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• 理想的建筑艺术形式

  作者：漫建筑设计工社 发布时间：2017-06-24 17:44:03

  书中详细的叙述了密斯的一生，不仅仅是建筑方面，还包括与亲人，朋友之间的事情（特别是与当时其他几位大师，包括赖特，格罗皮乌斯，柯布西耶之间的趣事，也让读者们看到了更加立体化的大师形象）。

  就建筑方面而言，密斯在早期阶段，其建筑哲学就以确立，在其后的一生中，通过生活的阅历不断的去推敲和完善自己的创造精神和哲学观点。这些变化很容易从其作品中感悟到。作为一代大师，他对现代主义建筑产生的深远而广泛的影响是毋庸置疑的。但与此同时，其过多的强调理性的秩序，忽视环境的特性，经常以普遍性代替特殊性，因而缺乏生动活泼的艺术意境，这也是大师建筑思想中的小小遗憾。

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• 【转】李爽：《困学纪闻注》的整理与出版历程

  作者：哲夫成城 发布时间：2020-01-08 12:23:58

  

  2016年4月27日，《困学纪闻注》（全七册）终于见到样书，一册册拆开塑封，崭新的书页墨香盈溢，烫金的书名熠熠生辉，心中百味，甘苦自知。办公室书柜中厚厚四个文件袋的书稿档案，从书局图书馆借来的线装底本、校本，书桌上整齐摞着的原稿以及各个校次的校样，见证、记录了她从2012年2月到2016年4月，历时四年多的出版历程。而她的整理过程，亦是曲折而艰难，先从这里谈起。

  一、曲折艰难的整理过程

  《困学纪闻》是王应麟的代表作，亦是宋代学术笔记的卓越之作，以札记文累积结撰而成，涉及范围极为广博，其论述包括经学八卷，史学六卷，文学三卷，天文、地理、诸子二卷，杂识一卷，共二十卷，两千六百余条。清人翁元圻注，条分缕析，博征广引，从训诂到义理，无不涉及，可谓是书的集大成之作。

  本书的整理者孙通海先生，中华书局编审，在古籍整理方面，曾点校整理《陈献章集》（中华书局1987年）、《南北朝文举要》（中华书局1998年）、《钦定词谱》（合作，学苑出版社2008年）等典籍。其中，尤以宋人王应麟的《困学纪闻》下力颇多，如先为新世纪万有文库整理了简体白文本（辽宁教育出版社1998年），后又为儒藏精华编本整理了繁体本（北京大学出版社2009年），以上两种皆以元刊本为底本，仅有原文而无注文。2007年，应中华书局之约，开始整理清人翁元圻《困学纪闻注》，整理方案的确定可谓一波三折。

  孙先生2009年3月《关于整理<困学纪闻>一书的情况》（此件是呈傅璇琮先生的报告，以下简称《情况》）：“两年前，应中华书局之约，开始整理清人翁元圻的《困学纪闻注》……此约不久，傅先生董理王应麟著作出版，建议以翁注为主，予以各版本校，并加之清末的《补注》和《参注》[1]，以及清人的眉批，合为《集校集注困学纪闻》一书。”

  整理过程中，孙先生发现翁注的诸多不足，决心改变原计划，在翁注的基础上，编为新注，拟称《困学纪闻疏解》。《疏解》“包含四方面内容，即集校（以版本校为主，兼顾文本的重要异文），书证（文本的源流），注释（侧重文献内涵的概念与学术思想，兼顾术语的解释），案评（以清人的笺评为主，间有本人疏评）”。正如孙先生所言，《疏解》是他“多年在《困学纪闻》爬梳中萌生的心志，决非轻易之事”（《情况》）。2012年3月交付我《情况》时有批语：“所谓《疏解》，只做了二卷而终。如若完稿，非十年不可，故反复如此。”限于时间、精力，孙先生《困学纪闻疏解》的宏伟计划搁浅，改做翁注原书整理。

  孙先生2011年9月20日在写给当时接手此稿的编辑王勖老师的信中谈到：“这次整理《困学纪闻》，从‘疏解’、‘集注’到原书整理，走了很长的路，若非傅（璇琮）先生大力扶植帮助，可能早已放弃了。”整理工作，在傅先生的关心扶助下，于曲折中艰难前行，书稿终于在2011年9月交付书局，由历史编辑室的王勖老师负责。因工作需要，王勖老师调入二十四修订办公室，书稿转给入职不久的我。当时，我正在协助柴剑虹先生编纂百年局庆的出版物之一《中华书局百年总书目》，书稿只能暂时搁置。待转年春节后即2012年2月，我回到历史编辑室，开始编辑工作处理的第一部大书稿，即是此书。我的工作日志上清晰记录着：“2012年2月24日（星期五）晴 翻阅《困学纪闻》，细读《点校说明》，查阅相关版本情况。”本书的编辑出版历程就此开启。

  二、磨砺精品的出版历程

  《困学纪闻》是“王应麟著作集成”的重要品种，2010年度国家古籍整理出版专项经费资助项目，200余万字。对于我这位新编辑来说，独立承担这部书稿的编辑工作，着实是个不小的挑战。《困学纪闻》原文涵括四部，文献阅读难度大，加之清翁元圻注文层级繁复，通读书稿需要十分耐心、细心，不明之处勤查文献，否则草草看过，难以深入，隐患无穷。在审读、校对、统理各个阶段，我们审慎处理，严格把关，力求保证书稿质量，提升书稿价值，磨砺出精品。

  1.

