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内容简介:
本书为《无锡文库》第二辑之一种,分别为民国时期无锡国专及江苏省立教育学院的毕业纪念刊。及概况:《无锡国专第一届毕业刊》、《私立无锡国学专修学校十五周纪念刊》、《江苏省立教育学院一览》。
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书籍介绍
本书为《无锡文库》第二辑之一种,分别为民国时期无锡国专及江苏省立教育学院的毕业纪念刊。及概况:《无锡国专第一届毕业刊》、《私立无锡国学专修学校十五周纪念刊》、《江苏省立教育学院一览》。
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作者: 岛内厂长 发布时间:2021-04-11 10:49:11
一段因为寻找父亲开始的旅程。新颖在主人公对自己出生的探索以及上一辈人摇摆的命运。爹不一定是期待的样子,但我们需要的是对责任,陪伴这样的价值的肯定。
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我从小就呆在不属于自己的地方,父母离婚给了我颠沛流离的童年。
我像只小猫被提着脖子拎来拎去,一会儿在爷爷家,一会在外婆家,一会跟着爸爸,偶然见到妈妈。
漫画家寂地在介绍她的新作《不属于我的城市》时,讲述了自己幼时遭遇。不安、孤寂、小心翼翼从此住进了她的心底。初中毕业终于能和妈妈住在一起,再苦再累也不觉沉重;收到作品出版的合约鼓起勇气买了房子,终于有了属于自己的家,终于可以孝敬妈妈,一场车祸却带走了她。
读着寂地的自述,恍然明白了为何她的画色彩斑斓,难过的故事依然让人感受到被疗愈的暖;她的文字淡雅幽然,可是字里行间却总有种挥之不去的淡淡忧伤。一个吃过苦的人,总是能体会别人的痛;一颗敏感的心,总是能察觉到生活中的难。
很庆幸寂地没有把心关起来,而是勇敢地选择热爱生活。她用心观察着世间冷暖,她用笔绘出善意的画面。读过她绘本故事的人很难不被触动,因为肯定有一篇,讲的是你的故事。
在外打工的人——最缺的就是归属感。不管打拼多少年,不管多么熟悉这里的地铁公交路线,不管成绩多么斐然,依然会有种这里是《不属于我的城市》的异乡情结。
「渺小的我们」
——讲述了一对儿小县城里的青梅竹马,为了梦想来到大城市拼搏。想要让女孩儿幸福、想要把她保护在自己的羽翼下,男孩儿的努力换来了成功,他也如愿以偿地给了女孩儿曾经匮乏的一切。可是变得强大的欲望并没有就此停歇,最初的期盼发生了改变。渐行渐远的他们丢遗失了当初的快乐,缠绕的乐谱变成了一条条平行线。有些东西失去了才会明白,有些事情独立完成才算获得。
「躺在你身旁」
——是一个悲伤的、平凡的社畜灯光师因劳累猝死的故事。在社会这个大工厂,每个人都是颗小小的螺丝钉,被需要却不重要,坏了就会被换掉,仿佛不曾存在。当心中梦想变成只想好好地睡一觉,而这一觉不会再醒来时,最初的梦想是否真的那么重要?仍然记得你的又会是谁?
「失忆症」
——如果两个人的美好只存在一个人的脑海里,如果“甜蜜的回忆”变成需要复习背诵的试题,你希望自己是哪一个?你能坚持多久不放弃?季风来来去去,相聚又分离,是选择放下还是失忆?
像这样的故事还有很多,每一个都夹杂着痛苦和甜蜜。在这本淡蓝色的忧伤里唤醒早已尘封的属于你的回忆,时间是最好的祛斑膏,道理想通了就很容易。无非是:相爱并不容易,得到了要珍惜,消失了就放弃,人生就一次,在不属于自己的城市也要学会爱自己!
