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综合设计性物理实验教程书籍详细信息
  • ISBN：9787121441578
  • 作者：张利民 
  • 出版社：电子工业
  • 出版时间：2022-09
  • 页数：276
  • 价格：37.95
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：自然科学 物理学 应用物理学 
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

本书是为贯彻正确价值观 下“以学生为本、综合运用知识及技能、提高科学素养和创新思维、强化实践能力和创新能力”的实验教学理念编写的，并紧扣“高阶性、创新性、挑战度”的金课标准。本书满足不同基础学生的层次性，并努力做到六性：新颖性、实用性、 性、趣味性、普及性和适应性。每个实验内容都提供有吸引力的引言、针对性的参考文献、引导性的预习思考题和“基础、提高、进阶、高阶”四阶要求。学习本书，可优化与强化学生的创新意识和创新能力。本书分为三篇： 篇为设计性物理实验理论概述，主要内容为设计性物理实验简介及其在培养人才中的作用，以及实验数据处理及论文报告写作；第二篇为综合设计性物理实验，共五章17个实验，归纳为经典力学实验、物质热物性测量研究、电子元件和电路的特性与应用研究、光的特性与应用研究、传感器的特性与应用研究五类实验，注重物理基础知识和技能的综合运用，激发学生的兴趣和积极性，着重培养学生将知识与技术转化为解决实际问题的能力；第三篇为研究性与设计性物理实验，共三章11个实验，题目紧跟时代需求，主要包括新材料制备、设计和特性研究，基于新能源发电的设计性物理实验研究，基于仿生的创新性物理实验研究，培养学生独立从事科学研究的能力。本书可作为高等院校理工类本科生设计性物理实验课程的教材或参考书，也可作为物理竞赛与创新实验的参考书。