  审读阶段

  书稿审读，是编辑案头工作的起点，亦是编辑能力的体现。我的审读工作从以下四个方面展开：

  第一，保证书稿的点校水平。我先细读了《点校说明》，把握本书的整理方法、体例，整理者对王应麟《困学纪闻》的原著文字，采用版本校，对翁元圻的辑注文字，综合运用他校、本校、理校等校勘方法。我从书局图书馆借来整理者所据底本（两部清道光五年余姚守福堂刻《困学纪闻注》）、校本（《四部丛刊三编》影印江安傅增湘所藏元刊本《困学纪闻》、清嘉庆二十四年万希槐《困学纪闻集证合注》），凡是工作本上的改动之处，我都一一核实了底本，纠正了误改之处，并将整理者迳改底本不当之处标出，建议出校，新增校勘记约173条；每一条校勘记，均复核底本、校本及他校引书，将不当之处标出，请整理者斟酌裁定。

  第二，建议整理者编制拟目，以便利检索。整理者已按卷为单元，为本书逐条加上序号，全书两千多条文字，每条都有了自己的代号，便于称谓、引用及检索。我根据本书内容博杂且主要用于检阅的特点，建议整理者在清人《困学纪闻翁注编目》的基础上重新编拟新目。新编制的拟目是对王应麟原条所记所论（诸如人、事、典籍、学问等）及翁氏集注部分少量重要内容的概括性摘录或小结，力求简明地反映出原条文各层的主要内容，以此起到提示检索的作用，亦可作为一种辅助阅读的工具。为了醒目，各条拟目排在正文上方的天头部位；为了便于全文检索，各条拟目按卷次及正文序号之顺序汇辑一编，置于卷首。序号和拟目的编制，便于读者检索利用，增加了本书的附加值。

  第三，附录版本序跋。《困学纪闻》自元代编就以来，历代多有刊刻，在诸多版本中，有不少俊士达人为该书作序题跋，或阐明其弘旨深义，或探讨其版本源流，或发心得胸臆，或辨见闻曲直，无不对后人研讨该书饶有益处。我查阅了书目文献资料，并搜罗了有关《困学纪闻》版本研究的全部文章，提出了辑录版本序跋的线索，得到整理者认同。本书辑录原刻未附的序跋题记，附于书后，为研读《困学纪闻》提供了重要资料。

  第四，精心设计版式，版面美观大方。本书正文分上下两栏，上有拟目，下有正文、夹注、文后注、校勘记，较为复杂。在正式排版前，我先试排样张，反复斟酌。鉴于本书文后注所占比重较大，如按一般版式，正文字号为小四，文后注为小五，则注文阅读有些“吃力”，故将正文调整为13磅（介于四号和小四号之间），注文为五号，则阅读感受大为改观。鉴于本书上下栏之间已有栏线，校勘记如排页下注，则又增加一道注线，版面显得分割过碎，故改为段后注，排小五号字以与文后注区分。经过几轮调整，最终确定版式。

  2012年3月我根据抽审的部分稿件，撰写了初审意见。二审李静主任和三审徐俊总编作了详细的批示。2012年4月11日开始全面审读工作，因为书稿量大，与整理者协商，采用以数卷为单位，编辑边审读，整理者边核改的方案：编辑初审、提出意见—→整理者修改并编制拟目—→编辑复审、编辑加工—→整理者复核、确认每一处改动，其间不断与整理者探讨交流，了解他的想法，再提出我的建议，双方反复沟通，最终达成一致。

  书稿的审读工作用了近一年的时间，2013年3月18日发稿。发稿时我撰写了审读报告，并附上全书编次、整理者迳改底本记录、排版样张等。二审李静主任和三审顾青总编对审读报告中提出的问题作了具体的批示，顾总还专门找我面谈，帮我梳理解决书稿问题的层次和重点，使我深受启发和教益。顾总在批示中说：“希望在校样阶段更加仔细，把此书做成一个善本。”这是领导的期望，亦是对我的鞭策。2013年4月发稿完成后，5月按既定版式，开始全部书稿的排版工作。7月书稿排版完成，进入校对阶段。

  2.

  校对阶段

  三校是保证书稿质量的必要环节。2600余面的校样，改得“五色斑斓”的原稿，对校对既是不小的压力，也是专业能力的考验。当时，考虑到古籍中心编校部承担着书局重大项目的校对工作，十分繁忙，我先请出版部校对科的孙迎丰老师（孙通海先生之子）做一校。不料，2013年8月21日孙老师摔伤，右臂、左腿骨折，需要相当长的治疗恢复时间，已不能正常工作，而此时校样只校了400余面。焦急无助的我，找到编校部主管李晓霞老师协调，李老师得知书稿是古籍补贴项目——学术笔记名著《困学纪闻》，整理者用力甚深，编辑也作了细致加工，慨然应允承担本书的三校工作。

  9月初，全部原稿、校样转编校部。初、二连校由宋梅鹏、彭春芳两位老师完成，他们不仅以严谨细致的专业水准“死校”原稿，还以自己的学识敏锐发现问题，查找资料，提出疑问，撰写了详细的《校对说明》（整理者查核后，确认九成意见都是正确的）。2014年3月初，两校全部完成。本书为上下双栏的版式，各条拟目的位置在对应正文的上方，一旦修改正文导致串版，拟目不能自动随正文移动，故正文内容，拟目内容、位置必须在两校完成的一校样上改定。为了节省时间，我采用了校对、编辑、整理者、排版滚动进行工作的方案：校样分五批返回编辑—→编辑审阅—→整理者核改—→编辑确认改动—→退改排版—→二校样返回，安排三校。

