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正版书籍 光伏发电站运行维护习题精选 华电电力科学研究院有限公司中国电力出版社9787519871703书籍详细信息
  • ISBN:9787519871703
  • 作者:华电电力科学研究院有限公司 
  • 出版社:中国电力出版社
  • 出版时间:2022-12
  • 页数:暂无页数
  • 价格:23.20
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:32开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:工业技术 电工技术 电工材料 
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
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  • 更新时间:2024-07-29 21:00:03

寄语:

品质好书 正版保障 优质服务 发货及时 售后无忧


内容简介:

本书从光伏发电站运行维护的角度出发,对相关理论知识及现场实际操作进行总结归纳,以习题方式呈现,并对所选习题进行了精选。习题涉及光伏发电基本理论知识、光伏发电设备、光伏发电站运行维护基础知识及案例分析等。 本书共分为五章,分别为光伏电池及组件、光伏逆变器、箱式变压器及其他电气设备、光伏发电站运维基础知识、典型案例分析。本书设置了判断题、单选题、多选题、填空题、简答题及计算题等多种题型,典型案例分析以综合形式体现。试题范围较广泛,侧重于光伏发电站日常运行、检修维护、技术改造及故障处理等相关内容。


书籍目录:

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作者介绍:

总主编:王宁,北京师范大学教授,博士生导师,语文课程标准研制组组长,国家中小学(含 中职)语文教材研究基地主任,著名训诂学家。

副主编:王云峰,首都师范大学教授,课标组核心成员。北京教育学会副理事长。曾任首都 师范大学中文系副主任、初等教育学院副院长、 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主任。

副主编:陆志平,曾任江苏省教研室主任、省教育厅基础教育处处长,课标组核心成员。教 育部中小学教材审查委员会语文学科组成员,中 国教育学会语文教学专业委员会常务理事,江苏 省中学语文教学专业委员会理事长。

副主编:郑桂华,上海师范大学教授,课标组核心成员。教育部义务教育语文教科书审查委 员,教育部“国培”——国家级教师培训计划授 课教师,上海教育考试院语文学科专家组成员, 上海二期课改高中语文教材副主编。


出版社信息:

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书籍摘录:

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原文赏析:

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其它内容:

书籍介绍

本任务群旨在引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、 剧本等不同体裁的优秀文学作品,使学生在感受形象、品味语言、 体验情感的过程中提升文学欣赏能力,并尝试文学写作,撰写 文学评论,借以提高审美鉴赏能力和表达交流能力。

本书案例活动设计精彩丰富,充分重视了文学作品阅读时 的审美意识、艺术体验与理性理解。为教师设计课程提供了大 量范本和参考资料。


精彩短评:

  • 作者: 福音柠檬 发布时间:2021-10-08 22:03:18

    王宁是总主编,差不到哪里去。喜欢前言部分对学习任务群的一些解读,很有启发。

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  • 作者: _bear 发布时间:2012-05-05 00:52:25

    艾玛……这本书读得可认真了 妹= =!!!

  • 作者: 元旦 发布时间:2020-04-07 19:21:34

    开篇十分惊艳 读到50%处 看到描写女主容貌倾城已经腻了

  • 作者: Terry 发布时间:2022-09-12 14:42:22

    @得到

  • 作者: yang_bigarm 发布时间:2012-03-23 14:51:13

    自己复印了一本,看了前半部分,多优秀的代码。书现在已经搞丢了,FT

  • 作者: wo 发布时间:2022-08-18 15:49:18

    在内容上比较完整,配合b站上原作者的视频学起来就跟喝水一样简单,别的书没看过 不过觉得这本书讲的很好不复杂,对自学也很友好(配合视频看)


深度书评:

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  • 世间万物,无不奋力维持自身于不毁。

    作者:亚比煞 发布时间:2017-06-06 12:40:42

  • 《全民审判》金句汇总

    作者:kaka 发布时间:2017-06-30 17:40:44

    p.7

    “虽然我没有那些身份证明,但是我有身份。”

    p.14

    “原因本身存在吗?为什么每件事情都需要有原因?”