书籍目录：

目 录

篇 设计性物理实验理论概述

章 设计性物理实验在培养人才中的作用1

节 创新人才的培养1

第二节 创新教育在设计性物理实验中的体现5

第二章 设计性物理实验简介7

节 何为设计性物理实验7

第二节 设计性物理实验的选题和教学方式8

第三节 如何做好设计性物理实验9

第三章 实验数据处理及论文报告写作12

节 用软件处理物理实验数据12

第二节 论文报告的撰写23

第二篇 综合设计性物理实验

第四章 经典力学实验25

实验1 碰撞打靶实验25

实验2 动力法研究刚体转动惯量及特性28

实验3 基于波尔共振仪的受迫振动特性研究32

第五章 物质热物性测量研究39

实验4 固体导热系数的测量41

实验4-1 准稳态法测量不良导体的导热系数和比热43

实验4-2 瞬态热线法测量导热系数45

实验5 液体粘滞系数的测量46

实验5-1 基于斯托克斯公式的落球法48

实验5-2 基于泊肃叶公式的毛细管法50

实验5-3 基于液体热物性参数相关性测定粘滞系数52

实验6 液体表面张力的测量54

实验6-1 拉脱法57

实验6-2 饱和高度法59

实验6-3 基于超声悬浮液滴扇谐振荡特性的非接触法60

实验7 金属及半导体电阻率的测量研究62

实验7-1 开尔文电桥法测量金属电阻率65

实验7-2 四探针法测量半导体的电阻率67

第六章 电子元件和电路的特性与应用研究70

实验8 电学元件及RLC电路的特性与应用研究70

实验8-1 二极管的伏安特性及应用77

实验8-2 基于电子元件和RC串联电路特性的暗盒实验79

实验8-3 RLC串联电路的谐振81

实验8-4 RLC串联电路的暂态过程84

实验8-5 基于RLC电路特性的暗盒实验86

实验9 交流电桥的应用研究88

实验9-1 交流电桥测量电容、电感93

实验9-2 交流电桥测量铁磁材料居里温度95

第七章 光的特性与应用研究99

实验10 基于分光计的几何光学和光衍射的特性与应用研究99

实验10-1 折射率的测量103

实验10-2 单缝和光栅衍射的应用研究105

实验10-3 超声光栅衍射与液体中声速的测定107

实验10-4 发光二极管的特性与应用研究110

实验11 光的偏振特性与应用研究112

实验11-1 光的偏振特性与调控研究112

实验11-2　液晶电光的特性与应用研究116

实验12 光干涉测量技术的应用研究122

实验12-1 时间相干性在迈克耳孙干涉仪中的应用122

实验12-2 等厚干涉的典型应用――牛顿环干涉、劈尖干涉127

实验12-3 干涉仪的研究及应用131

实验12-4 压电陶瓷的特性及振动的干涉测量135

第八章 传感器的特性与应用研究140

实验13 温度传感器的制作、特性与应用140

实验13-1 AD590集成温度传感器的特性与应用研究140

实验13-2 NTC型热敏电阻温度的特性与体温计设计146

实验14 CCD的特性与应用研究149

实验14-1 CCD的特性与应用研究实验149

实验14-2 线阵CCD的应用――细丝直径的非接触测量157

实验15 各向异性磁阻传感器的磁阻特性与应用研究163

实验16 霍尔传感器的特性与应用研究169

实验16-1 霍尔元件测量磁场172

实验16-2 基于霍尔位置传感器的弯曲法测量杨氏模量174

实验16-3 集成开关型霍尔传感器的特性与应用研究176

实验17 光纤传感器的特性与应用研究178

实验17-1 光纤马赫-曾德尔干涉仪的压力和温度传感的特性与应用研究185

实验17-2 光纤布拉格光栅应变温度传感的特性与应用研究187

实验17-3 光纤压力位移传感器的特性与应用研究191

实验17-4 光纤位移传感器测量材料的杨氏模量194

第三篇 研究性与设计性物理实验

第九章 新材料制备、设计和特性研究197

实验18 基于超声悬浮的液滴-气泡转变特性197

实验19 铌酸钠基薄膜的制备及性能研究203

实验20 多层壳核空心球尖晶石的制备及其电磁波吸收性能209

实验21 相场方法模拟晶体生长的数值实验216

第十章 基于新能源发电的设计性物理实验研究221

实验22 太阳能电池的特性及应用221

实验22-1 太阳能电池基本特性的测定224

实验22-2　离网型太阳能光伏电源系统226

实验23 半导体热电材料的热电性能及温差发电229

实验24　风力发电系统研究237

实验25 燃料电池特性测量与分析243

第十一章 基于仿生的创新性物理实验研究249

实验26 仿生超疏水表面的制备与减阻性能249

实验27 仿贝壳复合材料的制备及其力学性能254

实验28 仿生复眼的电化学刻蚀制备及测试262

作者介绍：

张利民，博士，西北工业大学副教授。材料物理与化学专业，从事的研究方向为电脉冲凝固细晶技术及电磁吸波材料研究。已发表SCI索引论文90余篇。主持 基金3项，省部级1项，参与 基金6项。长期讲授大学物理实验（省 课程）、设计性物理实验等课程。

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

本书是为贯彻正确价值观引领下“以学生为本、综合运用知识及技能、提高科学素养和创新思维、强化实践能力和创新能力”的实验教学理念编写的，并紧扣“高阶性、创新性、挑战度”的金课标准。本书满足不同基础学生的层次性，并努力做到六性：新颖性、实用性、先进性、趣味性、普及性和适应性。每个实验内容都提供有吸引力的引言、针对性的参考文献、引导性的预习思考题和“基础、提高、进阶、高阶”四阶要求。学习本书，可优化与强化学生的创新意识和创新能力。本书分为三篇：第一篇为设计性物理实验理论概述，主要内容为设计性物理实验简介及其在培养人才中的作用，以及实验数据处理及论文报告写作；第二篇为综合设计性物理实验，共五章17个实验，归纳为经典力学实验、物质热物性测量研究、电子元件和电路的特性与应用研究、光的特性与应用研究、传感器的特性与应用研究五类实验，注重物理基础知识和技能的综合运用，激发学生的兴趣和积极性，着重培养学生将知识与技术转化为解决实际问题的能力；第三篇为研究性与设计性物理实验，共三章11个实验，题目紧跟时代需求，主要包括新材料制备、设计和特性研究，基于新能源发电的设计性物理实验研究，基于仿生的创新性物理实验研究，培养学生独立从事科学研究的能力。本书可作为高等院校理工类本科生设计性物理实验课程的教材或参考书，也可作为物理竞赛与创新实验的参考书。