  这期间，出现了一次重大周折——更换底本。整理者在校阅第一批校样时，发现校对提出的某些“底本”所无之句或与“底本”不同之字，核对手里的“底本”，均准确无误。孙先生退返校样时，向我提出这个问题。我提供给孙先生的“底本”是中华书局图书馆藏清道光五年余姚守福堂刻本（编号：47171—47184），提供给校对的是另一部同馆藏同版本（编号：157233—157240），两本相互比对，前者字迹漫漶，为后印本，后者字迹清晰、墨色均匀，为初印本，后印本挖改了初印本个别明显的讹误[2]，还增补了部分内容[3]。从整理古籍选定底本的角度看，后印本优于初印本。此前，整理者采用的底本是初印本。思量再三，我们决定更换后印本为底本，这意味着必须重新校对一遍底本，并改定相关校勘记。与整理者商定，整理者在核定校样时先校改一遍，再由三校校核一遍，以保证我们的整理是严格的“底本式”。

  三校的两位老师，李晓霞、梁五童，都是书局校对的业务骨干。李老师是编校部主管，平时工作繁杂，梁老师当时借调到古籍办工作，他们利用自己的休息时间（下班后、周末、节假日），加班加点校核，于2015年2月完成了本书的三校。三校不仅承担核对底本、原稿、上校样的任务，还需要对全书的编校质量进行审查。在《三校说明》中，两位老师对各卷内容（包括用字、标点、专名线书名线）提出疑问，对全书体例的规范统一提出建议，为清样阶段，整理者核查遗误，编辑统理全稿，提供了有益的帮助（参下文）。三校期间，校样分三批返回编辑，编辑亦分批请整理者核定了校对提出的疑问。

  3.

  统理阶段

  三校后的校样，面目清晰，但统理全稿的工作，仍然不能有丝毫放松。先从校勘记入手，此前原稿审读阶段，我把主要精力放在出校原则与出校内容上，对出校体例虽注意并特别提示整理者统一处理，但未全书逐一清查。2015年2月，我逐条审查了卷一至卷五的校勘记，粗略审阅了卷六至卷二十的校勘记，发现全书引书版本及出校层级，校勘用语的使用，均有不规范统一之处。我撰写了《三校后<困学纪闻>校勘记统理要求》，细致列出了统理要求与查改方法，请整理者统查修改。2015年4月底，整理者查改完毕。

  整理者查改过的校样，我按《统理要求》又复查了一遍。检查中，特别注意整理者容易遗漏的问题，如校码位置是否正确，被校词与正文是否一致，卷数是否统改为简式，误脱衍倒等出校的校语是否全书一致，等等。这还仅仅是校勘记。正文检查中，标点，专名线书名线标注，皆为必查项。另外，本书引文层次繁复，多有三四层引号者，特别容易出现只有上引号而无下引号的情况，对成对引号上下对应的问题，我专门检查过一遍。本书上栏小标题的位置、排列方式，也专门检查过。全书版式，包括各级标题，正文各层级，中缝，目录等等，均一一检查。鉴于本书各条均编有序号，我与整理者商议，采用了三校李晓霞老师的建议，将互见条目中“今……页”删去，改出“按见本书卷××第＃＃

  「※※」条（注）”、“按见本书本卷第

  ＃＃「※※」条（注）”，既简明清晰，又避免了核定页码可能产生的漏误。

  我的经验是，每次统查相关的一两项问题，效率高且不易有遗漏。逐项检查下来，2000多面的校样，已翻阅了10余遍。统理阶段，在内容、版式确定的情况下，统一规范全书体例，保证了本书正式出版的编校质量。

  经过数月的统理，校样退改出新样，请梁五童、宋梅鹏两位老师核红。清样于2015年12月底申请付型，顺利通过质检后，进入出版环节，终于在今年五一国际劳动节前见到样书，劳动成果，是送给劳动者最好的礼物。回首四年多的编辑出版历程，沉淀下些许心得与体悟，愿与同仁分享。

  三、心得与体悟

  记得唐君毅先生讲过：“许多道理都要如从刀锋上说过去一般，乃能入微。”这正是我处理这部书稿的感受。一位新编辑需要磨练，而这种磨练需要一个过程，一个不太“好受”的过程，不能操之过急。通过对书稿的细细打磨，才能逐步提高独立审稿和编辑加工的能力。

  案头工作之外，如何与作者有效沟通，亦是编辑应该用心之处。从审读、校对到统理的各个阶段，每次与孙先生探讨交流，我都平心提出疑问或建议，认真倾听他的想法，先生有时脾气急躁，我就慢慢疏解，并多关心他的身体、生活。诚心相待，耐心磨合，很多问题逐渐解决，我与先生一家也结下了深厚的情谊。

  在对书稿四五轮的修改、核定中，先生虽已年过七十，身体不佳，但坚持每天工作十四五个小时，如此勤勉敬业，令人心生感佩。先生对如何处理古籍书稿的慧识，亦使我获益良多。每每看到校样上先生端正整齐的笔迹，都能感受到他校阅时的专注与谨严。我深感自己有责任编好此书，使其以高质量出版。

  孙先生在《点校说明》说：

  本书的整理完成，决非末学一人之力所能为，在多年爬梳中，傅璇琮先生、张骁飞博士、洪涛同仁等都给予了宝贵的帮助。特别是定稿阶段，责编李爽女士以中华书局传统的学识、传统的责任心和传统的做嫁衣精神处理此稿，使之能够顺利出版。此外，本书的校对人员以自己的学识和恪职提高了本书的质量，值得敬重。对此，谨致谢忱。点校中存在的失误，敬请诸君随处是正。