    p.15

    “真正的困难在于选择。”

    p.32

    “上帝的突然到来”这个特殊的时间向我们传递了一个非常糟糕的信息,世界将不会有任何改变。这一点是很多人都无法接受的。

    p.35

    有些人把自身的不幸直接怪罪于上帝,说自己根本不想出生……

    于是他们要求赔偿。有些人愤世嫉俗,谴责上帝创造了人类。

    有些人怪上帝不做管理或不擅管理。

    还有的说他太墨守成规……

    持后一种观点的人居多……

    p.45

    “我是无所不知……但我更羡慕您的无知!您哪里能理解,占有真理——至真之理——是多么大的烦恼!”

    p.55

    “这个世界上,即使是最重量级的人物都逃不开以下这条定律:没有品牌形象,名字就只能是名字,其它什么也代表不了。”

    p.56

    哪怕是一个妇孺皆知的名字,也需要不断地高声呐喊,引起更多人注意。

    于是我们想到了这一点:“即使上帝不存在,我们也要创造一个。”

    p.80

    “如果我的存在可以从科学上证明,那便意味着它总有一天会被驳倒,跟其他科学定论一样……”

    ————— 以下是引用的————

    p.29

    “如果一件事只有我一个人认为是真的,那我还会相信吗?”——让·马修

    p.45

    “对真理的追求比对真理的占有更为可贵。”——戈特霍尔德·埃夫莱姆·莱辛

    p.49

    “这个世界哪怕只有一个人是自由的,上帝也就没有理由存在了。”——加利亚尼教士

    p.63

    “上帝是最成功地吸引所有人都谈论自己的非存在。” ——雷蒙·格诺

    “上帝是所有人都知道的……一个名字。” ——儒勒·列那尔

    p.64

    “在现实中,上帝是个喜剧演员,他在世人面前做戏,而观众却被吓坏了,根本笑不出来。”——伏尔泰

    p.66

    “如果上帝开始为了某种目的而行动,就说明他心中有所求,他不完美。这样的话,他就不是上帝了。”——福楼拜

    “在有一点上,上帝的确能力有限:他无法改变已成的事实。”——笛卡尔

    p.80

    “一个能够被证明的上帝是不存在的、是假的,充其量不过是个偶像,我一旦被证明,便将不复存在……”——帕斯卡

    p.89

    “上帝是人的孤独。”——让-保罗·萨特

    “这个世界最不可理解的就是它竟然是可以理解的。”——阿尔伯特·爱因斯坦

    p.98

    “上帝是符号中的符号。”——卡尔·古斯塔夫·荣格

    p.104

    “巧合,是上帝匿名出现的方式!”—阿尔伯特·爱因斯坦

    p.109

    “如果媒体营销做得好,只需两个月就可以让人们重新相信上帝。”——莫里斯·多内

  • 把每次拿到的报酬的1/10存起来

    作者:琢磨概念者 发布时间:2017-03-08 11:51:23

    关键点:如何储蓄?如何投资?

    复述知识

    1.

    如何储蓄?答案是每次拿到报酬,取出1/10存起来。理由是基本不影响必要开销且积少成多终迎来机会。

    2.

    如何投资?答案是避险和果断。如果经过深入思考,明确风险不大,即使外人觉得自己的行动“无比凶险”也要果断执行。(“看不懂”不能冒险,“想通了”自然行动)

    3.

    学投资得找“内行人”。

    由此得到

    1.

    避险是投资的刚需,果断是避险后的自然选择。

    2.

    投资运用的是“长期思维”。把“每次拿到报酬存1/10”化为长期习惯。真的做到了财富自然会增长的。

    3.