不属于我的城市
8.2
寂地 / 2023 / 新星出版社
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一篇底气不足的书评
作者:Denis 发布时间:2010-10-20 17:28:38
周一收到这本《台湾》,第一感觉是用料够足。且不说内文用纸如何精良,单是荷兰板沉甸甸的份量,已经能拿来当个暗器用。
再说内容。如果你以为这是一本详细介绍风土人情类似LP的travel guide那就大错特错了。虽然我最初也是抱着这样的期待。但这真的是一本地理书,而且是百分之百的国家地理风格。
因此,如果你正在做中长期的旅游计划,而且目的地是台湾,不妨看看这本书,的确是“全方位解读宝岛身世之谜”。如果迫切需要一些实用的指南,比如说旅馆房价景点票价什么的,这本书就不合适了。
唉,写到这没法再往深里写了。说来惭愧。当晚带着这本书去和合作伙伴开会,在传阅一遍之后,对方的头头闪着星星眼问:“可以送给我吗?”
我只能成人之美。
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人生的围城与“突围”
作者:HAPPY 发布时间:2016-03-16 15:23:48
<图片6>
特别喜欢伊戈尔•克鲁托伊的《Sad Angel》。(
视频链接
)
坐在咖啡厅里,隔着玻璃窗看世界,作曲家看着玻璃外的世相:焦急等待恋人的女子,等到恋人时的喜悦,恋人相拥的甜蜜,街头的清洁工老人,遛狗的女人,像西西里的美丽传说一样谜一样的女人,让人不禁怀想,她是不是那个引起特洛伊战争的美女海伦?偷公文包的小偷,愤怒的女人,街头的小丑与乐队,孩子稚气的笑靥......
隔着玻璃窗,作曲家看见一个世界。
正是《菜根谭》那句名言:“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒”。
作曲家那种置身于世界之外的态度,吸引了我。
那是一种洒脱,一种超然。只有真正自由的心灵才能抵达。马克思对“人”的定义是:“人是社会关系的总和。”然而,人与人到底怎样才是有“关系”的?
很多国外留学的同学回来都说,“出国以后,我才知道,原来我们还可以那样生活。”一个朋友跟我说,如果不是国内有亲人,她真的不想回国。并不是外在的生活环境与条件,更重要的是,她说她厌倦了中国的人情社会,喜欢盲目攀比等等。人们之间看似很有“关系”,一家的小事也要担忧全世界的目光。其实,这与别人何干?
“我在街上看见有一对夫妻一丝不挂在跑步!”旧金山的一个朋友告诉我说,“他们并没有觉得这与别人有什么关系。”
我想,这是一种真正的开释。我们活在过于紧密的目光之中,像网一样,时常将我们围困其中。钱钟书说,“围在城里的人想逃出来,城外的人想冲进去,对婚姻也罢,职业也罢,人生的愿望大都如此。”北岛有一首诗《生活》只有一个字:网。
我们身处在一个目光交织的“网”之中,仿佛自己的一举一动都受到万众瞩目,然而,其实在真正需要关怀时却往往沉陷在“孤独”之中。这样的状况仿佛是一座“围城”,深深地将我们囚禁在一个困境之中。
其实,这无异于“作茧自缚”。
人生真的是“围城”吗?这是钱钟书的观点。为什么我们要“对号入座”?
相比之下,我更喜欢加缪的《局外人》。“局外人”是一种生活态度,但并不是完全的漠然,那是一种更尊重个体真实体验的“松绑”。“局外人”的存在主义哲学与日本人追求的“圆熟”相似,在《菊与刀》里,作者提到“像尸体一样活着”的一种精神自由境界。这种境界的本质是失去旁观的自我,达到个体体验的真正自由。
存在主义哲学?是不是觉得太形而上了?