  “中华书局传统的学识、传统的责任心和传统的做嫁衣精神”，这“三传统”是孙先生对我的鼓励，我亦把它当作自己努力的方向。在继成书局优良传统的基础上，开拓创新，为古籍整理事业尽一份绵薄之力。坚守这个传统、这份事业的，还有我的同事，“本书的校对人员以自己的学识和恪职提高了本书的质量”，他们值得敬重！

  古籍整理图书，若想达到专业的水准，需要专业的整理者，专业的编辑，专业的校对，缺一不可！磨砺出精品，是三者共同努力的结果。

  本书点校精审，检索便利，资料丰富，是《困学纪闻》整理的一部善本。但正如孙先生所言：“《纪闻》非等闲之书，只有非等闲之人才能通晓它。”我们虽勉力为之，亦难免漏误，真诚期待读者的教正，使本书不断完善。

  《困学纪闻注》的整理与出版，是《困学纪闻》注释与研究的一个进阶，希望孙先生未完成的《困学纪闻疏解》，能后继有人，为《纪闻》提供一部更能满足今人阅读与研究需要的新版本。

  注释

  [1]按，清张嘉禄《困学纪闻补注》、赵敬襄《困学纪闻参注》。孙先生在2011年9月20日写给王勖老师的信中谈到：“翁注后有《补注》、《参注》问世，此二书是针对翁注的补遗，并非校理王氏原文，谈不上作校本；且规模不大，如附录，犹如大河中注入小溪……（我曾做过汇注，发现价值一般。这次改做纯粹的整理，不想附些零碎。作为专门研究者可自选读）。”

  [2]如卷十四第21条“元圻案”引“《南史·齐江夏王锋传》：‘锋年四岁，性方整……’”按两“锋”字初印本作“铎”，后印本挖改为“锋”。

  [3]如卷一第98条“元圻案”末云：“晁说之说，见《易规·训诂》条。”此句初印本无。

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• 正确的理财习惯

  作者：北在南方 发布时间：2012-04-21 21:42:39

  个人理财的15条原理

  1 风险与报酬的权衡

    投资者要求获得最低报酬率来对延迟消费进行补偿,要求获得额外报酬来对承担更多风险进行补偿。

  2 货币的时间价值

    复利原理！把利息加入本金,让投资者同时获得本金和利息的利息。

  3 多样化有助于降低风险

    避免把鸡蛋放到一个篮子里！

  4 不是所有的风险都是一样的！

    我们关心的是不能通过多样化分散的风险

  5 竞争性投资市场痛苦的根源

    有效市场,所有信息都会很快被市场参与者领悟并立刻反映到市场价格之中。

  6 税收因素对个人财务决策的影响

    要注意每项投资的税后收益,考虑税收是如何影响投资决策的。

  7 流动性的重要性！

    为突发事件预留3到6个月生活支出现金

  8 没有计划将一事无成

    储蓄不是一项自发行为：必须计划

  9 知识是最好的保障

    掌握个人理财的基础知识！

  10 保护自己避免受到重大灾害或者灾难的威胁

    为自己购买合适的保险

  11 投资时间的尺度

    根据具体的财务目标选择合适的投资途径

  12 委托代理问题--注意推销技巧

     个人的理财顾问或者经纪人实际上是为了自己的利益而不是你利益的最大化。

  13 优先付给自己

     当决定优先支付给自己时,就要先储蓄,再消费！

  14 金钱并不是一切

     虽然金钱能够提供生活物质水平,正确认识生命中最重要的东西,

  15 开始行动！

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• 《史记的读法》：用独具匠心的方式解读开宗立派的司马迁！

  作者：读史明智慧 发布时间：2021-10-20 13:14:08

  提到《史记》，在中国可谓是家喻户晓，里面的经典篇《鸿门宴》、《赵氏孤儿》、《刺客列传》等，被改编成影视、戏剧、漫画等多种形式广为传播；学生的课本中也选择多篇做精讲范文；司马迁身残志坚，忍辱负重完成这一巨著的故事，也感染了中国历代文人墨客们！

  从史书角度看，《史记》称得上是开宗立派的扛鼎之作。首先，其首创的纪传体编史方法，成为后来历代“正史”效仿的范本；要知道在司马迁写出《史记》之前，能称得上历史著作的都是《春秋》这样的经书，也就是经、史一家，普通人根本读不懂。

  其次，《史记》里司马迁用跌宕起伏的文字，把历史写成有血有肉的故事，保留了很多珍贵史料。要知道这些资料，只有历朝官方的史官才有，没有《史记》的独家“爆料”，别说普通人，就是当时的世族官宦们也不能知道！

  所以，把《史记》的地位拔得多高都不过分，后世历代都已经把《史记》的记载，完全看做真正可信的历史看待，同时《史记》独特的文学价值也毋庸置疑，鲁迅更是称赞其为“史家之绝唱，无韵之离骚”！

  但是，对于如此重要的历史学著作，相信很多人都只是知道了解，很少有人真正读完的。原因很简单，《史记》太难读了，不要说这十二篇本纪、三十篇世家、七十篇列传、十篇表、八篇书共计130篇的内容，就单说这五十二万多字的文言文，就已经难倒了一大群人，如此一来《史记》就成了史书中“最熟悉的陌生人”！

  今天就给朋友们分享一本特殊的解读史记的书——《史记的读法》。本书实际上是根据畅销栏目“古今:杨照史记百讲”精编而成的，本书作者就是大名鼎鼎的文学评论家杨照先生，杨照曾任《明日报》总主笔、远流出版公司编辑部制作总监；还在台北艺术大学兼任过讲师；最为人所知的是“诚品讲堂”、“敏隆讲堂”等经典课程的主讲人，非常善于和听众、读者打交道！