精彩短评：

查看其它书籍精彩短评

  • 作者： jztoghger 发布时间：2022-07-31 17:47:33

    在期待的地方戛然而止，原来还没有出完感觉很遗憾，不知道有生之年能否看到故事的终结，期待。

  • 作者： 宋小姐爱美丽 发布时间：2015-10-12 11:33:09

    亲密关系是人际关系的集中反映，学习爱，学习被爱

  • 作者： at a 发布时间：2020-12-19 14:26:20

    只能是这是一本关于星座的浅显读本，几乎没用到什么心理学知识，适合当娱乐入门读物。况且每个月都有自己独特的星级，不要把人分成12种类型去单维度的解读

  • 作者： Oasis小酒馆 93 发布时间：2021-02-19 23:44:29

    好书，值得每一个刚刚失恋，失恋很久，热恋中，没谈恋爱的人读。

  • 作者： 得得得得 发布时间：2023-04-05 20:25:04

    要不就是作者的锅，要不就是翻译的锅，评错了就是我愚昧无知。

    全篇晦涩难懂，混乱状态跟精神分裂的心理状况有的一比。可能处在作者生长的环境中，还掺杂了很多宗教梗，种族梗，还试着去反馈明星效应，反馈不独立的女性的生活困境，但是太乱了，真的太乱了。

深度书评：

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  • 总为败者存悲情

    作者：廃酒. 发布时间：2017-05-22 23:48:55

  • “第二语言习得理论”介绍与外语学习

    作者：小矮子 发布时间：2021-07-31 20:52:50

    如何学好外语？这一问题不仅对外语学习者，对教授外语的教育者来说也是难题。怎样才算是学好了一门外语？满足日常交流？考试优秀？怎样才能学好一门外语？是否有行之有效的科学理论和方法呢？本书就是从学习者和教育者两个角度介绍“第二语言习得”的研究成果。

    本书由六章构成。

    第一章探讨母语在外语学习中的作用。本章提出语言和语言的相似程度为语言距离。例如，英语和西班牙语的语言距离小于英语和汉语，按理来说，两种语言按照语系、语族、语支逐级区分，越往下语言距离越小。而当母语与外语语言距离小时，并不能简单认为会更容易学一点，因为语言距离小，意味着母语的影响可能更大，也许在外语的语法结构上容易理解，但是在外语的发音上又容易改不了母语的口音。母语产生的影响被称为“语言迁移”，这种迁移有好有坏。

    第二章探讨外语中的“临界期问题”，即为什么儿童能普遍学好外语，但成年人比较困难。关于“临界期”是否存在很难说，“临界期”在什么年龄段更难说，但外语环境与年龄确实会影响对外语的学习，以及母语可能会作为“过滤器”存在阻碍成年人完全地吸收外语。

    第三章讨论什么样的外语学习者更容易成功。这里主要是适应性和动机两种因素。所谓适应性即“语言天赋”，也许一门语言和学习者很“适配”，因此学习者能快速掌握。这里需要注意的是，有些学生的确有可能有“外语学习障碍”，这和“阅读障碍”一样是存在的，对于这样的孩子一定要耐心教学。而动机可以分为两类，融合型动机和工具型动机，前者非功利，后者较功利。动机越强，学好外语的可能性越大。