    不要高估了短期,不要低估了长期。

  • 中国好书——《一代大儒爱新觉罗·毓鋆》

    作者:fotuo99 发布时间:2014-04-25 14:56:46

    题语:《一代大儒爱新觉罗·毓鋆》,弟子许仁图著作,讲述一代奇人、跨世纪最后一位经学宗师爱新觉罗·毓鋆不为人知的故事,2014年4月由上海三联书店在内地首次出版发行。毓老出身清朝皇族,出生于1906年,为礼亲王代善直系裔孙。祖父世铎在光绪年间曾担任首席军机大臣。毓老师4岁由太师母亲授四书,6岁进宫陪溥仪读书,师事陈宝琛(溥仪之太傅)、柯绍忞、王国维、康有为、梁启超、陈寅恪等人学习经史子集,前半生活跃在政坛,后半生则被蒋介石监管至台湾,在台讲学六十年,不问政事,一心传道授业。

      近日,仁图把他写的毓老师的传的初稿交给我,并邀我作序,因为我忝列毓老师的门墙,早期弟子,不好推辞,接受了这项任务。春节过后,正月十二日那天,从早到晚,整整一天,一口气读完了这本书。我之所以能一气呵成看完这本传记,有两个原因。第一个原因:我初次见到毓老师迄今已超过五十年,但对于毓老师一生行事,知道的非常有限,一看到这篇稿子,如同在沙漠中遇到甘泉,巴不得一口气吞下。另一个原因,仁图善于叙事,大事小事,巨细无遗,如行云流水般,娓娓道来,引人入胜,令人爱不释手。

      为毓老师作传记很难,他不想身后留名,多次焚毁手稿,不留文字,多亏仁图,不惮烦劳,勤访同门,检索文籍,东鳞西爪,才写成了这本传记。这本传记使我们知晓到毓老师不为人知的坎坷一生,高尚的人格和伟大的爱情,同时也解除我们心中很多的谜团。

      人活在世上,总有是是非非的评头论足。即使圣人孔子也遇讥讽,遭批评。毓老师自然也不例外。对于毓老师也有些蜚短流长,暂且不管那些闲言闲语。他对于太师母的孝敬和对于师母的深情,仰天俯地,世间少有。

      毓老师为太师母戒烟,我是看过毓老师抽烟斗、点烟枪的弟子。毓老师没说戒烟,就把烟戒了,一点难处也没有。世人戒烟者,天天在戒烟,日复一日戒不了烟,即使能把烟戒掉的,绝大多数是听从医师的警告:要抽烟,还是要保命。多数戒烟的,都是为保命的;毓老师戒烟是为报答太师母的慈恩。除了毓老师之外,孤陋寡闻的我,还没听说哪个戒烟者是为报答母亲慈恩而戒烟的。毓老师的戒烟与其说毅力过人,不如说出于内心对太师母的恭敬。

      毓老师常当着弟子的面,忏悔式说出对不起两个女人。面对学生说出这样的话,可见他内心的沉痛。这两位女人,一位是太师母,一位是师母。老师与师母聚少离多,但师母的身影无时无刻不萦绕盘桓在他的心上。老师到台湾时只有四十一岁,正值壮年,再娶一妻,何难之有?毓老师没有再娶,曾自我调侃说“上天没掉下礼物”。这话只是老师的戏言,千万不可当真。他没再娶,因为深爱师母,不得已而与师母分离,未料这一分别,就永别了,没能再见一面,再通一次信息,造成他刻骨铭心的痛苦。老师为不再娶,也曾提出辩解,说:“我们满族女子个性刚烈,绝不会再嫁,她不再嫁,我能再娶吗?不只女方要守节,男方也要守节呵!”要求男子守节,这是何等男女平等的思想。老师不但提出这样的思想,而且身体力行,不像有些满口仁义道德,见到女子,则行为不堪闻问的硕学大儒了。像这样的爱情,当今有几人能够?毓老师对太师母的孝敬,和对师母的深情与坚贞,是可为世人楷模的。