  这本《史记的读法》，杨照先生用独具匠心的方式做了解读，首先打乱《史记》原来的篇章次序；其次以“历史式读法”还原当时的社会背景,解释重大事件的因由；最重要的是用“文学式读法”，尽量接近司马迁的视角、态度与理念,把经典历史带入今天的时空！

  从本书的目录中就可以看到杨照先生的精心安排：

  第一部分，从认识司马迁开始，结合《太史公自序》、《报任安书》和《李将军列传》,解读司马迁的切身遭遇；阐述司马迁的理想和对《史记》的态度。

  第二部分，从《项羽本纪》、《高祖本纪》、《吕后本纪》等篇章分析秦亡汉兴的历史，从细微处入手，从权力和命运的角度，活灵活现的描写了秦始皇、项羽、刘邦、吕后，包括当朝的汉武帝刘彻，敢以自己的方式去写当朝皇帝，司马迁的胆识可见一斑！

  第三部分，分析《史记》多重时间维度观念的“表”和“书”，突显司马迁的突破性创意，包括最早的经济史专著平准书，同时也以老子、韩非子列传为例，分析了司马迁的超前性和局限性。

  第四部分,从司马迁独特的编排和表达方式，安排本纪和列传的布局谋篇,探寻司马迁眼中的英雄，以及如何为官，从而阐述司马迁是如何看待历史、分析历史的，又是怎样在历史中获得升华、变成“太史公”的。

  第五部分，司马迁并没有忘记那些被遗忘的智者，这些最终被载入史册的典范，可能才是司马迁耗尽心神写完《史记》的动力所在！

  大概了解了本书的大致内容，接下来就进入最精彩的部分，杨照先生从司马迁沉醉撰写史记的目的出发，挖掘出司马迁史记里开创性表现的三大根源：

  第一，“究天人之际”，做无情的批评者！

  儒家儒家所谓的“天人之际”，就是天与人的分界。司马迁要“究天人之际”，表面上是要要分清楚历史中哪些部分是属于“上天”的，人力很难影响和改变，实际上是对自己不认可的人和事，用比较隐晦的方式进行批评论述！

  最明显的，当然就是那个对自己命运影响最深、让他蒙受奇耻大辱的汉武帝。作为汉武帝的近臣，司马迁非常了解汉武帝的性格，另外已经有过一次惨烈的教训，司马迁当然不会重蹈覆辙，所以他做了非常精妙的处理：用“书”的方式来写汉武帝的封禅！

  要知道“书”记载的是历朝历代的制度，司马迁通过梳理封禅的制度史，名正言顺地写出了汉武帝懦弱和愚昧的一面，对上天盛大的仪式和荒唐阴暗的骗局做了强烈对比，司马迁那嘲讽的态度昭然若揭，关键汉武帝还挑不出毛病，抓不到他的把柄！

  他是怎么写的呢？为了方便理解，这里就直接白话文翻译出来了，原文可都是文言文记载的。

  司马迁首先把封禅的来龙去脉做了整理，确定两个结论：第一，封禅的历史并不长；第二，封禅是从秦始皇才开始兴起的，并且秦始皇为了封禅，做了许多荒谬事。

  接下来重点写到汉武帝，写了许多方士如何忽悠汉武帝；下了汉武帝遇到一位“女神”，告诉他封禅可以长生不老；写到李少君引导汉武帝学习法术、炼丹寻仙。司马迁在书中如实客观的记录汉武帝的一言一行，不发表评论，没有参杂自己的任何意见！

  也正是司马迁这种不带感情，重现历史场景的写法，让汉武帝无可奈何，毕竟封禅书写的是“究天人之际”的事情。但是流传下来，也让人们深深感受到，汉武帝这样雄才大略的君王，面对死亡，往往比普通人更加恐惧和紧张！

  第二，“通古今之变”，做忠实的赞颂者！

  “通古今之变”就是从古到今的演变规律，探索人的思想、心态和行为是如何影响和改变历史进程的。司马迁用敏锐的眼光，把自己的价值追求融入其中，忠实的记录和赞扬那些即使微不足道，但却改变历史的力量！

  这里面有两个鲜明的实例，那就是《孔子世家》和《陈涉世家》。要知道“世家”本来记载的都是历史上的贵族阶级，孔子、陈胜和吴广以身份地位而论，这些人都不足以跻身世家；若以成败而论，陈胜和吴广很快就被消灭，孔子当时也没有成功！

  但司马迁根据自己的标准，高度评价两人的历史作用，为他们单独立传，凸显了这些人在历史上的惊人能量。用现在的眼光看，司马迁的远见真的是令人赞叹！

  孔子作为最早在列国传播知识的人，现在已经是备受推崇的“万世师表”，他所倡导的价值和文化，使儒家文化成为封建社会长期发展的基石；陈胜吴广站在历史的节点，在秦末最早揭竿而起，成为压垮大秦帝国的“最后一根稻草”，开启了秦末汉初的历史变局！

  第三，“成一家之言”，做客观的记录者！

  “成一家之言”对司马迁来说，是最难也是最重要的，他要把历史写得与一般人不一样，不但要客观地记录政局变化，不偏不倚地书写历史；还要把自己的观点融入进去，借历史表达自己的思想！

  比如“本纪”都是写皇帝的，司马迁却在里面加入了《项羽本纪》，而且还把《项羽本纪》与《高祖本纪》放在一起，把项羽和刘邦做对比，从两个人的角度去描述同样的情节，这一前一后的分析，让读者能够自己得到答案。