    第四章介绍关于第二语言习得机制的研究成果。一般把语言学习过程分为“输入”和“输出”两部分，听和读是输入，说和写是输出。有的观点认为学语言纯靠听即可，比如幼儿在大量的听之后突然说出了准确的语句。但显然，光“听”是不够的，小孩儿要不断地和大人对话才会对语言的使用游刃有余起来。因此，语言习得的关键是“输入”+“输出的需求”。在上一个例子中，小孩儿在说之前必然“想”说，于是会在大脑中思考如何说出来，这一个过程也是一个输出。“用外语思考”等同于“演练”。但是理论并没有止步于此，之后又有“有意识习得”和“无意识习得”的区分，前者反映在“死记硬背”，比如成人背单词，后者是“莫名其妙就会了”，比如小孩学习母语。但实际上，一门语言必然经过不断练习才能熟能生巧，幼儿所谓莫名其妙就会说话是建立在大量的无意识听和有意识地“听”上的。但另一方面，一门语言也并非都是有意识地学习才能融会贯通，比如语感。

    第五章，探讨有效的外语教学法和外语学习法。受研究者推崇的外语教学法是“交际法”，也称为“传达式教学法”，即重点在于意思传递，而非语言形式上。同时，也要对输出加以控制。另一方面，在输入上，要对质量有所把控，不仅要理解输入的内容，还要对语法进行分析。因此怎样输入，输入什么在学习外语中极为重要。

    第六章，介绍具体的外语学习方法和诀窍。一、集中某一领域进行输入。理解内容，背景知识很重要。听力练习要反复听能听懂80%的材料，而不是去听只能听懂20%的材料。可以听双语材料，两种语言轮流听。可以听完看文字材料，这样一份材料既用于听力也用于阅读。二、背诵例句。三、坚持每天做一点输出。四、交际策略，比如说话卡壳可以用“well……emmm……you know……”之类的词拖延时间。五、有意义的学习，让新单词与我们已有的知识结构产生关联，谐音记忆也可以。六、在语境中记单词，还能记个搭配。七、发音从模仿开始。八、掌握基本语法。九、提高学习动机。十、找到适合自己的学习策略，记忆策略（记忆技巧记忆）或认知策略（整理已有知识）等。

    另介绍了两个教育法：（1）自然教育法。贯彻“语法可以留到课后学习，课堂上应该让学生进行可理解输入练习”方针。（2）输入-互动模式教学，使用当天学习的语法模拟采访现场，进行各种句型、表达的对话练习。

    总之，本书更像作者自言是一种学习外语理论的介绍书，并非是事无巨细的学习外语指导书。但在第六章，确实给予了学习外语的中肯建议。而在教学法上，也看得出来比我受的教育法要先进、有趣很多。

  • 隐形偏见认知下的社会，你准备好了么？

    作者：听海老虎 发布时间：2022-01-02 13:01:40

    这本书其实就是反复围绕一个概念来说，隐形偏见认知错误。在无意识的状态下，人们易被社会已有的固化现象所影响，形成偏见，进而影响决策所导致的错误。如：种族歧视、性别歧视、职业歧视等。这个概念的特点是：无意识、大家都是这么认为的、貌似对但理性分析却不对、因果关系不对称、标签性强。

    但这本书，还是值得思考一下。

    1）总结对自己有影响的社会偏见。

    如：性别偏见、年龄偏见、婚姻状态偏见、取向偏见、外在特征偏见、职业偏见、政治偏见、团体偏见。

    举一个例子。例如，建筑行业，男性优于女性；35岁关口现象不太明显，这个行业需要知识储备，需要快速想清楚并执行后续的路；不婚是个双刃剑，外资环境将成为自己的优势，但在国企事业单位等将成为劣势；社会主流对胖子不友好，胖人的标签是生活不自律油腻身体不健康；工程师、外资属于好标签，应进一步强化；群众和党员的区别，如果在国企会很明显；团体，接触什么样的人，和哪些人走的远近，如果被打上团体标签，会进一步影响外人对自己的判断。