      然而,毓老师究竟是个什么样的人物呢?读过仁图写的传后,心中一直思量这个问题。有一天忽然想到孔子说:“不得中行而与之,必也狂狷乎?狂者进取,狷者有所不为也。”赫然发现,毓老师就是孔子所说的既“狂”且“狷”者。什么是“狂”?“狂”就是志向宏大,积极作为。“狷”就是洁身自爱,有为有守。毓老师少年时立志“复国”,其后为“复国”而奔走。他的“复国”不是建立“满洲国”,而是要恢复大清帝国。这个复国志向不可谓不宏大。日本战败投降,他的“复国”大业也随之告终,且成了阶下囚,民国三十六年(1947年)被送到台湾看管,毓老师虽然成为受监视的阶下囚,却立下了“以夏学奥质,寻拯世真文”宏愿——发扬夏学文化为拯救世界的公天下文化志向,设帐授徒,按部就班,迈向目标。北京清华大学副校长来台敦请老师到清华开设书院,不意老师突然坐化了。毓老师恢复大清、发扬夏学,这样的志向不可谓不宏大;于逆境之中毫不气馁,积极作为。这在在称得上孔子所说的“狂”。又终身不再娶、终身不再仕,不接受国民党当局的津贴和补助,靠着前来求学弟子的束脩,过着自食其力的简朴生活,洁身自爱,有为有守,足以称得上孔子所说的“狷”。毓老师就是孔子所称的既“狂”且“狷”的特立独行之高士。

      这不仅是一本毓老师的传记,也是一本启人心智的书籍。仁图若不发心许愿,是完成不了这本书,最后,在此向仁图敬礼。

    (本文系爱新觉罗·毓鋆弟子、作者许仁图先生的师兄孙铁刚先生所作,为原书序之一,内容稍有删减,特此说明。)

  • 《李尔王》读后感

    作者:远风吹着又吹过 发布时间:2020-02-11 23:45:42

    《李尔王》是莎士比亚的四大悲剧之一,历来备受推崇,它被认为是莎士比亚作品中与《哈姆莱特》并列的悲剧高峰。

    全剧描写了老不列颠王李尔主动放弃权利之后的悲惨遭遇以及王国分裂后你死我活的权利斗争,情节跌宕起伏,场面壮阔宏大。整个大自然、国家和个人都笼罩在痛苦、混乱、阴谋、欺诈、叛逆和纷乱当中,而李尔和他的大臣们痛苦地等待着走向坟墓。全剧采用双重线索,分别围绕国王李尔与三个女儿的关系以及大臣葛罗斯特与两个儿子的关系展开。

    冷酷的大女儿高纳里尔与二女儿里根为了夺取父亲的权力,在李尔决定分割国土时,竭尽全力赞美国王对其一番阿谀奉承,只有倔强的小女儿考狄利娅执意只表达自己朴实而真挚的感情不愿奉承,因而丧失继承权和父亲的欢心,遭到驱逐;但她的诚实却使她得到了法国国王的欢心,随法兰西王离开不列颠,做了法国王后。大女儿高纳里尔与二女儿里根获得权力和国土之后,立刻开始玩弄权术,限制李尔的权力,并最终抛弃了年买的父亲,使她无家可归,流浪荒野,只有一个弄人和乔装为乞丐的忠臣肯特相随。在一个暴风雨侵袭的原野上,疯狂的李尔站在无处掩蔽的黑夜里悲怆地哀叹自己碎裂的心和心中的暴风雨,并开始怜悯他从来没有想过的衣不蔽体、无家可归的人。

    另一条线索围绕大臣葛罗斯特与嫡长子爱德伽、庶出次子爱德蒙之间的关系展开。格罗斯特听信爱德蒙谗言,反复筑长子爱德伽,却遭爱德蒙出卖,被挖去双眼,也流落荒原。疯子李尔显示遇见乔装为疯子汤姆的爱德伽,随后又与下子葛罗斯特在荒原上相逢。这也是全剧最为悲惨的时刻。美好和善良的人物相继被驱逐,不列颠的政权中心充满贪婪和邪恶。考狄利娅为救父亲率军攻入不列颠,在肯特的帮助下,疯狂的李尔来到法军军营。考狄利娅原谅了父亲,帮助他渐渐恢复神智、考狄利娅的法兰西军队被不列颠军队打败,考狄利娅和李尔被俘。爱德蒙密令处死二人,随后在与哥哥的决斗中被刺伤,临死之际他决定要违背本性去救李尔父女,但为时已晚,考狄利娅被杀死,李尔杀死凶手后,抱着死去的考狄利娅极度悲伤心碎死去。而他的大女儿和二女儿因为欲望和权力的争斗,相互嫉妒,或中毒死去,或在绝望中自杀。老臣葛罗斯特也在听到爱德伽即将得胜的消息时承受不叫猛烈地情绪冲击死去。