一个美国留学的朋友跟我讲过一件这样的事:她男朋友修了一门存在主义课程。偏偏教室里没有窗子,特别闷。就在这样憋屈封闭的环境之中,他们还要思考“人为什么活着”“活着有什么意义”这样深奥的问题。
这是“存在主义”。
如果理论只是理论,它是没有意义的。然而,当理论进入日常生活,它就被赋予了全新的意义。
【局外人】可以重新定义人生,也许我们并没有在国外生活,然而,也可以像在国外一样,自由自在地在国内生活。这是帮我们“突围”的一种全新生活态度。如果我们真的接纳这种态度的话。
<图片1>
<图片2>
莫言获诺贝尔文学奖受到很多争议。我深刻地记得莫言在颁奖仪式上的发言《讲故事的人》里有这样一段话:
我获得诺贝尔文学奖后,引发了一些争议。起初,我还以为大家争议的对象是我,渐渐的,我感到这个被争议的对象,是一个与我毫不相关的人。我如同一个看戏人,看着众人的表演。我看到那个得奖人身上落满了花朵,也被掷上了石块、泼上了污水。我生怕他被打垮,但他微笑着从花朵和石块中钻出来,擦干净身上的脏水,坦然地站在一边,对着众人说:对一个作家来说,最好的说话方式是写作。我该说的话都写进了我的作品里。用嘴说出的话随风而散,用笔写出的话永不磨灭。我希望你们能耐心地读一下我的书,当然,我没有资格强迫你们读我的书。
即便你们读了我的书,我也不期望你们能改变对我的看法,世界上还没有一个作家,能让所有的读者都喜欢他。在当今这样的时代里,更是如此。
莫言的这种态度,就是加缪《局外人》的一种体验。
是的,“别人眼中的你”与你何干。局外人那种漠然,并不是对人生的冷酷无情。相反,如果我们深入地去解读,便会懂得,这是一种对自我的坚守与自信。懒得向外界解释的洒脱与自在。
看到一本由加缪的《局外人》改编的漫画。里面这样的句子打动了我。
<图片3>
<图片4>
每一个人都是选民,都受到了死刑的裁决。
这个自以为是的神甫没有资格裁判别人。
在中国,我们似乎都拥有一种“想当然”的裁判权,似乎“幸福”只有一种模式——那便是物的丰盈。尹珊珊有一篇文章《我们最大的宗教:拜物教》里,有一段话说得特别好:
因为过于缺乏艺术审美教育,甚至艺术教育在我们这里是被打压和无视的,以至于拜物教在生活中就呈现出更加凶猛的生吞活剥能力,它是会践踏人类尊严的一种生活方式。
有朋友这样向我提问:“你来北京也大半年了,你认为有什么收获吗?”
我说,我觉得我每天都在成长。每一天的我都有全新的收获。
朋友哑然失笑。朋友告诉我,她在北京买了房,正在还房贷。
“我懂了。你是在问,赚了多少钱,就像过年回家时,谁家又换了一辆豪车这样的证明?”我也笑了。
如果回到家乡,我也有自己的房子,我的生活一无所缺。我为什么来北京?
我忘了,这里是中国。有一篇文《中国式尊严与美国式尊严》,“在美国,我是典型的一介平民,尽管操着不太流利而且有口音的英语,以及长着不主流的面孔,但每到一处我很少有不被尊重的感觉,仅有的几次还是来源于自己的同胞和新移民。无论是学习工作场所,还是生活消费场所,无论是锦衣绣服,还是破衣滥衫,我个人的经历还没有被人公开歧视过。”
我不禁想起了列夫•托尔斯泰《复活》开篇的话:
春天毕竟还是春天。阳光和煦,青草又到处生长,不仅在林荫道上,而且在石板缝......唯独人,唯独成年人,他们认为神圣而重要的,不是这春色迷人的早晨,不是上帝为造福众生所创造的人间的美,他们认为神圣而重要的,是他们自己发明的统治别人的种种手段。
加缪的《局外人》以一种近乎无情与夸张的方式探讨了“存在主义”,我倒并不觉得主人公是对世界的完全无动于衷。一个人如果母亲去世了,他的悲伤一定要表现出来吗?他怎么可能不悲伤?李志唱《梵高先生》,“谁的父亲死了,请你告诉我如何悲伤......”作者通过这样一个近乎夸张的人物形象,解构了“社会关系”给人编织的过于强烈的“网”。这样的“网”足以让人窒息。
试问,我们真的有这样的资格评判他者的生活吗?
魔幻现实主义的开山鼻祖加西亚•马尔克斯在他写给读者的《告别信》里这样说道:
我明白,一个人只有在帮助他人站起时才有权利俯视他。
大多数时候,我们都只是别人生活的“局外人”。除非你帮助了别人,否则你对别人的生活毫无发言权。更别提裁判权了。
换种角度,每一个人最关心的都是自己。有时候,把自己当成自己生活的局外人,往往能从容应对生活种种的幻象。你根本不需要向不在乎你的人证明什么。大家都很忙,即便你是明星,也不过是大家休闲娱乐时的谈资。Who cares?