    2）如何理解这些偏见？

    首先，正视这类现象已经存在，并偏见将长期持续影响绝大多数人。其次，绝大多数人不具备再思考能力，个人不要试图去改变这种大的社会现状；再次，分析出会影响自己的偏见行为，想清楚这些行为将如何影响自己；最后，学习这个概念后，自己将如何用于指导自己的生活。

    3）处理偏见的正向思维影响：

    自我改变：外在特征（减肥、衣着打扮、发音、身形）、职业专业性（英语、工程师资质和证书）、团体（和哪些人的距离等），是需要自己特别重视的。

    4）处理偏见的反向思维影响：

    反向影响：不以标签作为判断别人的标准。比如，一个博士，他是他精研领域的权威，并不是所有领域的权威。做事要分清因果属性，充分必要条件，如一名女同事她工作没完成，主要原因大概率不是因为她是女生、她身体不好、她有娃要带。其次，可以有目的性的运用标签的影响，强化群体决策或影响他人。比如一个投标：这家公司的方案、排版、字体、插图好，多少次要性的标签，都比不上一个针对性强的方案重要。当然在这个内卷的时代，所有的都要做好才是好。

  • 看杨天真老师说“偏见”

    作者：微凉 发布时间：2023-03-26 10:11:08

    我们在生活中总会对人“贴标签”或是“被贴标签”，比如男孩子从小被灌输的“男子汉流血不流泪”，男孩子遇到挫折只能默默消化，不能哭；女孩子说话要温柔，走路不要风风火火地，像男孩子……

    比如，我们现在在路上看到一个开着跑车、妆容精致的女性，你的第一反应可能是“有钱人家的女朋友”或者“富二代”，但有可能她是个成功的女老板。

    偏见就是你根据已知信息和已有逻辑推理模式形成的快速结论。这样的结论往往不是留在我们一个人的脑海里，而有可能是一个群体的社会共识。

    偏见对他人的情绪伤害很难量化，有时候甚至很难被证明，但是每一个人在不同的人生阶段或多或少都吃过偏见的苦，也很大概率曾经有意无意地把自己的偏见施加于别人。

    上述这几段话，来自于我最近看的一本书：杨天真女士出版的新书《通透》。

    读这段文字的时候，我想起了什么呢？我想到了一说起山东，那就是过年的时候家里的女性是不能上桌吃饭的豆瓣话题，我记得当时很多山东人在话题下声明根本不是这么回事，但单薄的声音很快就被“主流”给吞没了。人们的思维已经形成了固化模式，不相信世易时移，风俗是会随着社会风气和经济发展而随之改变的。

    现在社会上大多数人都是基于社交媒体的只言片语获取碎片信息，且难辨真假，因此很容易在群体认知出现偏差的同时，产生偏见共识。

    比如我们通认为“00后”是“垮掉的一代”，他们在工作上比较自我，想不干随时都会撂挑子；在家不喜欢听父母说教，喜欢“摆烂”，我行我素……但事实上只是“00后”更喜欢做真实的自己，

    他们更懂生命的意义，更喜欢去享受生活，他们不屑被定义，更不需要被谁认可和欣赏。

    “00后”对于工作喜欢的是成长和体验。给自己

    能带来价值，更好的生活，奋斗的方向的职业他们

    就会去做，并不是因为大众眼中觉得稳定，体面就选择了安逸过活。

    如何在一个碎片信息满天飞，认知不同、逻辑不同的世界里过好自己的人生呢？如果你是那个被误会过年不能上桌的山东女性，如果你是那个被同事背后指指点点“太有个性”的“00后”？