    后来查阅资料了解到它取材于一个家喻户晓的英国民间传说,剧情基于传说中的一位大不列颠国王李尔的故事,经莎翁改编后诞生出这样一部伟大的著作。

    以下谈一点自己在阅读完后的一点感想和看法。

    鲁迅先生说“悲剧就是把美好的东西毁灭给人看。” 戏剧的最后,虽然恶人各有所惩,但那些善良忠诚的人们的死去才是悲剧效果增强的加速剂。她的死去增加了戏剧的悲剧色彩。其中,最让人扼腕怜惜的就是小女儿考狄利娅,一方面,戏剧开始她就因为善良和正直不愿阿谀奉承却被父亲放逐,然而因为善良被法兰西王看中成为法国王后,原本以为这样一位天使般的女孩会有一个好的结果,像童话里写的那样,和王子幸福快乐的生活在一起。不过如果莎翁这样写的话,就是童话而不是悲剧了。这样一位美好的女子结局却是悲惨的,善良和美好的牺牲换来人们一阵痛苦、一声叹息,最后是一声赞美。比起单纯的写善有善报、恶有恶报来,这样更加深刻而又厚重。悲剧色彩十分浓烈,读者获得的情感体验更加丰富。记得老师在课堂上讲过一位作家说过:“如果你不知道悲剧怎么结尾,你就在文中杀死一位少女或者婴儿”。当时觉得真是惨无人道啊。以前我一直不理解为什么作家都那么狠,非得把善良的主人公写死才算开心,看见读者流泪他们心里就会很得意吗?现在才知道其实这就是他们的目标所在,让读者获得丰富的情感体验,而绝非苍白的平铺直叙。好的作家宁愿做你口中痛骂千百遍的悲剧缔结者,也拒绝做你脑海中的过眼云烟。

    另外戏剧的情感暗线设置得十分高明。作者似乎一开始就有意激起我们内心当中的不平之情。先利用老国王不明事理赶走了身边忠心的亲人和臣子、听信花言巧语反而使自己陷入到孤立无援的境地,激起我们对李尔王昏庸无能、颠倒黑白的厌恶,甚至会认为他是自取其咎,从而造成观众和李尔王之间的一种疏离感。其实这就是作者为我们的情感反应预设下的心理埋伏。但在这里,让我们联想一下后文中李尔的悲惨遭遇,他流浪在风雨交加的夜晚,一个老人那种对人生的绝望和因此而产生的疯狂,已经把他逼上了绝路。这让我们在略有解气的同时,开始生发出怜悯和同情来,为了他的悲哀而感到悲哀,从而让我们如临其境、如受其苦。这就是我在阅读《李尔王》时最大的心理感受:先是无比痛恨,后来无比同情,情感会经历一个跌宕起伏的过程。两种情绪形成一种极大的反差,使读者获得丰满的情感体验,从而加深戏剧撼人心扉的效果。这就是1+1=2>(-1)+3=2,如果没有先前的恨之切,任凭后面怜之深,都不会有如此强烈的效果。

    其次,我发现作者善用对比,而对比的作用就是充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术感染力和表达效果。比如一开始,通过大女儿高纳里尔和二女儿里根的阿谀奉承与小女儿考狄利娅的正义直言对比,突出了小女儿的善良,同时究竟谁对老父亲是真爱,观众自然一目了然。

    再如:弄人看上去是个傻子,疯疯癫癫的,但实际看事情反而比李尔更明白透彻。真傻的人其实不傻,不傻的人其实是个傻瓜。极具讽刺意味。

    再如:大、二女儿与肯特、弄人、考狄利娅的对比。大、二女儿对老父亲的所谓挚爱实则无情抛弃,忠臣肯特仗义执言被流放却化装跟从暗中保护老国王、小丑弄人无论荣辱都与老国王生死相随、考狄利娅当初“无言”的爱被驱逐却是老王最后的一根稻草(这根稻草既是使李尔情绪决堤的最后一根稻草,也是他生命中最后一根救命稻草)。相对比之下,各个人物的形象就愈加丰满鲜明了。