杨绛在她的《一百岁感言》里这样说道:世界是自己的,与他人毫无关系。
如鱼饮水,冷暖自知。
《局外人》是一种存在主义的探索。他者的悲喜他者自知,为什么一定要表现出来?我时常是自己生活的局外人,只要不被打扰,便从不愿意去证明什么。
人生的围城多半是社会关系的“网”围起来的。
真正的“突围”,必定是独立的人格下,以局外人的视角,给灵魂松绑的存在主义。
钱钟书是一个大骗子,那是他的“围城”。我不会对号入座。
<图片5>
这本《局外人》的漫画结尾有这样一句有意思的话:“为了善始善终,为了让自己感到不那么孤单,我现在只期望在我受刑那天有许多的观众.....”
哈哈,不禁笑了。
“起初,我还以为大家争议的对象是我,渐渐的,我感到这个被争议的对象,是一个与我毫不相关的人。我如同一个看戏人,看着众人的表演。”
还是莫言一语中的。
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和各位同好探讨读《传习录》的方法
作者:莫北 发布时间:2013-07-20 11:50:19
说来惭愧,我是看了当年明月的书,才想到要了解阳明先生的心学这门学问的。拜我朝润物细无声般的教育所赐,当时我对阳明先生的了解,仅仅存有一点。那是记载在高二政治课本讲述唯物、唯心主义的部分,我还记得很清楚,是正文下方的几行小字:『你未看此花时,此花与汝同归于寂;你来看此花时,则此花颜色一时明白起来,便知此花不在你的心外。』 阳明先生被当作唯心主义的代表人物,遭到了他们不遗余力的批驳。当然了,喝过了那么多狼奶的我,在考卷上也依葫芦画瓢。
知道了先生的文治武功,读了心学四句教,先生的那么多门人皆各有建树,只要不是自甘堕落,自然心向往之,自然想去学习这门学问。于是,我买了中州古籍这个版本的《传习录》,信心爆棚,以为秘籍在手接下来我就要登堂入室了。这个版本尽管有注释有译文,可我底子太差仍然读得稀里糊涂。尤其是亲民、新民、格物致知、博闻约礼、惟精惟一、尊德性道问学、集义。。。读完之后,我得出一个结论:这似乎是一门玄学啊。
不甘心,鉴于里面大量的是关于大学、论语、孟子以及宋代理学的问答语录以及书信,我便到网上下了古本大学,读了很多遍。但对格物致知、诚正修齐等仍不明所以。我又开始读第二遍传习录,期间,我还买了孟子、近思录。结果孟子仅仅读了开头几篇和尽心章,近思录读得尤为痛苦,没看完便束之高阁了。第二遍比第一遍多少有了点进步。我那时认为:心学主要包括两大部分,知行合一、致良知。
可怎么做才算是知行合一呢?怎样才是致良知呢?心学是一门实学,是一门能拿来用的学问,可为啥自己偏偏摸不到『用』的门道呢?仅仅知道要知行合一,要去『致』自己的良知又有什么用处呢?面对生活的困境,难道我像阿里巴巴念咒一般,高声叫两句『知行合一』『致良知』,就能摆脱困境了吗?显然不是。这些困惑萦绕在我心头,我既感无力又觉苦恼。
后来,我在头脑发热之下发了发狠,在亚马逊买了一套《王阳明全集》,上海古籍的版本上中下三册,繁体竖排。当时我繁体字还不太能认利索,我也知道这个版本根本没有注释,反正这次是破釜沉舟了。