    杨天真老师在《通透》一书中是这么应对的：

    1、 尊重和理解个体的差异化。因为每一个时代的群体都有千千万万个独立的个体，他们生活在不同的家庭环境，有着截然不同的成长背景。所以，在遇到挑战自己认知的事件时，慢点儿下结论，首先接纳别人与自己是不同的，理解差异。

    2、 没必要改变自己，也没必要改变别人。每个被受到偏见伤害的个体都会觉得委屈，会第一时间进行反驳和回击，但是偏见一旦形成是很难被改变的，所以我们要想通透地过好自己的人生，在遭遇偏见的时候可以表达自己的想法，别人接不接受，那是他们的事情。

    3、 保持成长、开放的心态。只有从自身做起，不断学习和提升自我认知水平，才能去减弱偏见对我们的影响。

    《杀死一只知更鸟》中有这样一段话我很喜欢：

    “你永远不可能真正了解一个人，除非你穿上她的鞋子走来走去，站在她的角度思考问题，可当你走过她的路时，你连路过都觉得非常难过。你所看到的末

    必是事情的真相，你所了解的，也只不过是浮在

    水面的冰山一角。”

    人心中的偏见是一座大山，哪怕被误解之人一直

    努力证明自己，也逃不过被咒骂被伤害的命运，偏见就像一堵墙，阻碍了我们看世界的角度，更把我们禁锢在固有的框架中，而当我们放下偏见，尊重客观事实，以平等的态度对待他人，才能拥有多

    姿多彩的人生。当我们见得足够多，看得足够远

    时，才会越来越宽容，偏见也会越来越少！

  • 思考致富摘要

    作者：Finn 发布时间：2009-11-26 15:49:16

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  • 网友 潘***丽：

    下载速度：9分 / 书籍完整：9分 / 阅读体验：6分

    ( 2024-09-17 00:45:24 )

    这里能在线转化，直接选择一款就可以了，用他这个转很方便的

  • 网友 饶***丽：

    下载速度：8分 / 书籍完整：6分 / 阅读体验：9分

    ( 2024-09-17 00:50:11 )

    下载方式特简单，一直点就好了。

  • 网友 苍***如：

    下载速度：6分 / 书籍完整：10分 / 阅读体验：7分

    ( 2024-09-17 02:40:35 )

    什么格式都有的呀。

  • 网友 步***青：

    下载速度：6分 / 书籍完整：6分 / 阅读体验：10分

    ( 2024-09-17 00:51:31 )

    。。。。。好

  • 网友 孙***夏：

    下载速度：6分 / 书籍完整：9分 / 阅读体验：9分

    ( 2024-09-17 00:49:54 )

    中评，比上不足比下有余

  • 网友 曹***雯：

    下载速度：5分 / 书籍完整：10分 / 阅读体验：8分

    ( 2024-09-17 02:55:35 )

    为什么许多书都找不到？

  • 网友 菱***兰：

    下载速度：7分 / 书籍完整：4分 / 阅读体验：7分

    ( 2024-09-17 00:46:39 )

    特好。有好多书

  • 网友 车***波：

    下载速度：10分 / 书籍完整：8分 / 阅读体验：3分

    ( 2024-09-17 01:25:33 )

    很好，下载出来的内容没有乱码。

  • 网友 寿***芳：

    下载速度：9分 / 书籍完整：9分 / 阅读体验：7分

    ( 2024-09-17 00:47:04 )

    可以在线转化哦

  • 网友 隗***杉：

    下载速度：3分 / 书籍完整：5分 / 阅读体验：10分

    ( 2024-09-17 00:51:00 )

    挺好的，还好看！支持！快下载吧！

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综合设计性物理实验教程分类索引数据信息

ISBN：9787121441578
出版社：电子工业
出版日期：2022-09
作者：张利民 
TAGS：自然科学 物理学 应用物理学 
下载格式： epub azw3 pdf txt mobi word kindle 
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