  同样是第一次见到秦始皇，项羽自言自语地说：“彼可取而代也。”刘邦只是感叹道：“嗟乎，大丈夫当如此也。”把项羽的霸道豪气，和刘邦的狡黠实在展现的淋漓尽致，为之后的情节埋下伏笔，两人因为性格迥然，必然会做出不同的决定，从而影响历史走向！

  再比如写完刘邦，司马迁又安排了《吕太后本纪》，如果从皇帝的年表看，接着应该是刘邦的儿子孝惠帝了，但是司马迁眼光独到地下了吕太后，实际上是在暗示：刘邦死后，真正掌权的是吕太后，而不是他的儿子，刘家的汉朝实际上是非常危险的！

  同时司马迁还专门写了一篇《外戚世家》，把吕太后排除异己、重用外戚的行为描述的淋漓尽致。实际上这种写法是冒了极大风险的，之前司马迁就因为为征讨匈奴、被迫投降的李陵求情，而饱受宫刑的摧残，这些让皇族没面子的东西岂不是更加危险！

  但司马迁丝毫不惧，就是是按照历史现实，尽量呈现出汉朝的全貌，反而引起朝中有识之士的爱戴和保护。终于历经十四年，写出充满司马迁个性的，中国历史上第一部纪传体通史，实现了“成一家之言”的梦想！

  杨照先生独具匠心的解读，让我们看到了两千多年前，就在思考史家和历史的关系，构思应该如何在严肃的历史中融入个性；背负家族使命、父亲嘱托和坎坷命运，写出二十四史之首的《史记》，超额完成任务的那个“太史公”！

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• 新媒体系列——《新媒体营销概论》

  作者：有爱的鳄鱼 发布时间：2018-12-29 22:04:37

  新媒体以及新媒体营销在互联网+的大环境下方兴未艾，获得了越来越多的人和企业的关注。在个人和企业的发展过程中到底如何借助新媒体赋能，带来更强大的生命力。越来越多的人开始关注新媒体，涉足新媒体领域，学习在新媒体环境下的营销方法。这本《新媒体营销概论》带给您的是新媒体营销的基础理论知识。

  《新媒体营销概论》人民邮电出版社

  作者：秋叶，刘勇

  秋叶，原名张志，湖北黄冈人，机械工程硕士

  武汉工程大学机电学院副教授

  知识型IP训练营创始人

  知名微博大V

  微信公众号百万订阅主

  曾出版《社群营销：方法、实战与技巧》《名博是怎样炼成的：个人品牌博客全攻略》《给大学新生的108个忠告》等

  刘 勇

  现任蓝色光标高级客户主任

  新媒体专家 / 广告公关人 / H5跨界玩家

  「和阿文一起学H5」在线课程开发老师

  曾负责iPhone 7、Smartisan M1、Nokia 6、坚果Pro京东上市等众多项目的整合营销推广和落地，实战经验丰富

  总体来说，这本书内容基础，文字简单，通俗易懂。属于新媒体领域科普入门性质的读物。

  好，下面就本书内容并结合我的个人积累与感受来与大家分享。

  1.新媒体的特征。

  什么叫新媒体？联合国教科文组织给出的定义是：以数字技术为基础，以网络为载体进行信息传播的媒介。所以，新媒体与传统媒体相比较，其在技术、运营、产品、服务等商业模式上都具有创新性。

  新媒体的传播形式导致他们的独有特征越来越明显：

  第一，三秒原则+标题党。

  新媒体时代，阅读时间碎片化明显，同时屏幕越来越小。所以，在较短的时间内我们希望阅读时，即开即读。对于信息资源的打开时间有个“三秒原则”，即等待时间如果超过三秒钟，我们可能就没有耐心了，有很大可能会切换到另一个题目。所以，这就给新媒体的内容制作提出了一个很具体的要求，刷新性能越高越好。

  同时，我们的阅读屏幕越来越小，这就导致在一块屏幕上能够同时显示的内容越来越少。各家内容平台会追求在同一块屏幕上显示尽量多的内容，以提高屏幕利用率，来提高阅读效率。当映入我们眼帘的是一堆题目时，标题党就占了上风。所以，对于内容生产者来说，给自己的内容选一个醒目的、特别的标题是有效提高内容打开率的有效途径。

  第二，“头部效应”明显。

  现在移动端阅读已经成为新媒体阅读的主流形态，其突出的特点就是时间碎片化，屏幕小型化。在碎片时间内和有限的屏幕上，出现在首页的内容会更多的被关注，没有出现在首页的内容很容易就被海量信息淹没了。如果你生产的内容经常出现在首页，就会形成“品牌效应”得到受众的认可。进而受众会更多的去关注你的内容，这样无论是在内容打开率还是广告效应上都是有优势的，这就是“头部效应”。所以，内容生产者会通过提高内容质量等策略，努力去争夺优质的显示位置。

  第三，“参与感”要求越来越高。

  在新媒体时代，无论展现形式是图片、文字、视频还是音频，作为新媒体受众的我们，对参与度要求越来越高，总是会不由自主的想对感兴趣的内容发表些意见。所以，就催生出了弹幕、评论、分享、点赞、打赏等等层出不穷的参与形式。

  同时，内容生产者也想尽办法制造出受众愿意参与的话题。或者是蹭一些热点话题的热度，来提高自己的内容曝光率。所以，没有参与感的内容会很容易被用户抛弃。新媒体内容的制作理念也从传播型（单向灌输）转向参与型（双向互动）。这种参与感为新媒体作为营销平台打下了良好的基础。