这一次,我没有从全集的上册起读,而是先读了下册的年谱部分。当时是这样想的,先读读年谱,了解下先生经历过的事情,或许能有所帮助。读毕年谱,我仍没有着急去读上册的传习录部分,而是读文录一~文录五,这部分主要是阳明先生写给弟子及友人的书信、给人作的序、记、说还有一些杂著等。终于,我在读这些文章的过程中,迎来了自己的重大时刻。特别是在读文录四的《示弟立志说》和文录五的《书朱守谐卷》时,我曾有醍醐灌顶之感。这两篇文字于我有特别的意义,故特录于下:
【书朱守谐卷】
守谐问为学,予曰:“立志而已。”问立志,予曰:“为学而已。”守谐未达。予曰:“人之学为圣人也,非有必为圣人之志,虽欲为学,谁为学?有其志矣,而不日用其力以为之,虽欲立志,亦乌在其为志乎!故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。譬之弈焉,弈者,其事也;‘专心致志’者,其心一也;‘以为鸿鹄将至’者,其心二也;‘惟弈秋之为听’,其事专也;‘思援弓缴而射之’,其事分也。”守谐曰:“人之言曰:‘知之未至,行之不力。’予未有知也,何以能行乎?”予曰:“是非之心,知也,人皆有之。子无患其无知,惟患不肯知耳;无患其知之未至,惟患不致其知耳。故曰:‘知之非艰行之惟艰。’今执途之人而告之以凡为仁义之事,彼皆能知其为善也;告之以凡为不仁不义之事,彼皆能知其为不善也。途之人皆能知之,而子有弗知乎?如知其为善也,致其知为善之知而必为之,则知至矣;如知其为不善也,致其知为不善之知而必不为之,则知至矣。知犹水也,人心之无不知,犹水之无不就下也;决而行之,无有不就下者。决而行之者,致知之谓也。此吾所谓知行合一者也。吾子疑吾言乎?夫道一而已矣。”
【示弟立志说】
予弟守文来学,告之以立志。守文因请次第其语,使得时时观省;且请浅近其辞,则易于通晓也。因书以与之。
夫学,莫先于立志。志之不立,犹不种其根而徒事培拥灌溉,劳苦无成矣。世之所以因循苟且,随俗习非,而卒归于污下者,凡以志之弗立也。故程子曰:“有求为圣人之志,然后可与共学。”人苟诚有求为圣人之志,则必思圣人之所以为圣人者安在?非以其心之纯乎天理而无人欲之私欤?圣人之所以为圣人,惟以其心之纯乎天理而无人欲,则我之欲为圣人,亦惟在于此心之纯乎天理而无人欲耳。欲此心之纯乎天理而无人欲,则必去人欲而存天理。务去人欲而存天理,则必求所以去人欲而存天理之方。求所以去人欲而存天理之方,则必正诸先觉,考诸古训,而凡所谓学问之功者,然后可得而讲。而亦有所不容已矣。
夫所谓正诸先觉者,既以其人为先觉而师之矣,则当专心致志,惟先觉之为听。言有不合,不得弃置,必从而思之;思之不得,又从而辩之;务求了释,不敢辄生疑惑。故《记》曰:“师严,然后道尊;道尊,然后民知敬学。”苟无尊崇笃信之心,则必有轻忽慢易之意。言之而听之不审,犹不听也;听之而思之不慎,犹不思也;是则虽曰师之,独不师也。
夫所谓考诸古训者,圣贤垂训,莫非教人去人欲而存天理之方,若《五经》、《四书》是已。吾惟欲去吾之人欲,存吾之天理,而不得其方,是以求之于此,则其展卷之际,真如饥者之于食,求饱而已;病者之于药,求愈而已;暗者之于灯,求照而已;跛者之于杖,求行而已。曾有徒事记诵讲说,以资口耳之弊哉!
