位老爷爷,通常在故事里分别代表了一正一邪的两方,毕竟有一方获得了恶果,通常认为是因为他做了坏事。然而太宰治却说

    这个改编后的故事“并没有发生所谓的‘不正当’事件,却还是出现了不幸之人。”

    对此,他的理解是,

    “这是一则关于性格的悲喜剧。人类生活的深层,总是流淌着类似的问题。”

    对于这则民间来说,无疑是一个全新的角度,回答了多少世间说不清道不明,唯有一声叹息的事情。同时也指出了多少人遇到悲苦之事,第一反应是怨天尤人,总要寻出一个坏人来为自己的不幸担责。

    可是啊,这个世界只是概率事件,“蝴蝶效应”不一定能有完整的相关性和因果关系呀。

    只是这书里头一篇就已经让我思考颇多,不消说在之后几篇故事里,作者大肆发挥讲故事的“超能力”,大大方方地”夹带私货”——阐述自己的观点。

    《浦岛太郎》里,来报恩的海龟一针见血地指出上流人士的装腔作势、爱摆谱,犹如机关枪一般一阵输出,不留半分情面,看得真叫一个畅快——

    冒险如何能成为自傲的谈资?真可笑,那是相信,无条件地相信山谷另一边有花,所谓冒险,只是对这种贯彻信念的行为的简称。你没有冒险之心,也就是没有相信的能力。“相信’是件不入流的事吗?是歪门邪道吗?看来你们绅士是以‘不信’为信条而活的,真是让人头疼啊。这可不叫聪明,而是比聪明卑劣得多的吝啬,说明你们一心只想保护自己,不愿蒙受任何损失。放心吧,没人会跟你讨要什么东西。你们这种人,连他人的好意也无法坦然接受,总想着事后偿还有多麻烦。哎呀,看来所谓的风流人士,都是些小气鬼。

    《咔嚓咔嚓山》这个故事,作者开篇就指出

    该故事早先的版本有着很残忍的情节

    。狸把老婆婆做成汤,因此才有了兔子为了老婆婆这一家报仇而多番折磨狸的设定。

    为了书籍顺利出版,后人修改了剧情,改为狸弄伤了老婆婆后逃跑。但就是这一点改动,会让后面兔子的报复显得不合理,过于偏执。

    太宰治认为改动后的版本不利于孩子形成正确认知的。反之,也是提醒读者看问题不要断章取义,要弄清来龙去脉再下论断。

    作者对这篇故事的解读,最后落脚在

    “全世界文艺悲剧的主题之一”——“我喜欢你有错吗”

    ,并且把兔子代表的女性形象类比为美杜莎那样的蛇蝎美人,并下了一个估计会激怒很多女性的言论:

    所有女性心底都住着这样一只冷酷的兔子,而男性心底往往也有这样一只善良的狸在濒死挣扎。

    这种二元对立论,今日看来确实令人难以苟同,透露出长久以来对女性的污名化。

    同时,也可以从

    太宰治的人生经历

    去理解他为何有此观点——他从小生活在女性中多的家庭,在婴幼儿时期与母亲分离,从小缺乏母爱,因而对女性产生了一种既渴望又恐惧甚至嫌恶的心理。

    这种阅读中不断思考的过程,才是这本书以及这个系列第四级所要达到的目标。

    或许从家长的角度来说,会对这样的内容产生恐惧和担忧,认为是【少儿不宜】。但家长又能保护孩子多久呢?

    当家长以保护之名,行控制之实,是否意识到这是一种成年人的傲慢,害怕失掉了威严,孩子不再乖巧听话?

    孩子终有一天会长大,翅膀硬了,想自由地飞。他们看的书不再有彩色插图,如这本《御迦草纸》里的黑白拼贴风插图一样,世界有大片的灰色,深深浅浅的灰色象征着多样性。

    那么孩子和家长借由阅读这样的【坦诚之书】,逐步建立起平等的关系,也不失为人生的一件幸事吧。

  • 聊胜于无

    作者:阿文 发布时间:2020-08-15 18:02:15

    国内目前还没有凯末尔的正传,特别遗憾和奇怪。翻译的烂,也凑合。如果有,请告诉我,我想去看看。凯末尔在国内一直被宣传的不多。他算得上是世界上第二个华盛顿,某种意义上更加伟大。他实现了我们希望袁世凯实现的东西。仅此一点,就特别了不起。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。,。。。,。。。。。。豆瓣为啥非要140个字

  • 小孩哥!!!还有什么是你们不会的啊?