    另外一点触动就是,李尔王不仅是他自己,同时也是我们每一个人。毕竟忠言逆耳,如果把视角转换回我们的现实生活中,我们都有沦为昏庸李尔的危险。可能在看这部剧的时候,我们能够站在旁观者的角度来明辨是非善恶,倘若我们是戏中的李尔呢?恐怕未必能够清楚地分辨孰是孰非吧?当局者迷,旁观者清,看别人的故事永远比看自己清晰。,以后的日子里,我们会遇到善良与正直的“考狄利娅、肯特”、也会遇见谄媚的“大女儿、二女儿、爱德蒙”,那个时候,安能辨其是真伪?同时,我们也有变成“大女儿和二女儿”的危险。在利益面前,我们又能否守得住自己的本心?能够对看似唾手可得的利益干脆地说一声“不”?站在戏外我们会对利益熏心的大女儿、二女儿嗤之以鼻,因为毕竟是戏。但若果换做我们是戏中人,我们当时又会作出怎样的抉择?世间一切恶果皆源自欲望。乐于听闻溢美之词是因为欲望,讲出溢美之词也是因为欲望。在欲望的驱使下,这种需与求的关系就会产生。戏如人生,人生如戏。戏剧艺术作品可以作为一面镜子照见现实生活,然而戏外的世界却远比戏内的复杂,因为大多数时候我们是局内人,看不见别人眼里的我们自己。因此,我们要警惕成为李尔那样的悲剧也要避免成为高内里尔和里根那样的人。

    考狄利娅的死去,是美好的逝去。它还有什么样的意味呢?作者刻意让戏中人考狄利娅死去,他是否想启示我们因为“天使”已经在戏里死去,所以这样的人儿只能从现实里寻呢?或者说这样一个美好的人物甚至连戏里都不可能永恒存在,现实中又怎么可能有她的影子?

    不管怎样,先让我们向真诚的考狄利娅致敬!


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下载评价

  • 网友 堵***洁:

    下载速度:4分 / 书籍完整:7分 / 阅读体验:4分

    ( 2024-09-17 01:02:01 )

    好用,支持

  • 网友 薛***玉:

    下载速度:6分 / 书籍完整:4分 / 阅读体验:9分

    ( 2024-09-17 01:10:38 )

    就是我想要的!!!

  • 网友 印***文:

    下载速度:4分 / 书籍完整:6分 / 阅读体验:10分

    ( 2024-09-17 01:12:00 )

    我很喜欢这种风格样式。

  • 网友 冷***洁:

    下载速度:8分 / 书籍完整:9分 / 阅读体验:9分

    ( 2024-09-17 01:11:03 )

    不错,用着很方便

  • 网友 通***蕊:

    下载速度:7分 / 书籍完整:10分 / 阅读体验:3分

    ( 2024-09-17 01:56:24 )

    五颗星、五颗星,大赞还觉得不错!~~

  • 网友 师***怡:

    下载速度:7分 / 书籍完整:6分 / 阅读体验:10分

    ( 2024-09-17 01:12:30 )

    说的好不如用的好,真心很好。越来越完美

  • 网友 曹***雯:

    下载速度:5分 / 书籍完整:4分 / 阅读体验:5分

    ( 2024-09-17 01:03:48 )

    为什么许多书都找不到?

  • 网友 利***巧:

    下载速度:8分 / 书籍完整:9分 / 阅读体验:8分

    ( 2024-09-17 01:09:23 )

    差评。这个是收费的

  • 网友 谭***然:

    下载速度:5分 / 书籍完整:7分 / 阅读体验:7分

    ( 2024-09-17 01:07:11 )

    如果不要钱就好了

  • 网友 宫***凡:

    下载速度:4分 / 书籍完整:5分 / 阅读体验:7分

    ( 2024-09-17 01:06:59 )

    一般般,只能说收费的比免费的强不少。



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