  第四，“信任度”带来转化率。

  新媒体经济形态是典型的信任经济。在新媒体上做营销推广最终目的是“导流以实现转化”。啥样的流量转化率高呢？信任度高的流量！以微信为例，这是一种典型的熟人社交工具，其在信任度方面有先天的优势。所以，在微信朋友圈里做微商或者推介自己的公众号，都是依赖熟人之间的“信任”来完成流量转化。

  信任度提升并不是只有熟人关系一条路，内容创作者的“专业度”也是提高信任感的有效途径。这就是我们平时讲的“内容垂直”。内容的垂直度越高，其表现出来的专业性越强，越容易获得用户的信任感，这种信任感就变成了一种品牌效应，自然其内容转化率越高。

  2.新媒体运营工作内容有哪些？

  对于新媒体运营很多人认为就是发发微博，发发公众号文章，然后将相关内容转发朋友圈或者微信群等。这样的认识就太片面了，这些只是新媒体运营工作的一部分。

  本书对这一部分叙述不够具体。

  新媒体运营工作目前来讲，普遍分为三大类：内容运营、用户运营、活动运营。不论是内容运营、用户运营，活动运营，目标只有一个：涨粉并提高转化率。 （1）内容运营。主要负责内容输出。 以微信公众号的内容运营来讲，内容运营就是创造、编辑微信公众号的内容。之所以有人成为你的粉丝，关注你的公众号，是因为你的文章有“价值”，我看过之后有“收获”。如果没有这些有价值的文章，别人是不会关注你的。 所以，内容运营就需要原创出“有价值”的文章，或者是编辑转载一些好的文章，这也是新媒体平台的价值体现之一。 （2）用户运营，包括社群运营，负责维护粉丝群。用户运营，可以分为两部分：开源、节流。 开源：就是要让自己的新媒体空间（微信公众号、头条号等等）有新粉丝。可以有各种手段技巧，比如可以在其他微信公众号投稿、热点话题借势（蹭热点）、投广告、用户数据分析等等。 节流：就是不要让已经关注的粉丝取关。这就需要分析一下，粉丝是不是不喜欢看最近的文章类型啊，粉丝对最近的排版是不是不喜欢呀等等。需要综合预防与挽回。 比如：如果粉丝对我们的微信公众号感兴趣，但是感觉没有太多的亲切感，怎么办呢？我们的用户运营就可以进行一些刺激，比如在留言区与粉丝互动、制作一些调查问卷、发一些粉丝福利等等，让粉丝有足够的用户忠诚度。 （3）活动运营，主要负责策划营销活动。 活动运营本质也是利用一些活动，比如说抽奖、小测试奖励、线下沙龙、粉丝聚会等等来促进粉丝的粘性和数量。 3.如何成为新媒体运营人才？

  若想成为一个新媒体运营人才，除了理论知识储备，还应该从下面几方面进行训练：

  （1）理解产品。脱离产品的新媒体是没有意义的。新媒体运营要先熟悉自家的产品，先分析产品特点，再分析用户需求。这样才容易写出激发用户购买或者传播的文案。

  （2）积累网感。网感实质是对网络信息的感知力和敏感度，包括网络热点的捕捉、网络流行趋势的把握等。这种感知力不是与生俱来的，是基于一系列技能积累的结果，比如网络使用经验、搜索引擎使用技巧以及数据分析工具使用等。久之就形成了网络感知力，从而会生产出符合自己的产品特征和用户需求的内容。

  （3）整合资源。凡是与我们的产品相关文案素材、传播渠道，我们都需要努力获取。这是一种宏观能力，特别是传播资源的整合，有必要建立长期的互惠共赢的合作关系。同时，还要有针对的学习传播学、营销学、社会心理学等方面的内容，以整合成复合能量效应。

  （4）内容策划。内容策划需要考虑产品调性、用户需求、传播形式、推送强度、内容形式等等。要善于学习本行业出众的微信公众号或者微博的策划方法。多与团队进行交流，避免思维定式，寻求灵感碰撞。

  4.新媒体运营策略

  4.1新媒体运营方式（投放+自建）：

  

  

  4.2运用全局视角，科学选择投放平台，打造新媒体矩阵

  对于一个新媒体运营人才一定要对日新月异的新媒体平台保持全面关注，了解不同平台的运营特点，并思考其如何与自己的产品相结合。

  （1）网站平台

  网站平台包括各类门户网站、行业网站及地方性网站。只要网站的用户群和自己目标用户群一致，即可选择投放。如：一个房地产项目投放新媒体广告，则可选择门户网站房地产频道、房地产行业网站等网站平台。

  （2）新闻客户端

  新闻客户端有大量的用户量，而且用户活跃度高，是企业新媒体广告投放的重要渠道。

  据艾瑞咨询数据显示，2016年中国新闻客户端用户规模达5.69亿，其中腾讯新闻、今日头条分别以42.8%、32.6的市场占比位于一二位。除此之外，还有网易新闻、搜狐新闻、一点资讯、天天快报等新闻客户端平台可供选择。

  （3）社交媒体平台

  我们日常使用的微信、微博、QQ、陌陌等都是带有社交属性的媒体平台。但我们所说的社交媒体广告投放，更多的是指以企业和广告主的身份，由企业自己或者广告代理平台发布的图片、文字、语音、视频等宣传推广信息，和我们日常朋友圈广告信息（微商刷屏）有本质的区别。