    作者:橄榄树下 发布时间:2024-01-23 09:46:51

  • 女性:从创作对象到创作者

    作者:Putin 发布时间:2012-11-05 21:01:24

    随着艺术从创作本能拓展到创作自省的阶段,批评家不仅成为一种职业,还导致了很多艺术创作理论的生生不息。而其中最能够引起一半以上人类共鸣的,恐怕就是女性主义的批评。时至今日,它仍是让人或激愤或踌躇的话题。

    本期《艺术新闻》“艺术谈话”栏目介绍了由《花花公子》杂志封面照引发的,对2007年3月在洛杉矶当代艺术博物馆举办的“艺术和女性革命”展览目录手册封面的审视。照片上几十个全裸的女性愉悦地看着镜头,肉身横陈的多姿多彩让人目不暇给。于是,批评家出来了,开始质问策展人和手册主编,有关镜头背后的男性目光、有关妇女团体的抗议、有关女性胴体的意义等等,但手册编辑认为引起争议本身就让这本手册变得有意义,策展人更觉得,一个女性主义展览不可能因舆论或批评家的价值观而做出任何改变。那么,反过来想,镜头对面的这些曼妙女性是否也在参与创作呢?而那些妇女解放运动团体似乎将她们先置性地放在了一个被轻视、被玩弄的地位,那么,它还算是一个自尊的团体吗?

    而意大利已故电影大师费德里科·费里尼在他的《梦书》里将所有那些值得怀念的事情都称为他“夜晚的工作”,其中包括梦见自己的妻子、构想一条鲨鱼、跟毕加索和荣格交谈等等,书里充满了费里尼对众多女人的描述,总是跟裸体有关、跟下半身有关,而这似乎同另外那些对洪水、偶发事件的景象描述一样,是大师的精神梦境所在,无关女性主义分析。

    无独有偶,另一本新书跟《梦书》来自同一家出版社——RIZZOLI,书名是《波舒瓦的一切》,主人公就是每个作品、每段生命都在质询女性应当怎样面对男性的露易丝·波舒瓦——Louise Bourgeois。

  • 创伤后应激症儿童的治愈

    作者:djfish 发布时间:2016-05-03 11:54:31


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下载评价

  • 网友 车***波:

    下载速度:7分 / 书籍完整:9分 / 阅读体验:6分

    ( 2024-09-17 01:02:45 )

    很好,下载出来的内容没有乱码。

  • 网友 苍***如:

    下载速度:5分 / 书籍完整:4分 / 阅读体验:8分

    ( 2024-09-17 01:05:40 )

    什么格式都有的呀。

  • 网友 宫***玉:

    下载速度:4分 / 书籍完整:5分 / 阅读体验:6分

    ( 2024-09-17 01:02:11 )

    我说完了。

  • 网友 辛***玮:

    下载速度:9分 / 书籍完整:6分 / 阅读体验:9分

    ( 2024-09-17 01:08:02 )

    页面不错 整体风格喜欢

  • 网友 养***秋:

    下载速度:7分 / 书籍完整:8分 / 阅读体验:10分

    ( 2024-09-17 01:09:24 )

    我是新来的考古学家

  • 网友 国***舒:

    下载速度:3分 / 书籍完整:10分 / 阅读体验:9分

    ( 2024-09-17 03:26:36 )

    中评,付点钱这里能找到就找到了,找不到别的地方也不一定能找到

  • 网友 融***华:

    下载速度:5分 / 书籍完整:10分 / 阅读体验:10分

    ( 2024-09-17 03:46:36 )

    下载速度还可以

  • 网友 师***怀:

    下载速度:8分 / 书籍完整:8分 / 阅读体验:5分

    ( 2024-09-17 01:01:14 )

    好是好,要是能免费下就好了

  • 网友 訾***雰:

    下载速度:4分 / 书籍完整:8分 / 阅读体验:4分

    ( 2024-09-17 00:58:54 )

    下载速度很快,我选择的是epub格式

  • 网友 田***珊:

    下载速度:6分 / 书籍完整:7分 / 阅读体验:6分

    ( 2024-09-17 01:02:33 )

    可以就是有些书搜不到


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