夫立志亦不易矣。孔子,圣人也,犹曰:“吾十有五而志于学。三十而立。”立者,志立也。虽至于“不逾矩”,亦志之不逾矩也。志岂可易而视哉!夫志,气之帅也,人之命也,木之根也,水之源也。源不浚则流息,根不植则木枯,命不续则人死,志不立则气昏。是以君子之学,无时无处而不以立志为事。正目而视之,无他见也;倾耳而听之,无他闻也。如猫捕鼠,如鸡覆卵,精神心思凝聚融结,而不复知有其他,然后此志常立,神气精明,义理昭著。一有私欲,即便知觉,自然容住不得矣。故凡一毫私欲之萌,只责此志不立,即私欲便退;听一毫客气之动,只责此志不立,即客气便消除。或怠心生,责此志,即不怠;忽心生,责此志,即不忽;懆心生,责此志,即不懆;妒心生,责此志,即不妒;忿心生,责此志,即不忿;贪心生,责此志,即不贪;傲心生,责此志,即不傲;吝心生,责此志,即不吝。盖无一息而非立志责志之时,无一事而非立志责志之地。故责志之功,其于去人欲,有如烈火之燎毛,太阳一出,而魍魉潜消也。
自古圣贤因时立教,虽若不同,其用功大指无或少异。《书》谓“惟精惟一”,《易》谓“敬以直内,义以方外”,孔子谓“格致诚正,博文约礼”,曾子谓“忠恕”,子思谓“尊德性而道问学”,孟子谓“集义养气,求其放心”,虽若人自为说,有不可强同者,而求其要领归宿,合若符契。何者?夫道一而已。道同则心同,心同则学同。其卒不同者,皆邪说也。
后世大患,尤在无志,故今以立志为说。中间字字句句,莫非立志。盖终身问学之功,只是立得志而已。若以是说而合精一,则字字句句皆精一之功;以是说而合敬义,则字字句句皆敬义之功。其诸“格致”、“博约”、“忠恕”等说,无不吻合。但能实心体之,然后信予言之非妄也。
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这两篇文章除去了我在读传习录过程中的许多迷惘。小子狂妄,窃以为,此二篇抵得半部传习录。读了【书朱守谐卷】,我才知道,我之前的关于心学主要是知行合一和致良知的认识是错误的。你能知行合一,才可以说你致得了自己良知;怎么样致良知?按照知行合一去做方是。知行合一就是致良知;致良知就是知行合一。这两者说的是一回事,不能割裂。读了【示弟立志说】,我才明白为什么阳明先生一而再再而三地告诉他的弟子们,一定要立“必为圣人”之志。
读完了那些文录,我再去读传习录部分,就显得容易多了。虽然没有注释译文,但是我觉得这一遍的收获比读中州古籍译文版两遍还要多。
我觉得,如果对四书五经的了解不太多,劈手就读传习录,好像不太有下手处。即使不能遍观论语孟子,至少要先学一下古本大学。另,《王阳明全集》的文录四中,有《大学古本序》,内容实在精妙非常,对学习古本大学实有裨益。摘录一些吧。
『大学之要,诚意而已矣。诚意之功,格物而已矣。诚意之极,止至善而已矣。止至善之则,致知而已矣。正心,复其体也;修身,著其功也。以言乎己,谓之明德;以言乎人,谓之亲民;以言乎天地之间,则备矣。』
如果仅仅停留在书本上学习心学的话,即便你能把传习录倒背如流,能对论语孟子等如数家珍,离开了『行』,不去切实去做,那仍然是镜花水月。因为,自始至终,这都是一门实学。只有自己践行了才能知道。
最后再掉一次书袋吧,出自全集的文录二《寄薛尚谦》。这是阳明先生写给门人薛侃的一封书信。仅节录紧要内容如下:
承喻:『自咎罪疾,只缘轻傲二字累倒。』足知用功恳切。但知得轻傲处,便是良知;致此良知,除却轻傲,便是格物。致知二字,是千古圣学之秘。
薛侃说:我反省自己的毛病,发现自己是栽倒在轻傲两个字上啊。先生说:你能有这个认识,这说明你切实用功了。能知道自己在什么事情上什么时候犯了轻傲的毛病,这就是你的良知;这个时候能去掉轻狂骄傲,这就是格物,做到了这一点,才可以说『致』得了良知。
以上就是我读传习录的大致经过和感想。不敢说自己现在已经窥得心学门径,至少感觉比一开始时要开窍多了。除了结合古本大学之外,还建议读一下六祖坛经的般若品,当能有互相发明之效。
见解粗陋,欢迎拍砖。
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网友 融***华:
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( 2024-11-06 09:36:37 )下载速度还可以
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网友 马***偲:
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( 2024-11-06 01:17:01 )好 很好 非常好 无比的好 史上最好的
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网友 敖***菡:
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( 2024-11-06 03:14:54 )是个好网站,很便捷
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( 2024-11-06 01:16:06 )可以就是有些书搜不到
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网友 师***怀:
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( 2024-11-06 02:46:37 )好是好,要是能免费下就好了
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网友 方***旋:
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( 2024-11-06 02:01:37 )真的很好,里面很多小说都能搜到,但就是收费的太多了
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网友 国***芳:
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( 2024-11-06 03:31:31 )五星好评
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网友 宫***玉:
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( 2024-11-06 02:33:17 )我说完了。
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网友 沈***松:
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( 2024-11-06 01:54:57 )挺好的,不错
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