  （4）视频平台

  近年来，网络视频流行起来，并逐渐成为大家生活中的一部分，而视频广告更容易被年轻受众人群所接受。视频平台主要为视频分析平台和视频直播平台。以视频直播平台为例，目前主流的直播平台有映克、花椒、斗鱼、熊猫、一直播等。广告形式则有直播推荐广告、启动页广告、banner广告、主播植入、现场直播等方式。

  （5）DSP广告平台

  DSP（demand side platform），这一概念起源于网络广告发达的欧美地区，2011年进入中国并开始流行开来。DSP广告平台的原理和模式与在线网络广告联盟一致，DSP广告平台，一般是独立的第三方平台，他们整合不同类型的网络资源，为企业广告主提供多种投放选择。

  （6）第三方平台

  由于新媒体的概念非常广泛，新媒体广告投放的平台也非常广泛，除了上诉平台外，还有一些第三方平台如优粉吧、西瓜易赚、新榜等第三方平台。第三方平台的作用是可以利用其大数据技术进行精准匹配，并且还可以看到投放的效果。

  同时，大家可以搜一搜《万达集团新媒体投放蓝皮书》，这里面系统而详细地介绍了当前主流的新媒体平台特点以及相应的投放策略。

  

  5.新媒体广告投放的基本常识

  在新媒体时代，广告行业的投放平台也发生了变化，各种新媒体平台成为广告投放的热点区域。新媒体广告主可以通过分析用户的性别、年龄、手机机型、所在区域位置、兴趣爱好等等多种属性，来实现分众化、精准化的广告投放，从而大大提高广告投放效果。

  5.1新媒体广告的收费模式

  新媒体广告是如何收费的呢？这是广告主非常关心的，也是必须要了解的事情。新媒体的广告付费主要有三种模式：

  （1）CPM（千人成本）

  指的是广告投放过程中，听到或者看到某广告的每一人平均分担到多少广告成本，这是当前主流的收费方式。在网上广告，CPM取决于“印象”尺度，通常理解为一个人的眼睛在一段固定的时间内注视一个广告的次数。比如：一个广告横幅的单价是1元/CPM的话，意味着每一千个人次看到这个广告的话就收1元，如此类推10000人次访问的主页就是10元。

  （2）CPC（点击量）

  这是一种点击付费广告，根据广告被点击的次数收费。在这种模式下广告主仅为用户点击广告的行为付费，而不再为广告的显示次数付费。对

  广告主

  来说,避免了只浏览不点击的风险 ，是网络比较成熟的国家常见的收费方式之一。

  优点：

  每点击一次计费一次。这样的方法加上点击率限制可以加强作弊的难度，网民的每一次点击就会为广告主带来真实的流量或是潜在的消费者。

  缺点：

  不少经营广告的网站觉得不公平。比如，虽然浏览者没有点击，但是他已经看到了广告，对于这些看到广告却没有点击的流量来说，网站成了白忙活。所以很多网站并不太乐意做这样的广告。　　

  （3）CPA（转化效果）

  这是按照行为作为指标来计费的方式。这里指的行为可以是注册，咨询，放入购物车等。广告公司和媒体公司常用CPA、CPC、CPM三种方式合并起来衡量广告价格。

  （4）CPD（按天收费）

  这种收费模式还是比较容易理解的，就不做过多解释了。

  从PC端互联网到移动端互联网，新媒体广告一直在追求精准营销的价值，如何帮助广告主将每一分钱投入到最应该到达的人群上，降低无效传播的损失，这对媒体平台来说，既充满，挑战，也蕴藏着巨大的机会。

  5.2新媒体广告投放特点

  做好新媒体广告投放，必须把握好这三点：定位精准、内容为王、整合传播。

  （1）定位准确

  新媒体平台众多，人群众多，要想达到更好的广告效果，必须对广告受众进行精准定位，细分传播，确保广告受众看到的都是自己感兴趣的广告，避免推广资源不必要的浪费。

  （2）内容为王

  移动互联网时代，信息泛滥，要想达到良好的推广效果，必须有好的广告创意内容，让广告受众在愉悦中体验并自传播。新媒体时代的广告不仅仅是广告，更是日常生活中内容资讯的一部分。

  （3）整合传播

  广告投放，建议选择多渠道多维度投放。因为每家新媒体平台都有自身的优势和不足，多渠道投放，集众家之所长，在尽可能短的时间内，将内容观点传递出去，引爆新媒体圈，实现广告效益最大化

  5.3新媒体广告的投放流程

  （1）确定目标受众

  不管你是做产品推广，还是活动推广，首先必须深刻认识自身产品的定位和特点，确定与之匹配的目标受众，以提高推广转换率，避免推广资源产生不必要的浪费。

  （2）明确推广目标

  推广目标不同，我们选择的新媒体平台可能存在很大的差异，只有清楚自身推广目标，才能真正选择适合自己的推广平台。

  （3）确定广告方式

  新媒体推广的展现实现方式很多，文字、图片、语音、视频、H5页面、知识问答等，企业根据自身实际情况和推广计划，选择恰当的广告方式。

  （4）选择新媒体平台

  根据自己的推广预算和推广目标及受众分析，选择与之匹配的新媒体平台。

  （5）合作洽谈，广告投放

  与有合作意向的新媒体平台确定合作细节，并安排广告计划投放。

  （6）数据分析，广告优化

  广告投放后，实时监督分析广告数据，并不断优化调整，达到推广效果最大化。

  总之，新媒体广告投放的核心点在于：目标明确，定位精准，内容为王，整合传播。记住，适合自己的才是最好的。

  以上就是我与大家分享的《新媒体营销概论》，希望您能有收获，谢谢。

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